Sebastián Alejandro Idrobo Ayala

Taller Manejo de Herramientas Bibliográficas Digitales

Rafael Larenas

Facultad de Ingeniería

Margarita Pazmiño

2022/10/22 19h00 a 21h00

1. Instalar Adobe Digital Editions. (Capturar una pantalla de la estantería virtual)

2. Crear su cuenta personal en EBSCO E-books (Capturar una pantalla que muestre su
perfil-nombre de usuario).

3. Crear su cuenta personal en E- libro (Capturar una pantalla que muestre su perfil-
nombre de usuario)
4. Realizar una búsqueda en los recursos bibliográficos digitales de un libro electrónico,
sobre el tema Comunicación Oral y Escrita. (Capturar la pantalla de la lectura en línea
dentro del recurso).

5. Realizar una búsqueda en los recursos bibliográficos digitales de un artículo

científico, sobre el tema Diferencia entre la Comunicación Oral y Escrita. (Capturar la
pantalla de la lectura en línea dentro del recurso).
 6. Generar las citas y bibliografía, apoyándose en el gestor bibliográfico Mendeley, de
las dos búsquedas realizadas anteriormente (Capturar la pantalla de las citas y
bibliografía plasmadas en un archivo Word)

Reconociendo las partes de un libro: A partir del texto eje, y aprovechando

también libros de la biblioteca o manuales escolares se invitará a los niños a
que reconozcan las partes de los libros y la información que contiene cada una
de ellas: portada, contraportada, lomo, introducción y cuerpo del libro. La
maestra se detendrá en los conceptos de autor, ilustrador, editorial, fecha de
impresión o publicación, colección y prólogo (Rodríguez Barreneche, 2014,
p.116)

La palabra comunicar viene del latín comunicarte, que significa “poner en

común". En este sentido, se considera que Ia comunicación es un acto en el
que se busca “poner en común” cierta información e incluso sentimientos,
para Io cual se auxilia del Ienguaje verbal y no verbal (Quijada Monroy, 2014,
p.04)

Quijada Monroy, V. del C. (2014). Comunicacion oral y escrita. Editorial Digital UNID.
elibro.puce.elogim.com/es/lc/puce/titulos/41236

Rodríguez Barreneche, G. (Compiladora). (2014). Seis propuestas didácticas. Investigación acción y

formación docente en lengua escrita. Programa Editorial Universidad del Valle.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=2955574&site=ehost-
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