EJERCICIOS 1º ESO: TEMA 5: Los números decimales y SMD

1.1.- Lee y escribe números decimales.

Ejercicio nº 1.-

Escribe cómo se leen estos números decimales:

a) 3,45
b) 0,05
c) 12,6
d) 5,025

Ejercicio nº 2.-

Escribe con cifras estos números decimales:

a) Tres unidades y veinticuatro centésimas

b) Siete décimas
c) Una unidad y cinco milésimas
d) Once unidades y ocho décimas

Ejercicio nº 3.-

Escribe cómo se leen estos números decimales:

a) 0,15
b) 6,135
c) 2,02
d) 23,565

Ejercicio nº 4.-

Escribe con cifras estos números decimales:

a) Seis unidades y cuarenta y tres milésimas

b) Trece milésimas
c) Doce unidades y cinco décimas
d) Cuatro milésimas

Ejercicio nº 5.-

Escribe cómo se leen estos números decimales:

a) 5,003
b) 13,05
c) 0,004
d) 0,6

1.2.- Conoce las equivalencias entre los distintos órdenes de unidades.

Ejercicio nº 1.-

Expresa en centésimas:

a) 4 décimas
b) 5 unidades
c) 200 milésimas
d) 4 decenas

Ejercicio nº 2.-

Expresa en milésimas:

a) 5 centésimas
b) 4 décimas
c) 2 unidades
d) 3 decenas

Ejercicio nº 3.-

Expresa en décimas:

a) 20 centésimas
b) 4 unidades
c) 15 decenas
d) 200 milésimas

Ejercicio nº 4.-

Expresa en centésimas:

a) 5 unidades
b) 13 décimas
c) 30 milésimas
d) 10 decenas

Ejercicio nº 5.-

Expresa en milésimas:

a) 2 unidades
b) 24 centésimas
c) 30 décimas
d) 5 decenas

2.1. -Ordena series de números decimales. Asocia números decimales con los
correspondientes puntos de la recta numérica.

Ejercicio nº 1.-

Ordena, de menor a mayor, estas series de números decimales:

a) 5,4 5,235 5,25 5,45 5,2

b) 4,3 4,5 4,35 4,214 4,45

Ejercicio nº 2.-

Escribe el número decimal que corresponde con cada letra de la recta:

Ejercicio nº 3.-

Ordena, de mayor a menor, estas series de números decimales:

a) 15,5 15,53 15,56 15,51 15,52

b) 21,36 21,362 21,361 21,363 21,57

Ejercicio nº 4.-

Escribe el número decimal que corresponde a cada punto de la recta:

Ejercicio nº 5.-

Ordena, de menor a mayor, estas series de números decimales:

a) 43,321 43,132 43,32 43,13 43,231

b) 18,23 18,4 18,232 18,234 18,229
2.2.- Dados dos números decimales escribe otro entre ellos.

Ejercicio nº 1.-

Intercala un número decimal entre cada pareja de números:

a) 3,2 < ……. < 3,3

b) 5 < ……… < 5,1
c) 0,5 < ……. < 0,52
d) 6,11 < ….. < 6,12

Ejercicio nº 2.-

Escribe un número decimal en cada casilla:

Ejercicio nº 3.-

Intercala un número decimal entre cada pareja de números:

a) 6,4 < ……….. < 6,5

b) 3,15 < ……… < 3,16
c) 0,3 < ……. < 0,31
d) 7,2 < ….… < 7,4

Ejercicio nº 4.-

Escribe un número decimal en cada casilla:

Ejercicio nº 5.-
Intercala un número decimal entre cada pareja de números:

a) 3,12 < …….. < 3,13

b) 6,1 < ……… < 6,16
c) 0,5 < ……... < 0,51
d) 9,8 < …….. < 9,86

Re2.3.- Redondea números decimales al orden de unidades indicado.

Ejercicio nº 1.-

Aproxima a las décimas:

a) 5,37
b) 4,21
c) 6,393
d) 0,824

Ejercicio nº 2.-

Aproxima a las centésimas:

a) 0,584
b) 6,128
c) 1,038
d) 5,236

Ejercicio nº 3.-

Aproxima a las unidades:

a) 6,7
b) 3,2
c) 4,8
d) 0,9

Ejercicio nº 4.-

Aproxima a las centésimas:

a) 3,567
b) 0,439
c) 9,034
d) 5,123

Ejercicio nº 5.-

Aproxima a las décimas:

a) 1,26
b) 3,42
c) 0,37
d) 1,06

3.1. - Suma y resta números decimales. Multiplica números decimales.

Ejercicio nº 1.-

Realiza estas operaciones:

a) 15,36  6,054  8,215

b) 23,34  12,045  3,304
c) 4,25 · 5,06
d) 2,3 · 4,012

Ejercicio nº 2.-

Calcula:

a) 56,25  32,18  13,68

b) 52,013  25,42  26,07
c) 12,6 · 7,25
d) 10,25 · 6,35

Ejercicio nº 3.-

Realiza estas operaciones:

a) 55,5  21,75  13,6

b) 24,54  65,08  22,12
c) 9,25 · 3,75
d) 12,5 · 6,34

Ejercicio nº 4.-

Calcula:

a) 23,56  16,25  43,67

b) 27,34  43,26  27,83
c) 5,72 · 4,25
d) 15,3 · 6,4

Ejercicio nº 5.-
Realiza estas operaciones:

a) 47,17  62,35  32,35

b) 3,932  4,025  2,005
c) 0,25 · 3,55
d) 6,25 · 4,75

3.2- Divide números decimales (con cifras decimales en el dividendo, en el divisor

o en ambos).

doEjercicio nº 1.-

Calcula hasta las centésimas:

a) 235 : 3,25
b) 15,6 : 3,2
c) 25,75 : 5

Ejercicio nº 2.-

Calcula hasta las centésimas:

a) 15 : 3,5
b) 72,5 : 5,75
c) 50,25 : 7

Ejercicio nº 3.-

Calcula hasta las centésimas:

a) 25 : 5,6
b) 30,5 : 3,12
c) 45,8 : 9

Ejercicio nº 4.-

Calcula hasta las centésimas:

a) 32 : 6,4
b) 27,5 : 4,3
c) 50,25 : 3

Ejercicio nº 5.-

Calcula hasta las centésimas:

a) 38 : 0,35
b) 86,25 : 7,5
c) 25,75 : 9

3.3. Multiplica y divide por la unidad seguida de ceros.ndea números decimales

Ejercicio nº 1.-

Calcula:

a) 56,25 · 100
b) 0,0035 · 1 000
c) 6 595 : 100
d) 35,7 : 10

Ejercicio nº 2.-

Realiza estas operaciones:

a) 75,25 · 10
b) 0,0043 · 100
c) 5 674 : 1 000
d) 23,75 : 100

Ejercicio nº 3.-

Calcula:

a) 56,35 · 100
b) 2,3456 · 1 000
c) 7 634 : 1 000
d) 653,35 : 10

Ejercicio nº 4.-

Realiza estas operaciones:

a) 45,32 · 100
b) 1,0045 · 1 000
c) 6 783 : 1 000
d) 45,2 : 100
Ejercicio nº 5.-

Calcula:

a) 24,56 · 100
b) 4,3523 · 1 000
c) 75,4 : 10
d) 5 346 : 100

3.4. - Calcula la raíz cuadrada de un número decimal con la aproximación que se

indica (por tanteos sucesivos, mediante el algoritmo, o con la calculadora).al 3.3.

orden
Ejercicio nº 1.-

Calcula estas raíces hasta las décimas:

Ejercicio nº 2.-

Calcula hasta las centésimas:

Ejercicio nº 3.-

Calcula hasta las décimas:

Ejercicio nº 4.-

Calcula hasta las centésimas:

Ejercicio nº 5.-

Calcula hasta las décimas:

3.5 Resuelve expresiones con operaciones combinadas entre números decimales,

apoyándose, si conviene, en la calculadora. de unidades indicado.
Estándar de aprendizaje del proyecto Anaya 2.3
Ejercicio nº 1.-

Realiza las siguientes operaciones:

a) 3,25 · (8,23  4,2)

Ejercicio nº 2.-

Realiza las siguientes operaciones:

a) 6,35 · (7,8  5,6)

Ejercicio nº 3.-

Calcula:

a) 5,25 · (6,85  4,3)

Ejercicio nº 4.-

Calcula:

a) 9,5 · (13,6 – 3,12)

Ejercicio nº 5.-

Realiza estas operaciones:

a) 18,35 · (5,6  4,5)

4.1. -Resuelve problemas aritméticos con números decimales, que requieran una o
dos operaciones.

Ejercicio nº 1.-

Un metro de una determinada tela cuesta 10,5 euros. Para hacer un vestido se han
utilizado 3,54 metros de dicha tela y la hechura ha costado 25 euros. ¿Cuál es el
precio final del vestido?

Ejercicio nº 2.-

Un camión transporta 210 cajas de 2 kilogramos de naranjas. Si un kilogramo de

naranjas cuesta 1,15 euros, ¿cuál es el precio total de la carga?

Ejercicio nº 3.-

En una granja envasan 6 000 huevos en docenas para su venta. El precio de la

docena de huevos es de 1,6 euros. ¿Cuánto dinero obtienen de la venta?

Ejercicio nº 4.-

David ha comprado 15 sellos por 0,21 euros cada uno y un paquete de postales por
1,5 €. ¿Cuánto dinero se gastó en la compra?

Ejercicio nº 5.-
Un coche ha recorrido 525 km. El consumo medio de carburante es de 7,3 litros
cada 100 km. ¿Cuántos litros de carburante consumió aproximadamente?

4.2. Resuelve problemas aritméticos con números decimales, que requieran más
de dos operaciones.

Ejercicio nº 1.-

Una finca rectangular mide 50 metros de largo por 36 metros de ancho. Un

constructor la compra al precio de 45,3 euros/m2 y la vende a 56,7 euros/m2.
¿Cuánto gana en la operación?

Ejercicio nº 2.-

Beatriz compra 2 kg de naranjas a 1,4 euros cada kilogramo, 3 kg de manzanas al

precio de 1,2 euros/kg y 2 kg de kiwis a 1,8 euros/kg. ¿Cuánto debe pagar en total
al frutero?

Ejercicio nº 3.-

¿Cuánto costará pintar las puertas y ventanas de un piso si tiene 9 ventanas y 8

puertas y el pintor cobra 10,5 euros por pintar una puerta y 7,35 euros por pintar
una ventana?

Ejercicio nº 4.-

Silvia ha comprado cinco cuadernos y tres bolígrafos. Cada bolígrafo cuesta 0,35
euros y el precio de un cuaderno es cuatro veces el de un bolígrafo. ¿Cuánto se
gastó en la compra?

Ejercicio nº 5.-

Una docena de lápices cuesta 1,8 euros en almacén. ¿Cuánto gana un librero que
vende 156 lápices a razón de 0,3 euros por lápiz?

5.1 Resuelve problemas utilizando números decimales, obteniendo el resultado a

través de una expresión con operaciones combinadas.

Ejercicio nº 1.-

Un cordero pesó al nacer 1,825 kg. Al final de la primera semana había engordado
0,95 kg y al acabar el mes, 3,535 kg más. ¿Cuánto engordó desde su nacimiento? Si
lo vendemos a 12,35 €/kg, ¿cuál es la cantidad percibida sabiendo que tengo que
pagar 0,85 € por cada kilogramo en concepto de impuestos?
Halla la solución mediante una expresión con operaciones combinadas y redondea
el resultado a las centésimas.

Ejercicio nº 2.-

He comprado 2,7 kg de carne, que me ha costado a 13,10 €/kg; 1,36 kg de pescado

a 12,20 €/kg, y 3,45 kg de fruta a 1,98 €/kg. ¿Tendré bastante dinero si quiero
pagar con un billete de 50 €? ¿Cuánto me devolverán o cuánto dejaré a deber si,
además, quiero dejar al dependiente una propina de 0,75 €?
Obtén la solución a través de una expresión con operaciones combinadas.

Ejercicio nº 3.-

Un sastre compra 15 piezas de tela. Cada pieza mide 50,25 m y cuesta a 1,85 €/m.
Vende primero 280 m a razón de 2,25 €/m y, después, 340 m a 2,36 €/m. Toda la
tela que sobra la vende por 65 €. ¿Qué ganancia obtiene el sastre por la compra y
la venta de la tela?
Obtén la solución a través de una expresión con operaciones combinadas.

Ejercicio nº 4.-

Un comerciante compró 420 botellas de aceite a 36,75 € la docena. Al recibirlas, se

cayó una caja, rompiéndose 42 botellas. ¿A cómo le saldrá ahora cada botella?
Obtén la solución a través de una expresión con operaciones combinadas y
redondeando el resultado a las centésimas.

Ejercicio nº 5.-

Un taxista hace, durante su jornada laboral, los siguientes servicios:

A  22,3 km; B  38,6 km; C  15,9 km; D  46,2 km; E  28,8 km y F  40,5 km.
Si ha cobrado a 1,6 €/km y se ha gastado 22 litros de combustible, a 1,30 €/litro,
¿con cuánto dinero ha acabado su día de trabajo?
Obtén la solución a través de una expresión con operaciones combinadas.

6.1. Resuelve operaciones combinadas en las que aparecen números decimales

negativos y raíces cuadradas de números decimales.

Ejercicio nº 1.-

Opera:

Ejercicio nº 2.-
Calcula:

Ejercicio nº 3.-

Opera:

Ejercicio nº 4.-

Calcula:

Ejercicio nº 5.-

Opera:

SMD 1) Cambia de unidad cantidades de longitud, capacidad y peso.

Ejercicio nº 1.-

Expresa en centímetros:

a) 0, 034 km
b) 6 dam
c) 0,3 dm

Ejercicio nº 2.-

Pasa a litros:

a) 2,9 dal
b) 34,7 hl
c) 5,6 kl

Ejercicio nº 3.-
Expresa en gramos:

a) 8,42 hg
b) 14 dag
c) 2,3 kg

Ejercicio nº 4.-

Expresa en milímetros:

a) 22,5 m
b) 2,3 dm
c) 0,5 dam

Ejercicio nº 5.-

Expresa en decilitros:

a) 16,4 dal
b) 20 hl
c) 2,5 l

SMD 2) Transforma cantidades de longitud, capacidad y peso de forma compleja a

incompleja y viceversa.

Ejercicio nº 1.-

Pasa a forma incompleja:

a) 3 hl 2 dal 5 l
b) 35 hm 6 dam 3 m
c) 6 hg 2 dag 6 g

Ejercicio nº 2.-

Pasa a forma compleja:

a) 64,15 dal
b) 3,56 km
c) 23,5 dag

Ejercicio nº 3.-

Pasa a forma incompleja:

a) 6 kl 2 hl 4 dal 2 l
b) 3 km 7 dam 5 m 6 dm
c) 5 kg 3 hg 4 dag 6 g

Ejercicio nº 4.-

Expresa en forma compleja:

a) 46,52 hl
b) 97,34 dam
c) 41,25 hg

Ejercicio nº 5.-

Pasa a forma incompleja:

a) 9 kl 4 dal 7 l
b) 8 km 7 hm 2 m
c) 3 kg 6 g

SMD 3) Resuelve problemas en los que utiliza correctamente las unidades de

longitud, capacidad y peso.

Ejercicio nº 1.-

Cortamos un alambre de 115 metros en trozos de 2,5 cm para hacer alfileres. Una
vez hechos, envasamos los alfileres en cajas de 10 unidades y vendemos cada caja
a 1,50 €. ¿Cuántos alfileres podemos hacer? ¿Cuánto dinero obtendremos por la
venta?

Ejercicio nº 2.-

Un estudiante cuenta, desde su casa al instituto, 1 500 pasos de 0,50 m. Ese

camino lo recorre cuatro veces al día. ¿Cuántos kilómetros recorre en los 270 días
de clase que hay en el curso?

Ejercicio nº 3.-

Una cuba contiene 316,05 hl de vino. ¿Cuántos toneles de 215 litros se pueden
llenar con ella?
Si vendemos cada decalitro de vino a 1,5 €, ¿cuánto obtendremos por la venta?

Ejercicio nº 4.-
Un vagón de 15,345 t se carga con arroz. Una vez cargado, el vagón pesa 36,595 t.
Al envasar el arroz en 300 sacos, se perdieron 250 kg. ¿Cuál es el peso de cada
saco? Si se vende el arroz a 0,85 €/kg, ¿cuánto se cobrará por la operación?

Ejercicio nº 5.-

Un transportista dispone de dos camiones de reparto. Con el primero hace una

ruta de 1 600 hm, y cobra 3,50 €/km. Con el segundo hace otra ruta de 180 km
que cobra a 0,003 €/m. ¿Con cuál de los dos camiones obtiene mayores ingresos?

SMD 4) Utiliza métodos directos para la medida de superficies (conteo de

unidades cuadradas) utilizando unidades invariantes (arbitrarias o
convencionales).

Ejercicio nº 1.-

Calcula la superficie de estas figuras tomando como unidad el cuadro de la

cuadrícula:

Ejercicio nº 2.-

Calcula la superficie de estas figuras tomando como unidad el cuadro de la

cuadrícula:

Ejercicio nº 3.-

Calcula la superficie de estas figuras tomando como unidad el cuadro de la

cuadrícula:
Ejercicio nº 4.-

Calcula la superficie de estas figuras tomando como unidad el cuadro de la

cuadrícula:

Ejercicio nº 5.-

Calcula la superficie de estas figuras tomando como unidad el cuadro de la

cuadrícula:

SMD 5) Cambia de unidad cantidades de superficie.

Ejercicio nº 1.-

Expresa en áreas:

a) 23 km2
b) 3,2 hm2
c) 150 m2

Ejercicio nº 2.-

Expresa en decámetros cuadrados:

a) 3 ha
b) 6,4 hm2
c) 50 km2

Ejercicio nº 3.-

Expresa en hectáreas:

a) 250 500 m2
b) 7,6 km2
c) 6 950 a

Ejercicio nº 4.-

Expresa en hectómetros cuadrados:

a) 5,93 km2
b) 26 500 dam2
c) 83 500 m2

Ejercicio nº 5.-

Expresa en decímetros cuadrados:

a) 9 hm2
b) 36,5 dam2
c) 5 m2

SMD 6) Resuelve problemas en los que utiliza correctamente las unidades de

superficie.

Ejercicio nº 1.-

Voy a decorar mi habitación con un tablero cuadrado de 4 900 cm2. En él pondré 64

chinchetas doradas en ocho filas de ocho unidades cada una, de manera uniforme,
con una chincheta en cada esquina. ¿Qué separación habrá entre los centros de dos
chinchetas consecutivas?

Ejercicio nº 2.-

Tengo una parcela cuadrada de 2 500 m2 de superficie. La quiero vallar pagando a

12 € el metro lineal. ¿Cuánto me costará?

Ejercicio nº 3.-
Mi mesa de estudio es cuadrada y mide 6 400 cm2 de superficie. Sobre ella tengo
un ordenador que ocupa 90 000 mm2 y una impresora que ocupa 6 dm2. ¿Cuánto
mide el lado de la mesa? ¿Cuántos metros cuadrados están sin ocupar?

Ejercicio nº 4.-

Vendemos dos parcelas, una de 3 ha y otra de 200 a, ambas a 0,035 €/dm2.

¿Cuánto obtenemos por la venta?

Ejercicio nº 5.-

La superficie que dedica Nuria al cultivo de olivos asciende a 3 ha 20 a, y la que

dedica a viñedos, a 2 hm2 122 dam250 m2. ¿A qué cultivo dedica más superficie?

SMD 7) Resuelve problemas en los que utiliza correctamente el S.M.D., mezclando

las formas complejas e incomplejas.

Ejercicio nº 1.-

Tengo un recipiente lleno de aceite con una capacidad de 4 hl 5 dal 8 l 40 dl 200 cl.
Saco para su venta 2 hl 45 l 50 dl300 cl. ¿Cuántos litros quedan? Si vendo la
cantidad extraída a 30 €/dal, ¿cuánto dinero percibo?

Ejercicio nº 2.-

Una parcela mide 4 hm2 6 dam2 18 m2. Se edifica la mitad y se vende el resto a un
precio de 18 €/m2. ¿Cuánto cuesta la superficie vendida?

Ejercicio nº 3.-

De un terreno de 2 ha 28 a 72 ca, vendí primero 56 a 20 ca y, después, 1 ha 17 a.

¿Cuántos metros cuadrados mide lo que queda?

Ejercicio nº 4.-

Una asociación ha comprado un terreno de 18 ha 15 a para hacer un campo de

golf, a 35 €/m2 y, al lado, otro terreno de 25 dam2 18 ca para hacer una piscina, a
28 €/m2. Calcula el precio total de lo adquirido.

Ejercicio nº 5.-
Un padre reparte entre sus tres hijos todos sus terrenos del siguiente modo:
- A Rubén le da 15 ha 38 a 45 ca.
- A Julia le entrega 12 hm2 335 dam2 345 m2.
- A Cristina le tocan 13 ha 200 dam2 3 845 m2.
¿Sale ganando alguno de los tres hijos?