Institución Educativa JER

Nuestra Satélite Primaveral

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 06
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSITUCIÓN EDUCATIVA JER : “SATÉLITE PRIMAVERAL”
1.2. ÁREA : CyT
1.3. DOCENTE : AVENDAÑO RAMOS SANTOS HECTOR.
1.5. GRADO Y SECCIONES : 3º “A”-“B”
1.6. CICLO : VII
1.7. FECHA : 19 - 21/04/23
II. TITULO DE LA ACTIVIDAD: RECONOCIENDO LOS MATERIALES DE LABORATORIO PRACTICANDO LOS VALORES.
III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

¿Qué necesitamos hacer antes de la actividad? ¿Qué recursos y materiales se utilizará en esta
actividad?
 Hacer una lista de los estudiantes  Lapicero, cuaderno
 Prepara el aula para trabajar  Lápiz, plumones
 Crea materiales dinámicos  Hojas y /o cartulina
IV. PROPÒSITO: COMPETENCIAS CAPACIDADES Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS DE GRADO Y / EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES APRENDIZAJE VALORACIÓN
O DESEMPEÑOS PRECISADOS
Indaga mediante métodos científicos para construir Descubre las fases del método
conocimientos científico en una plenaria.
• Problematiza situaciones para hacer indagación: Identifica secuencialmente las
plantea preguntas sobre hechos y fenómenos naturales, fases del método científico en
esquemas numerados Los valores
interpreta situaciones y formula hipótesis. Lista de
• Diseña estrategias para hacer indagación: propone Describe los pasos del Método
Científico
cotejo
actividades que permitan construir un procedimiento;
seleccionar materiales, instrumentos e información para
comprobar o refutar las hipótesis.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar metas.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
Se desenvuelve en entornos virtuales
 Personaliza entornos virtuales
 Gestiona información del entorno virtual
 Interactúa con entornos virtual
 Crea Objetos virtuales en diversos formatos

ENFOQUES
TRANSVERS VALORES ACCIONES OBSERVABLES
ALES
Respeto a la  Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y
ENFOQUE identidad relaciones de
INTERCULTUR cultural. pertenencia de los estudiantes.
AL
Justicia  Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de
Dialogo todos, exigiendo sus propios derechos y reconociendo
Intercultur derechos a quienes les corresponde.
al  Fomento de una interacción equitativa entre diversas culturas,
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mediante el diálogo y el respeto mutuo.

V. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio (10 minutos)

•El docente saluda cordialmente a los estudiantes, toma asistencia y recuerda las normas de
convivencia.
 Se recupera saberes previos a través de la lluvia de ideas, se plantea las siguientes preguntas: ¿A qué
se dedica esta persona?
¿está utilizando algún instrumento?
¿Qué tipo de instrumento utilizan?
 los estudiantes responderán en forma oral y de manera ordenada harán uso la palabra
 El docente plantea el siguiente conflicto cognitivo; ¿Por qué se llaman instrumentos de laboratorio?
¿para qué sirven?
 El docente con ayuda de los estudiantes anuncian la temática tratada, proporcionándoles la
información del tema.
Desarrollo (90)
 Los estudiantes dibujan los materiales de laboratorio y describen las características de cada uno de
los instrumentos de laboratorio
 Los estudiantes comparan algunos instrumentos de laboratorio con materiales que usamos diario.
 Los alumnos participan con lluvia de ideas.
 Los estudiantes trabajan en forma grupal para luego exponer.
 Al finalizar la exposición el docente realizará la retroalimentación y responderá a las interrogantes.


cierre (15)
El docente escribe el reto en la pizarra.
Investiguen:
LOS MATERIALES DE LABORATORIO
De manera voluntaria los estudiantes expresan su sentir por la experiencia vivida en estas horas mediante las siguientes
preguntas:

¿Cómo se sintieron durante la sesión?

¿lo aprendido lo practicarías en tu vida cotidiana?

VI. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE (ENFOQUE CRITICO REFLEXIVO)

¿Crees que los estudiantes lograron el ¿Qué dificultades has observado en el proceso de
propósito de aprendizaje?, ¿Por qué? aprendizaje?

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Mg. Ana Cecilia García de la Cruz. Prof. AVENDAÑO RAMOS SANTOS HECTOR.
Directora Docente del Área
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LISTA DE COTEJO DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

GRADO/SECCIÓN: 3° “A”

Indaga mediante métodos científicos

COMPETENCIAS para construir conocimientos

Identifica los Organiza la información

instrumentos de sobre los materiales de
laboratorio. laboratorio

CRITERIOS DE EVALUACION

NO

NO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

SI

SI
1 BALDEON LUME FLORA YULISA
2 BRAVO YAURICASA RUTH YAMIRA
3 CAMPOS CRISTOBALOSMAIDA YAMILET
4 CHAVEZ MENDOZA LUIS DAVID
5 CHAVEZ TOCNO DANIEL JESUS
6 CUTIRI ROSSINI MARYELI NICOLLE
7 FLORES HUAMAN VEISMAN LEISMER
8 GONZALES CANTO MIGUEL ANGEL
9 GONZALES HUAMAN NOEMI JENNY
10 INCA POMA JEAMPIER RONY
11 ISIDRO CURACA NILDA MARELIN
12 MARQUINA GONZALES JEYSON RICARDO
13 ÑAÑEZ TORNERO ESTHER MELODY
14 PEVE RICSI DANIELA STEFANY
15 RAMOS INCA BRIGGITH FLORMERY
16 RIVERA VILLAVICENCIO KENDY MAXBEL
17 RODRIGUEZ MEZA YOHANY ABDIAS
18 SANCHEZ HERRERA ESNAYDER LUCIO
19 SIVIRICHI ARENAS NATANAEL MOISES
20 VILLAVICENCIO HERNANDEZ DENNILSON JARED
21 ZARATE MANRRIQUE CLEIBER ELIOT
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LISTA DE COTEJO DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

GRADO/SECCIÓN: 3° “B”

Indaga mediante métodos científicos

COMPETENCIAS para construir conocimientos

Identifica los Organiza la información

instrumentos de sobre los materiales de
laboratorio. laboratorio

CRITERIOS DE EVALUACION

NO

NO
N° APELLIDOS Y NOMBRES

SI

SI
1 ARMAS MANANITA JHONATAN ALBERTO
2 AURIS ARTEAGA BLANCA ROCIO
3 BASURTO LEVANO FATIMA GUADALUPE
4 CARDENAS LEVANO CLARIBEL
5 CASTRO FLORES NEFTALI ROSA
6 CCORIMANYA CCOYORI GLADIS
7 CHAVEZ VILCAPUMA NATALY IBETH
8 CURACA QUISPE LUZ CLARITA
9 DE LA CRUZ MANRIQUE ANTONY RAFAEL
10 DIAZ MARTEL ANGEL JESUS
11 ESPINOZA ARTEAGA DELVIS ARLYN
12 GASPAR RONDON DAYANNA ESTHER
13 GONZALES MARTINEZ MAYCOL JHEAMPIER
14 HUARACA YALLE NOEMY ANABEL
15 HUMAREDA TORRE SARAI NOEMI
16 MEDINA CAYO SAYURI
17 MEZA MANCILLA JORGE ANTONIO
18 MONTALVAN LEVANO LUIGGI SEBASTIAN
19 MOREYRA REYMUNDO MIA ANDREA
20 NICASIO QUIÑONEZ JOSE MIGUEL
21 ORE VALENCIA YENNIFER CELINE
22 PERE PAUCAR YEANCARLOS WALDIR
23 PEREZ CASTILLA LUIS DIEGO
24 PEREZ MANCILLA YOEL ANDERSON
25 RAYMUNDO LOZANO GEMIMA ISABEL
26 RODRIGUEZ CAJA JOEL JOSUE
27 ROMO GOITA ALDAIR
28 UCHARIMA SALVATIERRA JOSUE ABRAHAM
29 VASQUEZ MOREYRA BRITNEY VERENICE
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