CURSO: FACTORES HUMANOS IN329

Título Trabajo final

Tipo de participación Grupal
Plazo de entrega Semana 15
Calificación Hasta 20 puntos, de acuerdo con la rúbrica

1. ENTREGABLE

El presente documento define el trabajo final y la rúbrica que permite evaluar el logro del
curso Factores humanos.

2. INDICACIONES

2.1 El Trabajo final TF incluye los numerales 1, 2 y 3 presentados en el trabajo parcial

con las mejoras indicadas por el profesor y a presentarse en la semana 15 con los
numerales del 4 al 7 de la estructura final del trabajo. Así mismo deberán ingresar un
PPT al aula virtual.
2.2 Entrega del trabajo final: El Trabajo final deberá ser ingresado al aula virtual en la
semana 15 por el Coordinador del Grupo; incluyendo las ayudas audiovisuales a utilizar
para la exposición.
El plazo es impostergable y por ningún motivo y/o circunstancia se recibirán trabajos
fuera de la fecha y hora indicadas. El trabajo final será evaluado según la rúbrica
respectiva.

2.3 Al finalizar el curso el alumno diseñará y desarrollará un sistema de gestión integral

(Calidad, seguridad y medio ambiente) centrado en los factores humanos, presentará
los resultados en formato Word o PDF y lo expone en forma clara y concisa,
argumentando la aplicación de metodologías y herramientas utilizados para garantizar
la mejora en el mismo, en un marco de atención a las consideraciones éticas y de
responsabilidad social.
3. ESTRUCTURA DEL TRABAJO FINAL

Informe ejecutivo
Como mínimo dos (02) páginas.
Índice
1. Introducción (Datos generales de la empresa caso de estudio).
2. Diagnostico general de la empresa respecto a la seguridad y salud ocupacional (SSO).
Evaluación inicial o Línea de Base (R.M. 050-2013 T.R.).
3. Propuesta de mejora (Sistema de gestión integral) la propuesta final incluye realizar
las mejoras acordes al diagnóstico inicial.
3.1 Elaborar la Política de SSO (o actualizar)
3.2 Reglamento interno de seguridad y salud ocupacional.
3.3 Elaborar los objetivos, metas e indicadores. Programas de salud ocupacional.
3.4 Elaborar el proceso principal apoyándose en un diagrama de bloques y para cada
actividad del proceso principal y de manera correlativa (1, 2, 3, …) el procedimiento
que integre la seguridad, calidad y medio ambiente de dicha actividad y centrada en
los factores humanos.
3.5 Elaborar la matriz IPERC (clasifica los peligros y riesgos e identificando si hay o no
requisitos legales) y determinación de controles.
3.6 Elaborar planes de acción para los riesgos significativos (Implementar controles
operacionales).
3.7 Realizar un mapeo de riesgos (layout identificando los riesgos dentro de planta).
3.8 Planes de emergencia. Medidas de protección y prevención contra incendio.
3.9 Evaluación económica de la propuesta del sistema de gestión (Inversión año 0)
4. Plan de implementación
4.1. Objetivo, actividades, responsables.
4.2. Contratistas.
4.3. Procedimientos de trabajo en alto riesgo.
4.4. Personas con discapacidad (ley 29973)
4.5. EPP para utilizar en cada área.
4.6. Señalización para emplear.
4.7. Higiene industrial.
4.8. Índices de frecuencia, gravedad y accidentabilidad.
5. Viabilidad económica de la propuesta del sistema de gestión integrado (TIR, VAN)
5.1. Cronograma.
5.2. Recursos.
6. Conclusiones y recomendaciones.
7. Anexos
7.1. Cuadros
7.2. Gráficos
7.3. Otros

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN (RUBRICA)


Criterio de evaluación
El trabajo incluye todos los puntos
solicitados por el profesor, de
acuerdo con la estructura del índice
del trabajo final y son
desarrollados en forma adecuada
siguiendo los conceptos y
lineamientos aprendidos en clase.
Identifica, formula y resuelve la
problemática de seguridad y salud
ocupacional, elaborando el proceso
principal apoyándose en un
diagrama de bloques y para cada
actividad del proceso principal
desarrolla por escrito y de manera
numerada (1, 2, 3, …) el
procedimiento que integre la
seguridad, calidad y medio
ambiente de dicha actividad y
centrada en los factores humanos.
Integración del grupo de
estudiantes en las actividades de
desarrollo del trabajo.
En inicio
0 a 1 puntos
El trabajo incluye el 25% los
puntos solicitados por el
profesor, de acuerdo con el
índice. Los puntos solicitados
son desarrollados totalmente en
forma inadecuada. (1 pts.)
0 a 1 puntos
No logra identificar, formular y
resolver el problema de seguridad
y salud ocupacional. (1 pts.)
0 a 1 puntos
El grupo demuestra la
integración en un 30% de
desarrollo. (1 pts.)"
Nivel
En proceso
1 a 2 puntos
El trabajo incluye el 50% los
puntos solicitados por el profesor,
de acuerdo con el índice. Los
puntos solicitados son
desarrollados parcialmente en
forma inadecuada. (2 pts.)
1 a 2 puntos
Formula el problema, impacto y
relevancia, pero lo hace de
manera confusa, sin sustento.
Realiza un análisis y diagnóstico,
pero de manera deficiente. La
propuesta no logra satisfacer los
requisitos y no soluciona el
problema de seguridad y salud
ocupacional. (2 pts.)
1 a 2 puntos
El grupo demuestra la
integración en un 50% de
desarrollo. (2 pts.)"
Logrado
2 a 3 puntos
El trabajo incluye el 75% los
puntos solicitados por el
profesor, de acuerdo con el
índice. Los puntos solicitados
son desarrollados parcialmente
en forma adecuada siguiendo los
conceptos y lineamientos
aprendidos en clase. (3 pts.)
2 a 3 puntos
Formula el problema, impacto y
relevancia, pero le falta claridad
y precisión.
Realiza un análisis y diagnóstico
con algún sustento técnico. La
propuesta no logra satisfacer los
requisitos y da solución parcial
al problema de seguridad y salud
ocupacional. (3 pts.)
2 a 3 puntos
El grupo demuestra la
integración en un 80% de
desarrollo. (3 pts.)"
Sobresaliente
3 a 5 puntos
El trabajo incluye todos los
puntos solicitados por el
profesor, de acuerdo con el
índice. Los puntos solicitados
son desarrollados totalmente en
forma adecuada siguiendo los
conceptos y lineamientos
aprendidos en clase. (5 pts.)
3 a 5 puntos
Formula de manera muy clara y
sustentada el problema, impacto
y relevancia.
Realiza un análisis y diagnóstico
muy claro y con el debido
sustento técnico y legal. La
propuesta satisface los requisitos
legales y da solución al
problema de seguridad y salud
ocupacional. (5 pts.)
3 a 5 puntos
El grupo demuestra la
integración en un 100% de
desarrollo. (5 pts.)"

Criterio de evaluación
En inicio
0 a 1 puntos
"Presenta información de
manera desordenada y
confusa. Su exposición es
pobre, monótona y
Exposición: se comunica de desarticulada. El lenguaje
manera clara y efectiva.
verbal es limitado, informal,
inapropiado e incomprensible.
Su lenguaje no verbal
perjudica la presentación. (1
pts.)"
Nivel
En proceso
1 a 2 puntos
Transmite, pero no comunica
su proyecto. Su exposición
tiene altibajos, es monótona, y
carece de fluidez. El lenguaje
verbal utilizado es limitado e
informal. Su lenguaje no
verbal resta efectividad a la
presentación. (2 pts.)
Logrado Sobresaliente
3 a 5 puntos
2 a 3 puntos
Comunica su proyecto de
Comunica su proyecto con manera clara y efectiva.
cierta dificultad. Su exposición Demuestra fluidez y uso
tiene altibajos y poca fluidez. muy acertado del lenguaje
El lenguaje verbal utilizado es verbal y no verbal. (5 pts.)
limitado, aunque mayormente
formal. Su lenguaje no verbal
no contribuye a la
presentación. (3 pts.)