INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN JIMENEZ PIMENTEL”

Inicial-Primaria-Secundaria de Menores.
CÓDIGO MODULAR DE LA I.E. PRIMARIA Nº 527010, CREADO POR LEY Nº 072

SESIÓN DE APRENDIZAJE
““Conocemos nuestra escuela y dibujamos”
FECHA: 14/03/2023 ÁREA : Arte y Cultura
GRADO: 1º A, B, C, D, E, F MODALIDAD : Presencial
Tutora: DENIS MARILÚ ORDOÑEZ BALDERA

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Nuestra meta:
 . En esta sesión se pretende que todos los niños y niñas expresan sus experiencias del recorrido realizado
dentro de la Institución Educativa, aplicando el recorrido a través de un laberinto. .
Competencia:
 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Capacidades:
 Explora y experimenta los lenguajes artísticos:
 Aplica procesos creativos
 Evalúa y comunica sus procesos.
Desempeño:
 Experimenta con los medios, los materiales y las técnicas artísticas para crear respuesta a estímulos del
docente o con base en sus propias exploraciones
Evidencia:
 Realiza recorridos usando el esquema del laberinto .
 Contenido: trazos de laberinto
Enfoque transversal Valores Actitudes
Equidad y justicia Promueve valores, virtudes cívicas y sentido de la
Solidaridad Justicia para la construcción de una vida en
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL
Empatía sociedad.
BIEN COMÚN
Responsabilidad

Equidad de la enseñanza Los estudiantes demuestran tolerancia, apertura y

ENFOQUE DE LA INCLUSIÓN
COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y CAPACIDADES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de
aprendizaje.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de
aprendizaje.
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados
por las TIC
 Personaliza entornos virtuales.
 Gestiona información del entorno virtual.
 Interactúa en entornos virtuales.
 Crea objetos virtuales en diversos formatos.
respeto a todos y cada uno, evitando cualquier
forma de discriminación basada en el prejuicio a
cualquier diferencia.
DESEMPEÑOS
 Determina metas de aprendizaje viables,
asociadas a sus necesidades, prioridades de
aprendizaje y recursos disponibles, que le
permitan lograr la tarea.
 Organiza estrategias y procedimientos que se
propone en función del tiempo y los recursos
necesarios para alcanzar la meta.
 Navega en entornos virtuales, realiza
búsquedas de información y utiliza
herramientas digitales para afianzar sus
aprendizajes de las áreas curriculares.

1. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales se Tiempo aproximado
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
utilizarán?
 Elaborar la lista de cotejo para registrar los  Cuaderno de dibujo
avances de aprendizaje de los estudiantes.  Papel bond
 Tener presente los criterios de evaluación.  colores
 -Elaborar la ruta o sesión de Aprendizaje.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN JIMENEZ PIMENTEL”
Inicial-Primaria-Secundaria de Menores.
CÓDIGO MODULAR DE LA I.E. PRIMARIA Nº 527010, CREADO POR LEY Nº 072

2. RUTA DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Inicio Tiempo
aproximado:
10 min

- Salimos hacer un recorrido por la Institución Educativa con los niños y las niñas:
- ¿Cómo es la Institución Educativa? ¿te gusta la escuela donde estudias?, ¿cómo es?, ¿conocían
antes la escuela?
- Indicamos a los estudiantes que realizaremos un recorrido por los ambientes de la Institución. Pero
antes establecemos normas como: salir ordenadamente para realizar la visita.
- Recorremos por la biblioteca, dirección, servicios higiénicos u otros ambientes y la docente
mencionará lo que dice en los rotulados.
- Con la ayuda damos a conocer la utilidad de cada lugar.
Desarrollo Tiempo
aproximado:
70 min.
De regreso al aula los estudiantes responden a preguntas: ¿Creen que pueden dibujar lo que
observaron?, ¿Dónde se encuentra la subdirección?, ¿Dónde está ubicado los servicios higiénicos?,
¿Dónde está ubicado la biblioteca y porque es importante?, ¿Cuántas aulas recorrieron?, ¿Cómo se
encuentran las paredes del aula?,¿Qué es lo que te gustó de tu escuela? ¿Qué materiales necesitan
para dibujarla?

- ¿Qué rutas siguieron para realizar el recorrido a la escuela?

- - Realizaremos un dibujo con el esquema de un laberinto.

- Proponen normas de convivencia:
 Tener cuidado con los materiales.
 Trabajar con orden y limpieza.
--Se entrega a cada estudiante una ficha de trabajo para realizar el recorrido del laberinto. Los niños
buscan llegar hacia la escuela.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Expresa sus experiencias a través del dibujo.
 -Realiza recorridos a través de esquemas de laberintos.
Cierre Tiempo
aproximado:
10 min.
- Comentan acerca del dibujo realizado y explican como hicieron sus dibujos.
¿Qué hicimos el día de hoy?
¿Qué les pareció al realizar los trazos?
¿Les fue difícil realizar el recorrido?
¿En qué momento de tu vida te servirá lo aprendido?

…………………………………………
DENIS MARILÚ ORDOÑEZ BALDERA
Profesor de aula 1° “C”
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN JIMENEZ PIMENTEL”
Inicial-Primaria-Secundaria de Menores.
CÓDIGO MODULAR DE LA I.E. PRIMARIA Nº 527010, CREADO POR LEY Nº 072

Lista de cotejo
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Com
.
Experimenta con los medios, los materiales y las

Desemp.
técnicas artísticas para crear respuesta a
estímulos del docente o con base en sus propias
N° Nombres y apellidos exploraciones
Expresa sus -Realiza
experiencias a recorridos a

Criterios
través del dibujo. través de
esquemas de
laberintos.
01 AMASIFUEN SINARAHUA KIARA
02 BRUNO VERA ISIS ANTONELLA
03 CORAL BRAVO JOSÉ LEODAN
04 DEL AGUILA GARCIA LIAM STEFANO
05 DÍAZ MINES ZOE MASSIEL
06 ENCALADA HUATUCO ALONDRA ISABEL
07 FUENTES SINARAHUA ZOE MABEL
08 GARCÍA PINEDO GIANNA MARÍA
09 GONZALES GARCÍA JOSÉ SEBASTIÁN
10 GONZALES SEGURA PAULA ALEXANDRA
11 GRANDEZ SINTI YARETZI ARIANA
12 GUERRA SALDAÑA RENATO ZAIR
13 LÓPEZ VÁSQUÉZ CARLOS BRYAN
14 MACEDO ARÉVALO ASHLY ALONDRA
15 MAJIPO VENTOCILLA JOSHUA ANDRÉ
16 MALPARTIDA DIEGO CHRISTOFER DILAND
17 PÉREZ SANGAMA CATALEYA ALEXA
18 PEZO MEJÍA STEFANO ALEXANDRO
19 REATEGUI SANGAMA JADIEL
20 RENGIFO ESPINOZA IVANNA KHALEESY
21 RENGIFO TELLO KORINA MASSIEL
22 ROJAS AMASIFUEN RACHELE MASSIEL
23 ROJAS OJANAMA ANGELITA ORIANA
24 SANCHÉZ LOZANO LEONCIO EMIR
25 SÁNCHEZ PÉREZ AITSA VALESCA
26 SILVA SHIAPIAMA ARIAN VALENTÍN
27 SORIA MENDOZA MEI DULCE HARUKA
28 TORRES GARCÍA WILLY JAVIER
29 VALLEJOS DEL RÍO DAILAN
30 VÁSQUEZ AMASIFUEN ANLLELO
31 AMASIFUEN SINARAHUA KIARA
32 BRUNO VERA ISIS ANTONELLA

ESCALA VALORATIVA

Logrado 
No logrado 
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN JIMENEZ PIMENTEL”
Inicial-Primaria-Secundaria de Menores.
CÓDIGO MODULAR DE LA I.E. PRIMARIA Nº 527010, CREADO POR LEY Nº 072
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN JIMENEZ PIMENTEL”
Inicial-Primaria-Secundaria de Menores.
CÓDIGO MODULAR DE LA I.E. PRIMARIA Nº 527010, CREADO POR LEY Nº 072
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN JIMENEZ PIMENTEL”
Inicial-Primaria-Secundaria de Menores.
CÓDIGO MODULAR DE LA I.E. PRIMARIA Nº 527010, CREADO POR LEY Nº 072