PRUEBA DIAGNÓSTICA DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA- 1ER GRADO DE SECUNDARIA

TABLA DE ESPECIFICACIONES
Docente: Karina Alvites
Competencias Capacidades Desempeños N° de Items Preguntas Puntaje Total de
preguntas preguntas

Indaga ●Problemati Formula preguntas acerca de las 1 Selecciona una pregunta que pueda ser indagada 3 3 10
mediante za características o causas de un hecho, científicamente en la situación “Observando células”.
métodos situaciones fenómeno u objeto natural o tecnológico
científicos para para hacer observado, selecciona aquella que puede ser 2 Identifica la variable independiente y dependiente de la
construir indagación. indagada y plantea hipótesis en las que investigación “¿Vida en una gota de agua?.
conocimientos. establece relaciones de causalidad entre las
variables. 3 Selecciona una hipótesis considerando la relación entre
las variables independiente y dependiente, que
responden al problema “El Oídio de la Vid”.

● Diseña Propone procedimientos para observar,
estrategias manipular la variable independiente, medir la
para hacer variable dependiente y controlar aspectos que
indagación. pueden modificar la experimentación.
Selecciona herramientas, materiales e
instrumentos para recoger datos
cualitativos/cuantitativos, que le permitan
organizar su plan de acción y confirmar o
refutar su hipótesis, considerando medidas de
seguridad personal y del espacio de trabajo y
establece el cronograma de su indagación.
4 Selecciona técnicas para recoger datos (entrevistas, 3 3
cuestionarios, observaciones, etc) que se relacionen
con las variables estudiadas en la indagación de “El
oídio de la Vid”.
5 Justifica la selección de herramientas, materiales,
equipos e instrumentos considerando la complejidad y
el alcance de los ensayos y procedimientos de
manipulación de la variable y recojo de datos en la
indagación de “El oídio de la Vid”.

6 Elige las unidades de medida a ser utilizadas en el

recojo de datos considerando el margen de error que
se relaciona con las mediciones de las variables en la
situación “ Perú, país de bosques”.

● Genera y Obtiene y organiza datos 7 Identifica en una gráfica la posición de las variables y 1 1
registra cualitativos/cuantitativos a partir de la elige la represente mejor sus datos en la indagación
datos o observación y mediciones repetidas de la ”Consumo de plantas medicinales”.
informació variable dependiente usando los instrumentos
n. con propiedad y seguridad.
 ● Analiza Interpreta relaciones de causalidad entre las 8 Contrasta los datos o información obtenida en la 1 1
datos e variables en base a cálculos de los valores indagación con las fuentes de información
informació obtenidos y confirma o refuta su hipótesis seleccionadas.
n. basado en evidencias, las compara con
información confiable y elabora conclusiones.

● Evalúa y Describe el procedimiento, logros, dificultades 9 Reconoce los cambios que debería hacer mejorar su 2 2
comunica de su indagación, establece la causa de indagación.
el proceso posibles errores en los resultados, propone
y mejoras a realizar y sustenta sus conclusiones
resultados utilizando conocimiento científico. 10 Propone nuevas acciones para mejorar su indagación
de su sobre “ El Zika”.
indagación.

Explica el ● Comprend Explica, en base a fuentes con respaldo 1 2

mundo e y usa científico, cómo las células transforman la 11 Explica en base a conocimientos científicos los procesos 1
basándose en conocimien energía que adquieren del exterior de la fotosíntesis.
conocimiento tos sobre (fotosíntesis) y producen sustancias complejas
sobre los seres los seres (carbohidratos, proteínas, lípidos) que a su vez
vivos, materia vivos, pueden ser utilizadas como fuente de energía
y energía, materia y y aplica estos conocimientos a situaciones
biodiversidad, energía, cotidiana.
tierra y biodiversid
universo. ad, tierra y
universo.

● Evalúa las Justifica, en base a fuentes con respaldo 1

implicancia científico, que la biosfera es un sistema donde 12 Fundamenta que la energía que se genera produce 1
s del saber fluye materia y energía que es aprovechada sustancias orgánicas.
y del por los seres vivos y aplica estos
quehacer conocimientos a situaciones cotidianas.
científico y
tecnológico
.

Diseña y ● Delimita Determina el alcance del problema 13 Presenta soluciones tecnológicas que permitan mejoras 3 3 8
construye una tecnológico, y las causas que lo generan, así con alternativas viables respecto al problema.
soluciones alternativa como su alternativa de solución en base a
tecnológicas de solución conocimientos científicos o prácticas locales, 14 Propone aspectos de la funcionalidad de una
alternativa de solución.
para resolver tecnológica los requerimientos que debe cumplir y los 15 Justifica los beneficios de su proyecto y fundamenta su
problemas de . recursos disponibles para construirlo. funcionalidad.
su entorno.
● Diseña la Representa gráficamente su alternativa de 16 Selecciona el material que puede flotar en el agua para 1 1
alternativa solución con dibujos estructurados y textos, la funcionalidad del prototipo.
de solución describiendo sus partes o etapas, la secuencia
tecnológica de pasos y características de forma, estructura
. y función de la misma. Justifica la selección de
los materiales por sus características físicas y
químicas, y herramientas por su
funcionamiento, incluye los recursos a utilizar,
posibles costos y establece un cronograma de
trabajo.

● Evalúa y Explica cómo construyó su solución 17 Argumenta en su redacción acerca de la pregunta 4 4

comunica tecnológica, el conocimiento científico o las
el prácticas locales aplicados, las dificultades en
funcionami el diseño y proceso de implementación, y las
ento de la mejoras realizadas para el funcionamiento de
alternativa su alternativa de solución. Explica los efectos
de solución de la transformación de los materiales
tecnológica utilizados e infiere los efectos de la aplicación
. de la solución tecnológica en el ambiente.
relacionando el descubrimiento de la rueda de Pelton
con la generación de electricidad y cómo esta energía
cambio la vida de las personas y su forma de pensar
sobre las actividades nocturnas asociando que la
electricidad es una necesidad para el hombre y la
sociedad.
18 Argumenta en su redacción que está a favor o en
contra de manera objetiva y clara sustentando el bajar
los niveles de CO2 con los vegetales y que China y
Estados Unidos disminuyan la emisión de CO2.

19 Argumenta relacionando la tecnología de uso de los

organismos como la lombriz de tierra para obtener
alimentos de calidad que contribuyan con la mejor
alimentación del hombre.

20 Argumenta en su redacción sobre la evolución del DDT

desde su descubrimiento donde se conocía que no era
dañino hasta que los conocimientos cambiaron por
posteriores investigaciones que determinaron que era
dañino, es objetivo y su posición frente al uso de DDT
como producto tecnológico.
Total 20 20