a

Modelo social referente

las dificultades de
La educació
n debe aprendizaje y la
emplear las
técnicas, discapacidad, con
materiales y
formas de modelo clínico-
educación a
decuados terapéutico; se centra en
deficiencias o problemas
personales

specífic s
os NEE Y BARRERAS
PARA EL
d o s e La barreras son
méto mno físicas,
Existen bajar con alu de actitudinales-soc
iales y
a o
para tr E y es derech o de curriculares
con N E e r e c h
m n o s, es d este

APRENDIZAJE
los a lu l recib ir
mn o s e
los alu o de apoyo
tip

s
Se corre el Valore al
solamente
riesgo de q
ue n s e refiere
sió
eliminar la se busque La inclu ndizaje y la los
s barre ap e
r os
de tod s de
el aprendiz ras para a c ió n le
participació aje y la particip tes vulnerab
n, esto es, ia n c lu sión
obstáculos los estud etos de ex
ajenos al ser suj
estudiante

Miranda Peña Cassandra

Auditiva y de lenguaje B
Atención educativa de alumnos con discapacidad intelectual
Adriana Álvarez Guerrero