METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN
Panorama de la
Investigación
Instituto de Especialización para ejecutivos
Dra. Rebeca de los Santos
rebesantos@gmail.com
Septiembre 2017
ÍNDICE:
 Introducción

 Pasos de la investigación:

1. Concebir la idea a investigar

2. Plantear el problema de investigación
3. Elaborar el marco teórico
4. Definir el alcance de la investigación
5. Establecer las hipótesis
ÍNDICE:
6. Seleccionar el diseño apropiado de investigación

7. Seleccionar la muestra
8. Recolectar los datos
9. Analizar los datos
10. Presentar los resultados

 Conclusiones

 Referencias
INTRODUCCIÓN:

 Lo que a continuación se presenta tiene como

finalidad dar a conocer los diferentes pasos o
etapas que se requieren para llevar a cabo una
investigación social. Muestra además las
actividades que un investigador debe realizar.
 Particularmente en la investigación
científica.
PASO 1

Concebir la idea
a investigar
Enfoque Cuantitativo
 Pruebas
estandarizadas
 MEDIR, desempeños
escolar con
calificaciones
 Relacionar estos
puntajes con otras
variables
 Hacer estimados
probabilísticos
 Tomar decisiones
EL PROCESO CUANTITATIVO.
 Enfoque Cuantitativo Enfoque Cualitativo

Punto de Hay una realidad que conocer. Hay una realidad que descubrir.
partida
La realidad del fenómeno social es
Premisa La realidad del fenómeno social la mente. La realidad la construye
puede ser conocido por la mente. el individuo(s) que dan significados
al fenómeno social
Datos Uso de medición y cuantificación Uso del lenguaje natural

Fin Se busca reportar qué sucede. Se busca entender el contexto y/o

Hechos que nos den información punto de vista del actor social
específica de la realidad, que
podemos explicar y predecir.
Principales elementos
Cuantitativo
 Planteamiento del problema
 Revisión literatura
 Hipótesis
 Identificación de variables
 Diseño instrumento
estandarización variables.
Indicadores
 MUESTRA Y SELECCIÓN,
PROBABILIDAD
 Investigador-sujeto (no
mucha interacción)
dettached
 Análisis y resultados
Cualitativo
 Planteamiento del problema
 Revisión Literatura
 Hipótesis de trabajo, pregunta
investigación
 Dimensiones de análisis
 Selección de sujetos métodos
de recolección de datos
 Investigador- actores del
proceso. Entrevistas profundas,
videos, documentos,
fotografías, observación
participante
Contexto
Metodologías de investigación

Paradigmas Finalidad Metodologías Técnicas

Cuantitativa:
Explicar Experimental Cuantitativas:
Positivista Predecir Cuasi- instrumentos de
Controlar experimental medida
Ex-Post-Facto
Cualitativas:
Comprender Cualitativa: Entrevista
Interpretativo Etnografía
Interpretar Observac.
Estudio de Casos particip.
Sociocrítica
Cualitativas:
Transformar Investigación-
Sociocrítico Entrevista
Cambiar Acción
Grupos discusión
Participativa
PASO 1

Concebir la idea
a investigar
 Ideas.

 Las buenas ideas de investigación pueden

servir para elaborar teorías y la solución de
problemas.

 Surgen de diferentes fuentes.

 Concebir la idea a investigar

Ideas de la
investigación

Fuentes o ideas para

una investigación Temas de investigación: cuestión o asunto que
se va estudiar.

El primer acercamiento a la “realidad” que

se investigará, o a los fenómenos, eventos y
ambientes por estudiar.
Análisis cuidadoso para transformar la idea en
planteamientos más precisos y estructurados.

Generar ideas de investigación productivas que: intriguen,

alienten, exciten, sirvan, etc.. Conocer el estudio, investigaciones anteriores.
Conocer lo que se ha hecho con respecto al tema.

Seleccionar la perspectiva principal desde la

cual se abordara la investigación.

Estructuración de la idea de investigación: esbozar

con claridad y formalidad lo que se va investigar.
 PASO 2

Plantear el problema
de investigación
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

Afinar y estructurar más formalmente

la idea de investigación.

CRITERIOS

Claridad Posibilidad de Relación entre

recolectar datos variables o elementos.

Elementos necesarios

Objetivos Preguntas de Justificación Viabilidad Consecuencias

investigación de la investigación

•Conveniencia
•Relevancia social
•Valor teórico
•Utilidad metodológica
PASO 3

Elaborar el
Marco Teórico
 Marco Teórico
es
Analizar teorías, investigaciones y antecedentes
que se consideren validos para el estudio
Nos lleva a una

Funciones Etapas Teoría

Son Consiste en tiene

Revisión de la Adopción de una Funciones Criterios

Prevenir errores Literatura teoría o desarrollo
de una perspectiva Que son

es Capacidad de
Idea o cifra Explicar Descripción
Orientar al estudio
extraída de una explicación
En detectar, obtener y
consultar bibliografía, referencia
Libros, revistas, pp.web Sistematizar
Ampliar el Consistencia lógica
horizonte
La idea extraída, Predicción
junto con la opinión Perspectiva
Establecimiento y un análisis.
De hipótesis

Reproducción textual Fructificación

Inspira nuevas de la referencia
áreas de investigación

Parsimonia
Provee un marco
De referencia para
Interpretar resultados
 PASO 4

Definir el alcance de la
Investigación
 Definición del alcance de la investigación a realizar

Investigación

Descriptivo Explicativo
Exploratorio Correlacional
Mayor
estructuración
Familiarizarse Lograr inmersión
con el fenómeno social
Entender el
Ubicación de fenómeno
variables
Explicación Relaciones
parcial variables
Medición
Precisa
Estudio Propósito Valor Utilidad Ejemplo Preguntas

Exploratorio Se realiza cuando el Sirve para Primeras

objetivo es examinar un familiarizarnos con investigaciones de
tema o problema de fenómenos Sigmund Freud.
investigación poco relativamente
estudiado. desconocidos.

Descriptivo Miden , evalúan o Útil para mostrar con Censo nacional de ¿Cómo es?
recolectan datos sobre precisión los ángulos la población. ¿Cómo se
diversos conceptos , o dimensiones de un manifiesta?
aspectos, dimensiones o fenómeno suceso ,
componentes del comunidad, contexto
fenómeno a investigar. o situación .
Describe las tendencias de
un grupo o población.
Correlacional Asocia variables mediante Un valor explicativo Saber cómo se puede Investigación de los ¿Se relacionan?
un patrón predecible para parcial, ya que el comportar un alumnos de ¿Cómo ser
un grupo o población. hecho de saber que concepto o una pedagogía entre el relacionan?
dos conceptos o variable al conocer el tiempo que
variables se comportamiento de estudian y las
relacionan aporta otras variables calificaciones que
cierta información relacionadas. obtienen.
explicativa
Explicativo Pretende establecer las ¿Por qué
causas de los eventos, ocurre un
sucesos o fenómenos que evento?
se estudian. Explica por ¿En qué
qué ocurre un fenómeno condiciones se
y en qué condiciones se manifiesta?
manifiesta.
PASO 5

Establecer
Hipótesis
 Hipótesis

Objetivos Tipos Características

De investigación
Referentes en
Tener función Nula Términos precisos Técnicas de
Guiar la Probar y sugerir la realidad
descriptiva y Alternativas Y comprobación
investigación teorías Y relaciones
explicativa Estadísticas Situación real.
entre variables.
 PASO 6

Seleccionar el diseño de
investigación
 Selección de diseño

Experimental No experimental

Longitudinal
Experimento Transaccional
Preexperimento Cuasiexperimento
“Puro”
 PASO 7

Determinar la población y
Seleccionar la muestra
 Selección de muestra

Determinar el universo
Probabilística
No probabilista

Extraer muestra
•Selección sistemática
•Cualitativa
•Aleatoria
•Por cuotas
•Por Racimos
•De sujetos tipo
•Estratificada
Unidad de análisis •expertos
•De sujetos voluntarios

Tamaño
 PASO 8

Recolectar los
datos
 Recolección de los datos

Recolección de datos

Selección del Aplicación

Análisis
instrumento Codificación

Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo

utilizando
implica

Medición Instrumento Entrevistas

observación
A través de

Validez Confiabilidad Unidad de

análisis
•Análisis de contenido
•Observación o pruebas
estandarizadas Contenido Recolección
•Cuestionarios.
Criterio
 PASO 9

Analizar los datos

Preparar los resultados para
presentarlos

Pasos:
1. Revisar cada resultado.
2. Organizar los resultados.
3. Comparar diferentes resultados.
4. Priorizar la información mas valiosa.
5. Copiar las tablas en el programa con el cual se
elaborara el reporte de la investigación.
6. Describir brevemente los resultados.
7. Elaborar el reporte de la investigación.
 Análisis de
datos

Toma de decisiones respecto a Obtención de los

los análisis a realizar análisis

Elaboración del programa Ejecución del

De análisis programa
 PASO 10

Presentar los
resultados
 ENTREGAR LOS RESULTADOS

Elaborar el reporte de investigación

El usuario
Presentar el reporte de investigación
REPORTE DE INVESTIGACIÓN
•Reporte publicado.
Documento en el cuál se •Se explica verbalmente.
describe el estudio efectuado
Técnicas de Apoyo.
Elementos básicos:
•Presentaciones
•Portada •Acetatos
•Gráficas Programas de Apoyo
•Índice
•Videos
•Resumen •Audiovisuales, •Word, Works.
•Introducción etc. •Power Point
•Marco Teórico • Page Maker.
•Método •SPSS y Excel.
•Resultados
•Conclusiones
•Apéndice
 CONCLUSIÓN:
 Como futuros maestros en calidad es fundamental
reconocer la importancia que tiene la investigación en
este campo educativo, ésta es una de las maneras que
conducen a la fundamentación de teorías y/o hipótesis.
 La investigación científica se encuentra estrechamente
relacionada con la realidad y por eso es importante
aprender de ella.
 Recordemos que es un proceso el cual implica una serie de
pasos que hay que seguir de manera sistemática y
ordenada.
BIBLIOGRAFÍA:

 Hernández, R., Fernández, C., Baptista,

P. “Metodología de la Investigación” Ed.
Mc Graw Hill. México:2010