SESIÓN DE APRENDIZAJE 2
ÁREA DOCENTE GRADO SECCIÓN FECHA
INGLÉS 1°
TÍTULO DE LA SESIÓN
Comprendemos un texto sobre información personal
COMPETENCIA/ AREC CRITERIOS EVIDENCIA
CAPACIDADES
Lee diversos tipos de Identifica información relevante Integra información explícita ubicada Respuestas a las
textos en inglés sobre textos sencillos referidos en distintas del texto preguntas del texto
a información personal, leído 1
● Obtiene información identificando el vocabulario Explica el tema y el propósito
del texto escrito básico. comunicativo relacionando al agua,
● Infiere e interpreta con sus saberes de su contexto
información del Explica el tema y el propósito sociocultural.
texto comunicativo (talking about
● Reflexiona y evalúa la personal information) Explica la intención del autor
forma, el contenido y considerando las características de
contexto del texto Explica la intención del autor los textos expositivos y la estructura
considerando las características
de los tipos textuales y la Opina sobre ideas del texto y
estructura del texto. contrasta con su contexto
sociocultural.
Opina en inglés de manera oral o
escrita con vocabulario sencillo
o mediante imágenes sobre el
contenido y propósito
comunicativo de los textos
escritos en inglés
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES
Inicio
El/la docente saluda a los estudiantes para iniciar la sesión del día.
El/la docente realiza su presentación personal y con una pregunta para interactuar con los estudiantes:
Hello, I’am Luz
What’s your name?
Los estudiantes continúan participando con la secuencia. 1ero. Saludo, 2do. su nombre. [Link] la
interrogante.
Desarrollo
1. El docente presenta el verbo Tobe relacionados con los pronombres personales. Además, presenta
las interrogaciones. luego, contestan las preguntas y complementan las oraciones.
2. Los estudiantes indican las palabras que no conocen y la docente anota en la pizarra para conocer
su significado.
3. El/la docente lee el texto y los estudiantes subrayan información relevante.
4. Los estudiantes contestan las preguntas.
Cierre
El/la docente concluye la sesión con las siguientes preguntas:
What did you learn today?
Actividad 2 Comprendemos un texto sobre información personal
Propósito: Comprendemos textos escritos sencillos en inglés y además, el verbo tobe, pronombre e interrogaciones
1. Vamos a conocer en Verb To Be en el tiempo presente en sus tres formas (Affirmative form, Negative Form and
Interrogative form), así como los pronombre personales
Ahora presentamos los Question words:
2.- Now complete the following, using your personal information
Hello my name is:
……………………………………………………………………………………
Do you spell your name?
…………………………………………………………………………………………….
What is your last name?
……………………………………………………………………………………………
How old are you?
………………………………………………………..………………………….
When is your birthday?
…………………………………………………………………………………
Where are you from?
…………………………………………………………………….………….
Where do you live?
………………………………………………………………………………….
What's your telephone number?
………………………………………………………………………………………….
3.-Complete the following text about you:
My name is............. .My father's name is....................and my mother
is ..................My brother's names are........................ ........We are ...,,,,...family.
My birthday is............. My favorite pet is............my favorite subject
is......................
Leemos el siguiente texto y conocemos el vocabulario
Personal information
Hello, I’mJuana Gomes
Good morning classmate. My name is Juana. My last names Gomez Pérez. I am 10 years old. I am from
Challabamba. My address is 244 Main Street and my phone number is 955 333 654.
My favourite food is “Lomo Saltado”, Mi favourite sport is volleyball. My favourite music is folk dance. I feel very
Happy.
My mother’s name is Justina, She is fourty one years old; My father name is Roberto, He is fourty three years old
and My sister name is Ruth, She is fourty years old.
2. Respondemos a las siguientes preguntas
What is the text´s topic?
What’s her name?
Where is she from?
What’s mother name?
What’s father name?
What is the text about?
What is the purpose this text?
What is the author's purpose?
What’s your opinión about their preferences?
- ¿Qué frases puedes utilizar para decir buenos días , buenas tardes y buenas noches ?
- Han oído alguna vez esta frase : What is your name ? How old are you ? What is your cell
phone number? How old are you ?
