Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Nombre: Sebastián Idrobo Ayala

Nivel: Segundo Nivel

Fecha: 25 de abril de 2023

Bitácora

1. Descripción de la clase.

La clase comenzó hoy un poco tarde, ya que hoy se rindió el examen correspondiente
al segundo parcial, el docente llegó a las 2 de la tarde donde al momento de hacernos
ingresar nos fue nombre en orden de lista empezando desde el último hasta el primero, a
mí me tocó en la penúltima fila. Una vez dentro se procedió a informarnos que abramos el
Aula Virtual donde ahí se encontraba la evaluación, esta empezó a las 2h10. El docente
nos indicó que documentos debíamos subir a la evaluación, estos eran dos, el que
contenía la extensión .pdf y otro .dwg. Una vez la evaluación empezó me percaté que la
evaluación tenía una duración de 1h10. Esta prueba trataba de dibujar la isometría de 4
diferentes cuerpos, de los cuales los primeros 3 los hice de forma rápida,
aproximadamente en unos 30 minutos. El último me pareció el más difícil además que no
logré culminarlo. Mientras la prueba tomaba lugar, algunos compañeros requirieron del
docente, para informar que el programa no funcionaba o que necesitaban ayuda porque
algunos comandos no servían, el docente los ayudó. Para finalizar la clase el docente iba
informando el tiempo que se tenía, donde ya nos informó que debíamos subir los
documentos, algunos compañeros se excedieron del tiempo y no pudieron subir sus
documentos.
 2. Consulta teórica del tema tratado en clase.

Tipos de evaluaciones académicas

La palabra evaluación proviene del francés “Evaluer”, que significa calcular, por otra
parte, viene del latín “Value” que significa encontrar el valor a algo. Por esta razón la
naturaleza de una evaluación académica recae en encontrar cuáles con nuestras fortalezes o
debilidades para poder corregirlas. Aunque las evaluaciones académicas suelen tener una
mala perspectiva por parte de los estudiantes, son todo lo contrario, una evaluación es
siempre positiva, forma parte del proceso de crecimiento y transformación académica
continua.

El proceso de aprendizaje es muy complejo, por esta razón el término evaluación se

ha diversificado creando distintos tipos:

Evaluación diagnóstica. Se realiza previo al proceso de aprendizaje, para conocer la

percepción del tema a tratar.

Evaluación formativa. Se usa para monitorear la absorción del aprendizaje con el fin
de retroalimentar.

Evaluación Sumativa. Valora el alcance del aprendizaje posterior al proceso de

enseñanza, midiendo la efectividad del aprendizaje.

Los tipos expuestos son los 3 más principales tipos de evaluación de los cuales se
desglosan algunas subdivisiones expuestas en el diagrama a continuación.
Figura 1

Tipos de evaluaciones.

Nota. La gráfica muestra los tipos de evaluaciones con sus subdivisiones con respecto
al proceso de aprendizaje.

3. Lista de referencias

Calidad Educativa. (2019). QUÉ ES EVALUAR. Www.youtube.com.

https://www.youtube.com/watch?v=KCDdctUl0W8

Díaz, F. Y Barriga, A. (2002) Estrategias docentes para un Aprendizaje Significativo: una

interpretación constructivista. México: McGraw Hill.

EasyLMS. (2020, July 22). 7 tipos diferentes de evaluación en educación |

Onlineassessmenttool.com. Www.onlineassessmenttool.com.

https://www.onlineassessmenttool.com/es/centro-de-conocimiento/centro-de-

evaluaciones-online/cuales-son-los-tipos-de-evaluacion/item10637
4. Evaluación personal: Contestar los siguientes aspectos relacionados a lo visto en

clase

a) ¿El tema conversado ha sido comprendido al 100%?

El día de hoy se realizó la evaluación del parcial, un ejercicio no he

comprendido bien como obtenerlo.

b) Si no fue comprendido completamente ¿Qué parte del tema no fue

comprendido al 100%?

El último ejercicio no comprendí como poder representarlo en isometría.

c) ¿Cuáles acciones, como estudiante, realizo para resolver las dudas?

Llegué a mi casa a intentar terminar el ejercicio, pero igual no pude.

d) Especifique y escriba 2 o 3 distractores (cosas que impiden que atienda

adecuadamente al profesor) que ocurrieron en la clase actual.

Tuve dos distractores el día de hoy, el primero fue que me encontraba algo

nervioso al momento de dar la evaluación entonces muchas veces perdía la

concentración de lo que estaba haciendo. Por otro lado, las veces que mis

compañeros llamaban al profesor hacían que se desviara mi atención.