LEY ORGANICA DE EDUCACION INTERCULTURAL

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA

TALLER # 1
METODOLOGIA DEL INTERAPRENDIZAJE

Grupo: A 15

MAESTRANTES

LCDA.MAYRA CRISTEL MORANTE CORTEZ

Docente

Msc.DOLORES MIELES CEVALLOS

LEY ORGANICA DE EDUCACION INTERCULTURAL
INDICE

Contenido
OBJETIVOS.....................................................................................................................................3
OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................3
OBJETIVOS ESPECIFICOS.....................................................................................................3
INTRODUCCION............................................................................................................................3
Transformar juntos la educación para futuros justos y sostenibles....................................................3
DESARROLLO................................................................................................................................4
2.1 Principios rectores de la educación.....................................................................................4
2.2 Principios de la aplicación de la ley.....................................................................................4
2.3 Principios del sistema de la educacion...............................................................................4
2.4 Principios de gestion educativa...........................................................................................4
2.5 Enfoque.............................................................................................................................. 4
CONCLUSION.................................................................................................................................6
Referencia bibliográfica....................................................................................................................6
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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
  Identificar la Loei con el propósito de crear organizadores gráficos a través de los principios
que orientan a la educación.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar instrumentos de transformación que contribuyan a la
construcción del país
Crear
Orientar

INTRODUCCION

Transformar juntos la educación para futuros

justos y sostenibles.
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000381984_spa

METODO DEDUCTIVO

METODO INDUCTIVO
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ANALISIS BIOGRAFIC

DESARROLLO

2.1 Principios rectores de la educación

ACCESO NO A LA IGUALDAD DE
UNIVERSAL DE LA DESCRIMINACIO OPORTUNIDADES
EDUCACION N Y DE TRATO
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2.2 Principios de la aplicación de la ley

INTERES SUPERIOR DE LOS NIñOS , NIñAS Y ADOLESCENTES

INTERCULTURALIDAD PLURINACIONALIDAD EQUIDAD

IGUALDAD DE CORRESPONSABILIDA
INCLUSION
GENERO D
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2.3 Principios del sistema de la educación

A. LIBERTAD DE B. EDUCACION POR EL C. EDUCACION EN

ENSEñANZA CAMBIO VALORES

D.EDUCACION PARA LA E.PARTICIPACION

F.FLEXIBIDAD
DEMOCRACIA CIUDADANA

G.CULTURA DE PAZ
YSOLUCION DE H.CALIDAD Y CALIDEZ I.INTEGRALIDAD
CONFLICTO

L.UNICIDAD Y
J.LAISISMO K.ARTICULACION
APERTURA

O.TRANSPARENCIA ,EXI
M.GRATUIDAD N.OBLIGATORIEDAD GIBILIDAD Y RENDICION
DE CUENTA

Q. DISEñO UNIVERSAL Y
P.DESCONCENTRACION
APRENDIZAJE

´
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2.4 Principios de gestión educativa

ATENCION PRIORITARIA

ATENCION INTEGRAL

DESARROLLO DE PROCESO

DESARROLLO DE PROCESOS

INTERAPRENDIZAJE Y MULTIAPRENDIZAJE

ESTIMULO

EVALUACION

INVESTIGACION,CONSTRUCCION Y DESARROLLO
PERMANENTE DE CONOCIMIENTO

ESCUELAS SALUDABLES Y SEGURAS

CONVIVENCIA ARMONICA
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2.5 Enfoque

DERECHOS HUMANOS

PRIMERA INFANCIA
PLURINACIONALIDAD
NIñEZ Y ADOLESCENCIA

INTERSECCIONAL GENERO

DISCAPACIDADES MOVILIDAD HUMANA

INTERGENERRACIONAL INTERCULTURAL
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CONCLUSION

Referencia bibliográfica