Propuestas desde el área de Música en la “semana de los

exploradores”
Destinatarios: Sala de 2 y Multiciclo 2/3
Propósito:

 Proyectar actividades con un paisaje visual definido y sonidos relacionados.

 Promover en los niños una actitud de exploración sensorial y manipulativa
centrada en el gesto expresivo.

Contenido:

 Reconocimiento progresivo de sonidos, canciones y músicas de distintos

carácter, género y estilos.
Actividad:

 Observar el video y escuchar el cover ilustrado en la musica de Mariana

Baggio- Los exploradores.
 Identificar los sonidos del entorno natural y de los animales: ¿Qué lugar es?,
¿Qué animales escuché?
 Elegir un sonido que hayan escuchado y representar mediante el uso de la voz,
el cuerpo o elementos sonoros del hogar.
Objetivo:

 Lograr que el niño explore a través del gesto expresivo, el juego sensorial y
manipulativo, identifique los sonidos e intérprete de forma espontánea con
imaginación.

Destinatarios: Sala multiedad ¾ y Segunda sección:

Propósito:

 Planificar propuestas didácticas que permitan conocer y diferenciar cualidades

sonoras. sonidos ascendentes- descendentes- largo- corto- fuerte- suave

Contenido:

 El sonido en el entorno natural y social. Escuchar e identificar en la música

lugares de repetición o cambio, como partes o momentos de esta.
Actividad:

 Observar el video musical “explorando diferentes lugares del mundo” realizado

con grafías analógicas. Cada lugar tendrá un sonido propio.
 Identificar las diferentes cualidades sonoras que aparecen al pasar por cada
lugar.
 Imaginar y dibujar el lugar que les gustaría conocer. ¿Qué sonidos crees que
habría en ese lugar?
Objetivo:

 Lograr que el niño explore a través del gesto expresivo, el juego sensorial y
manipulativo, identifique los sonidos e intérprete de forma espontánea con
imaginación.

Destinatarios: Multiedad 4/5

Propósito:

 Planificar propuestas didácticas que permitan conocer y diferenciar cualidades

sonoras. Fuerte- suave- sonidos ascendentes- descendentes
Contenido:

 Forma musical. Ejecutar vocal o instrumentalmente ejemplos musicales,

identificando elementos de su organización formal.

Actividad:

 Observar el video musical “Descubriendo nuevos planetas”.

 Identificar las diferentes cualidades sonoras que aparecen al pasar por cada
planeta.
 Imaginar y dibujar el planeta que exploraron e inventarle un nombre.
 Producir diversos sonidos que representen a ese planeta.
Objetivo:

 Lograr que el niño explore a través del gesto expresivo, el juego sensorial y
manipulativo, identifique los sonidos e intérprete de forma espontánea con
imaginación.