INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL NUESTRA SEÑORA DE LAS NIEVES DEPARTAMENTO DE

Lic. De Funcionamiento N° 008001003386 De 17 DE MARZO 2003 Nit 802004411-1

MALLA CURRICULAR DE ___________________________ Pág.: 1 de 1

AREA DEL HUMANIDADES Y LENGUA ASIGNATURA ESPAÑOL TIEMPO GRADO CUARTO

CONOCIMIENTO CASTELLANA

NIVEL DE COMUNICATIVO LÓGICO – AÑO 2023 SECCIÓN PRIMARIA PERIODO PRIMERO

PENSAMIENTO PRÁCTICO

UNIDAD 1 FECHA RESPONSABLE LIZZETH PAOLA DE ALBA QUIROZ

ESTÁNDAR DBA HABILIDADES DE COMPONENTE COMPETENCIAS DESEMPEÑO APRENDIZAJE / INDICADORES

PENSAMIENTO CONTENIDOS DE
DESEMPEÑO

Organizar PRAGMÁTICO Comunicativa lectora Da cuenta de las La Narrativa SABER

Produzco textos estrategias discursivas y
escritos que adecuadas pertinentes
responden a diversas Seleccionar y adecuadas al
HACER
necesidades propósito de
comunicativas y que producción de un texto,
siguen un Diseñar en una situación de
procedimiento comunicación SER
estratégico para su SEMÁNTICO particular.
elaboración. Comprender
Lingüística

Comprendo diversos Producir

tipos de texto, Selecciona las ideas que
utilizando algunas permiten iniciar, dar
estrategias de Explicar continuidad o cerrar un
búsqueda, escrito.
organización y
almacenamiento de la
información.

METODOLOGIA Guías, fotocopias, textos, cartulinas, colores, marcadores.

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS La observación de la experiencia en el aula, la selección y elaboración de los materiales que evidencien el logro académico y la organización de los mismos,
desarrollo de talleres, evaluaciones orales o escritas, participación activa de la estudiante.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS

PROYECTOS TRANVERSALES

Actividades encaminadas al
énfasis
AREA DEL HUMANIDADES Y LENGUA ASIGNATURA ESPAÑOL TIEMPO GRADO CUARTO
CONOCIMIENTO CASTELLANA

NIVEL DE COMUNICATIVO LÓGICO – PRÁCTICO AÑO 2023 SECCIÓN PRIMARIA PERIODO SEGUNDO
PENSAMIENTO

UNIDAD 2 FECHA RESPONSABLE LIZZETH PAOLA DE ALBA QUIROZ

 ESTÁNDAR DBA HABILIDADES DE COMPONENTE COMPETENCIAS DESEMPEÑO APRENDIZAJE / INDICADORES
PENSAMIENTO CONTENIDOS DE
DESEMPEÑO

Produzco textos Organizar PRAGMÁTICO Comunicativa escritora Da cuenta de las Producción textual SABER
orales, en situaciones estrategias discursivas y
comunicativas que adecuadas pertinentes
permiten evidenciar el Seleccionar y adecuadas al Los prefijos.
HACER
uso significativo de la lingüística propósito de
entonación y la producción de un texto, Palabras sinónimas y
pertinencia Diseñar SEMÁNTICO en una situación de antónimas, y sus
articulatoria. comunicación funciones. SER
particular. Leer
Produzco textos Adecuar literaria Palabras homófonas y e interpretar
escritos que responden homónimas, y sus textos
a diversas necesidades funciones narrativos,
comunicativas y que Comprender como las
siguen un Selecciona las ideas que El diccionario y sus fabulas.
procedimiento ortográfica permiten iniciar, dar funciones.
estratégico para su Determinar continuidad o cerrar un El buen uso del Identificar las
elaboración. escrito diccionario. característica
Comprendo diversos Orden alfabético. s de la fábula.
tipos de texto, Producir
utilizando algunas Leer e
estrategias de interpretar
búsqueda, Explicar textos liricos
o poéticos.
organización y
almacenamiento de la
Identificar las
información. característica
s propias de
las coplas

Establecer
diferencias
entre
retahílas,
trabalenguas
y jitanjáforas.
Desarrollar
 habilidades
en la
representació
n de
personajes

METODOLOGIA Guías, fotocopias, textos, cartulinas, colores, marcadores.

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS La observación de la experiencia en el aula, la selección y elaboración de los materiales que evidencien el logro académico y la organización de los mismos,
desarrollo de talleres, evaluaciones orales o escritas, participación activa de la estudiante.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS

PROYECTOS TRANVERSALES

Actividades encaminadas al
énfasis
AREA DEL HUMANIDADES Y LENGUA ASIGNATURA ESPAÑOL TIEMPO GRADO CUARTO
CONOCIMIENTO CASTELLANA

NIVEL DE COMUNICATIVO LÓGICO – PRÁCTICO AÑO 2023 SECCIÓN PRIMARIA PERIODO TERCERO
PENSAMIENTO

UNIDAD 3 FECHA RESPONSABLE LIZZETH PAOLA DE ALBA QUIROZ

ESTÁNDAR DBA HABILIDADES DE COMPONENTE COMPETENCIAS DESEMPEÑO APRENDIZAJE / INDICADORES

PENSAMIENTO CONTENIDOS DE
DESEMPEÑO

Produzco textos Organizar PRAGMÁTICO Comunicativa lectora y SABER

orales, en situaciones escritora
comunicativas que
permiten evidenciar el Seleccionar
HACER
uso significativo de la
entonación y la
pertinencia Diseñar lingüística
articulatoria. SER

Produzco textos Adecuar SEMÁNTICO

escritos que responden
a diversas necesidades literaria
comunicativas y que Comprender
siguen un
procedimiento
estratégico para su Determinar
elaboración. ortográfica

Producir
Comprendo diversos
tipos de texto,
utilizando algunas Explicar
estrategias de
búsqueda,
organización y
almacenamiento de la
información.

Conozco y analizo los

elementos, roles,
relaciones y reglas
básicas de la
comunicación para
inferir las intenciones y
expectativas de mis
interlocutores y hacer
más eficaces mis
procesos
comunicativos.

METODOLOGIA

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS

PROYECTOS TRANVERSALES

Actividades encaminadas al
énfasis
AREA DEL HUMANIDADES Y LENGUA ASIGNATURA ESPAÑOL TIEMPO GRADO CUARTO
CONOCIMIENTO CASTELLANA

NIVEL DE COMUNICATIVO LÓGICO – PRÁCTICO AÑO 2023 SECCIÓN PERIODO

PENSAMIENTO

UNIDAD FECHA RESPONSABLE LIZZETH PAOLA DE ALBA QUIROZ

ESTÁNDAR DBA HABILIDADES DE COMPONENTE COMPETENCIAS DESEMPEÑO APRENDIZAJE / INDICADORES

PENSAMIENTO CONTENIDOS DE
DESEMPEÑO

SABER

HACER

SER
METODOLOGIA

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS

PROYECTOS TRANVERSALES

Actividades encaminadas al
énfasis