Programa de Actualización docente

Verano 2023
CURSO: PLANIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Propuesta de situación significativa:

En la I.E. “x”, se observa a diario que la
mayoría de los estudiantes traen en sus
loncheras alimentos de poco valor nutritivo
denominados “comida chatarra” e inclusive
golosinas, las que consumen en el aula, lo que
viene generando problemas de salud como
caries y sobrepeso. En este sentido es necesario
promover en los niños la práctica de hábitos
saludables y consumo de dietas balanceadas
que les ayude a mantenerse sanos, previniendo
enfermedades como la obesidad y la diabetes.
Frente a esta situación surge la pregunta ¿cómo
podemos crear hábitos adecuados para
propiciar el consumo de alimentos saludables
que prevengan enfermedades?
Para ello se propone entrevistar a los
compañeros sobre el tipo de alimentos que
traen en sus loncheras, elaborar tablas de
frecuencias acerca del consumo de alimentos,
comparar costos de los alimentos saludables y
los denominados “chatarra”, indagar sobre qué
alimentos nos proporcionan mayor cantidad de
nutrientes, buscar información sobre la
cantidad de nutrientes que necesita nuestro
cuerpo de acuerdo a la edad, identificar las
etiquetas en forma de octógono de los
productos.
Estimados maestros y maestras:

La idea de este ejercicio es realizar un primer esbozo de la siguiente experiencia de aprendizaje a partir de la
situación significativa abajo descrita. Se trata de llenar cada uno de los cuadros con las primeras ideas que
vengan a nuestra mente y registrarlas. Luego lo subirán al drive para que mañana lo revisemos en la sesión
sincrónica que tenemos.

Gracias por su compromiso y participación en bien de la niñez cusqueña.

Propuesta realizada: Prof. María M. Bedia Singona

: Prof. Tanya Villavicencio Callo
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CURSO: PLANIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Plantear actividades – Actuar competente
Determinar las producciones y actuaciones
Producto:

Actividades de aprendizaje


Describir lo esperado
Revisar las competencias en el CNEB y confirmar si es que 
son las indicadas para enfrentar la situación.

Propuesta realizada: Prof. María M. Bedia Singona

: Prof. Tanya Villavicencio Callo
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CURSO: PLANIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Determinar lo que se espera en relación con cada 

competencia considerando el nivel real de aprendizaje de los

estudiantes y los desempeños.
Revisar si al afrontar la situación requerirán hacer todo lo que se plantea la
competencia.

Determinar el propósito de aprendizaje y los criterios de 

evaluación.

Propuesta realizada: Prof. María M. Bedia Singona

: Prof. Tanya Villavicencio Callo