INSTITUCION EDUCATIVA “50430- AMAZÓNICO - PILLCOPATA” DE PAUCARTAMBO

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA - INGLÉS

APELLIDOS Y NOMBRES :

AREA INGLES GRADO:2 ° A, B

DOCENTE ELIANA PINTO VALENZUELA
COMPETENCIAS .Se comunica oralmente en ingles
A EVALUAR Lee diversos tipos de textos escritos en ingles
Escribe en ingles diversos tipos de textos
CRITERIOS A . Relaciona mis ideas utilizando conectores escrito en Ingles.
EVALUAR . Emplea la coma y el punto final par separar las oraciones que realizo
-Utiliza imágenes y entonación apropiada para reforzar la descripción en ingles.

1. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Comprender conversaciones escritas breves en inglés

identificando detalles específicos, información personal, deduciendo el léxico y las estructuras para
elaborar una conversación para presentarse y conocer otras personas.

2. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
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PICTURES MY GRANDFATHER EXERCISE

(unir las imágenes de los números con su escritura).

EXERCISE 2

SE COMUNICA -Obtiene información del texto oral en En esta evaluación -Organice mis ideas para
ORALMENTE EN ingles diagnostica será leer y oír un describir oralmente en
-infiere e interpreta información del texto texto en inglés para ingles los alimentos que
INGLES COMO oral en inglés. reconocer vocabulario me gustan.
LENGUA Adecua organiza y desarrolla el texto en relacionado a los alimentos. -Utilice imágenes y
EXTRANGERA ingles de forma coherente y entonación apropiada
cohesionada para reforzar la
descripción en ingles.
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1. LOOK AT THE PICTURE MATCH THE GROUPS OF. (Relaciona los grupos de alimentos).

ACTIVIDAD 2: Escribe la información requerida.

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

a. Complete the conversation.