Características del alumno con D.

Cassandra Miranda Peña

Auditiva y de lenguaje Grupo B

Atención Educativa de alumnos con Discapacidad Intelectual

Profesoraa: Adriana Álvarez Guerrero

 FÍSICAS
Dependiendo de la genética de la discapacidad,
los niños presentan ciertas carácterísticas,
presentando distintos "aspectos" como un niño
saludable o enfermo

SOCIOEMOCIONALES
-"Rigidez", pasan mucho tiempo siguiendo PSICOMOTOR
estrictamente una rutina +Generalmente, se presenta un desarrollo físico
-Dependencia física y emocional a las personas que lo más lento a comparación de los demás niños de su
rodean
edad
-Piensan lo que sucede a su alrededor es por culpa del
-Equilibrio escaso
entorno

Características del
-Locomoción deficitaria
-Tolerancia a la frustración
-Labilidad emocional -Dificultades de coordinación
-Sobreprotección de los padres -Dificultades en orientación espacial
alumno con DI

COMUNICATIVA Y DE LENGUAJE INTELECTUAL

"La deficiencia del lenguaje es la característica más importante que -Según Gonzalez: Deficiencias en la
distingue a una persona con discapacidad intelectual de una persona que metacognición, deficiencias en procesos de
no la tiene"
control ejecutivo, limitaciones en procesos de

aprendizaje
-Aparición tardío del lenguaje
-Lenguaje concreto
-Según castañedo: Dificultades en el proceso de
-Poca organización sintáctica aprendizaje, problemas en la retención de
-Dificultad de asimilar reglas gramaticales informción, problemas de memoria