PLANIFICACIÓN ANUAL

I. INFORMACIÓN GENERAL
GRE Cusco UGEL Paucartambo Institución Educativa
Grado 2do. Sección “A” Ciclo VI
Área Curricular Castellano como segunda lengua
Docente
Año lectivo 2023

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

El centro poblado de … se ubica en el valle interandino del río Mapacho. Se caracteriza fundamentalmente por ser una zona agrícola. La economía se basa en la
producción de la papa. Una de las tradiciones que resalta es la festividad de la virgen … Además, una inmensa riqueza de saberes ancestrales que es vital valorarlos y
recuperarlos (en esta parte la idea es describir las características más resaltantes del CONTEXTO).

Los estudiantes del segundo grado de secundaria se ubican en el nivel de logro de proceso en las tres competencias del área de castellano como segunda, en base al
análisis de las evidencias generadas al ejecutar de la unidad didáctica diagnóstica (esta conclusión es el resultado del análisis de evidencias de todas las competencias
del área de la UNIDAD DIDÁCTICA DIAGNÓSTICA).

El propósito del área de Castellano como segunda lengua es desarrollar las competencias comunicativas; es decir, mejorar la comprensión y producción oral y escrita del
castellano de los estudiantes. Estas competencias se trabajarán con un enfoque comunicativo; es decir, leer, escuchar, hablar y escribir como prácticas constantes a partir
de situaciones interesante de la realidad (Para esta, puedes revisar https://www.youtube.com/watch?v=F1MpuaPrxHU y la página 109 del Programa de Educación
Secundaria).
III. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UDD 1 UD 2 UD 3 UD 4 UD 5 UD 6 UD 7 UD 8

Situaciones La escasez de Los valores La deserción La amistad Ser peruana y Relatos de La migración La
agua en el Perú escolar peruano: ficción externa contaminación
costumbres y de los ríos
tradiciones
Título de la UD Nuestros Los valores Nuestros Nuestras Nuestras Presentamos Nuestra Qué acciones
compromisos y que requiere compromisos amistades costumbre y nuestros relatos posición ante la realizamos
recomendacione nuestro país para la tradiciones de ficción migración para cuidar
s para el para seguir continuidad de externa nuestros ríos
cuidado del desarrollando. nuestros estudios
agua
Duración 3 semanas 6 semanas 6 semanas 6 semanas 5 semanas 6 semanas 5 semanas 2 semanas
Fechas 13 al 31 de 03 abril al 12 15 de mayo al 20 de junio al 07 de agosto al 11 setiembre al 17 de octubre al 08 al 23 de
marzo de mayo 17 de junio 03 de 23 julio 08 de 20 de octubre 08 de diciembre diciembre
setiembre
Se comunica
oralmente en
X X X X X X X X
castellano como
segunda lengua
Lee diversos tipos
de textos en
X X X X X X X X
castellano como
segunda lengua
Escribe diversos
tipos de textos
escritos en X X X X X X X X
castellano como
segunda lengua
Se desenvuelve en
entornos virtuales
X
generados por las
TIC.
Gestiona sus
aprendizajes de X
manera autónoma.
Enfoque de
derecho
 Enfoque inclusive o
atención a la
diversidad
Enfoque
intercultural
Enfoque igualdad
de género
Enfoque ambiental X
Enfoque
orientación al bien
común
Enfoque búsqueda
de la excelencia

IV. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS

- MATERIALES. Los materiales que se utilizarán son los cuadernos de trabajo: Cuaderno de Trabajo de Comunicación: comprensión lectora.
- RECURSOS. Los recursos que se usarán son las tabletas.

V. EVALUACIÓN
 Evaluación para el aprendizaje. El propósito es mejorar el aprendizaje de los estudiantes, a través, de la retroalimentación, cuyo propósito es mejorar
la comprensión de textos, comunicarse oralmente y escribir de mejora manera o cada vez mejor.
 Evaluación del aprendizaje. El propósito es verificar el nivel de logro alcanzado en algún periodo durante el año escolar 2022.