Trabajo Práctico Integrador - Primer Cuatrimestre - ARTES VISUALES

Docente: Campagnucci Invernizzi Barbara Lujan

Materia: Artes Visuales
Curso y División: 3ero

INTRODUCCIÓN:
Queridos/as estudiantes, seguramente han observado en todos los trabajos realizados, que
cada Lenguaje artístico tiene códigos que es necesario conocer para comprender y
apreciar plenamente las obras, sean estas musicales, plásticas, teatrales, etc. Hablamos
de lenguajes específicos que poseen elementos propios.

En este integrador profundizaremos en tres elementos básicos de las Artes Visuales que
has usado de forma intuitiva, quizás sin darte cuenta de su importancia y de su potencial
para transmitir. Ellos son, el PUNTO y la LÍNEA y LA FORMA.

Toda imagen (pintura, dibujo, escultura, etc) está constituida por elementos que conforman
el lenguaje plástico visual. Del mismo modo que al escribir utilizamos los signos propios del
lenguaje escrito, como las letras, las palabras, los puntos y las comas, en plástica, para
realizar una composición (o mensaje visual), también necesitamos utilizar los signos propios
de este lenguaje, es decir, el punto, las líneas, las formas, los colores, las texturas y el
espacio bidimensional o tridimensional.
Quien realiza una composición plástica organiza los elementos de un modo tal que le
permita comunicar lo que quiere decir. Puede hacerlo de una forma más racional o más
intuitiva.

Para “entender” una imagen es necesario saber mirar, y para poder hacerlo es necesario
desarrollar la percepción. Cuanto más miramos, más vemos y mejor lo hacemos: somos
capaces de entender los mensajes y disfrutarlos…Y también nos sirve para crear mensajes
visuales coherentes con las ideas que queremos expresar.

Repasemos …
La composición de una producción o imagen en el lenguaje artístico se caracteriza por:
 Composición figurativa: Representación visual, en donde la
imagen es realizada con elementos de la naturaleza: figuras
humanas, animales y objetos. Dicho de otro modo, arte en el que la
realidad es reconocible.

Composición abstracta: representación visual, en la cual

se suprimen elementos de la realidad, y se remplazan por
elementos geométricos, formas o colores subjetivos
creadas por el mismo artista, Este tipo de composición se
caracteriza por diferentes tipos de emociones, sentimientos
y simbolismos

“Elementos del lenguaje visual: Punto y Línea”

PUNTO
El punto es el elemento más básico y sencillo con el que podemos dibujar. Es la unidad
más pequeña, debe tener una configuración, tamaño, color, textura. La forma más usual del
punto es un pequeño círculo, aunque también pueden existir puntos de forma cuadrada,
oval o irregular. Con el punto podemos crear sensaciones de profundidad, luces y sombras,
crear direcciones y construir formas. Cuando construimos una imagen y queremos darle
luces y sombras sólo tendremos que hacer más puntos en las zonas de sombra y dibujar
menos puntos en las zonas de luz (concentración/dispersión). También podemos crear
TEXTURAS VISUALES.
LÍNEA
Cuando se produce el encuentro de dos planos, de colores o texturas se genera la idea de
línea. Como tal no existe en la naturaleza; es una invención del hombre y, por consiguiente,
es una convención cultural, utilizada para la construcción de sentido estético.
Tradicionalmente se ha definido a la línea como la distancia entre dos puntos de carácter
unidimensional, o como expresa el pintor V. Kandinsky en su libro Punto y línea sobre el
plano “la línea geométrica es un ente invisible, es el rastro que deja el punto al desplazarse
y, por lo tanto, es su producto”.

La línea puede surgir de la realización de un trazo sobre su superficie de su ubicación en el

espacio tridimensional (cables, hilos). Puede variar según las características de su
extensión, dirección, recorrido, grosor, forma, etc. Y sus combinaciones.

1. Por su dirección se clasifica en horizontal, vertical y oblicua:

Horizontales

Verticales

Oblicuas
2. Puede ser utilizada para delimitar formas y definir perímetros:

3. O ser utilizada como componente visual en sí mismo:

4. Según su recorrido puede ser:

• Continua: mantiene un trazo sin interrupción.
• Abierta: su trazo es discontinuo.

• Homogénea: conserva el mismo grosor en todo su contenido.

• Modulada o valorizada: sufre engrosamientos o adelgazamientos en su trazo.

• Texturada: formada por pequeños granos que puede ser de distintas formas, los
cuales se disponen en una misma dirección conformando visualmente una línea.

5. Tradicionalmente por su trazo: las líneas se clasifican en orgánica (hecha a

mano) y geométrica cuando utilizamos un tipo de tecnología para llevarla a cabo,
puede ser utilizando regla, PC, compás, plantilla, entre otros.
• Orgánica

• Geométrica
 Actualmente con el uso de las nuevas tecnologías, podemos percibir líneas realizadas
mediante programa digitales como orgánicas y artistas suelen realizar a mano líneas
geométricas sin herramientas. El primer ejemplo es una ilustración realizada con microfibra
y el segundo de un vector hecho con el programa illustrator.

1. Según su forma se clasifican en:

· Curva
· Recta

· Combinada

· Quebrada: se compone de trazos cortos que van formando ángulos.

 ACTIVIDADES:

A) Leer con atención la bibliografía sobre línea y puntos y armar un cuadro con los
diversos tipos de líneas.

B) Elegir dos tipos de líneas y combinarlas con puntos para realizar una producción
plástica. La elección es libre y lo que ustedes elijan dibujar también. Puede ser una obra
abstracta o figurativa.

C) Escribir los tipos de líneas que eligieron utilizar y comentar el proceso que llevaron a
cabo: si vieron ideas desde internet, qué colores utilizaron y de qué trata su dibujo.
Inventarle un título.

Materiales: hoja n° 5, le realizamos un marco a la hoja. Coloreamos con lápices de colores,

témperas, fibras, fibrones, etc. Podemos utilizar elementos geométricos de ser necesario.
La forma

Todo cuanto nos rodea tiene forma, los objetos, personas, muebles, construcciones, flores,
animales entre otras cosas. Cuando dibujamos y unimos los extremos de una línea, lo
habremos transformado en un perímetro, que será el origen de una figura o forma.
Visualmente hemos creado una figura y el resto de la superficie se habrá transformado en el
fondo, que parece continuar debajo de ella, el cual existe una interrelación entre ellos.
Todos podemos ver la misma forma y sin embargo percibirla de diferente manera. Entonces
la forma es el contorno, área, limite espacio limitado por líneas o planos. Se la percibe
diferenciada del fondo. Todos los signos visuales contribuyen a la creación de la forma. La
cual representa la imagen visual.

Es todo lo que se puede ver, que aporte la identificación principal de nuestra percepción,
pero poseen una variedad de figuras, que pueden ser “clasificadas” como sigue:

1. Geométricas: construidas matemáticamente.

2. Orgánicas: Rodeadas por curvas libres, que sugieren fluidez y desarrollo.

3. Rectilíneas: Limitadas por líneas rectas que no están relacionadas matemáticamente
entre sí.

4. Irregulares: Limitadas por líneas rectas y curvas que no están relacionadas

matemáticamente.
5. Manuscritas: caligráficas o creadas a mano alzada.

6. Determinadas por el efecto de procesos o materiales especiales u obtenidas

accidentalmente
ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES:

A) Leer con atención la bibliografía sobre LA FORMA y producir una obra 1 obra

B) Elegir un tipo de forma para realizar una producción plástica. La elección es

libre y lo que ustedes elijan dibujar también. Puede ser una obra abstracta o figurativa.

C) Escribir los tipos de formas que eligieron utilizar y comentar el proceso que llevaron
a cabo: si vieron ideas desde internet, qué colores utilizaron y de qué trata su dibujo.
Inventarle un título.