ENFOQUES, NIVELES,

TIPOS DE INVESTIGACIÓN
 Es la búsqueda y
obtención de datos.
Es una indagación Ángel Del Castillo
sistemática y
autocritica.
Conjunto de Jean Rudduck
procesos
sistemáticos,
críticos y empíricos
que se aplican al
estudio de un
fenómeno.
Roberto Hrdz.
Sampieri

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CUARTO PASO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN:
“Definir el alcance de la investigación a realizar”

ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
 Aquel que se
dirige a
recoger ENFOQUE
información
meramente CUANTITIVO
sintetizada en
números

Parte de una idea Aquel que se

que se va acotado y basa en los
una vez delimitada, números para
se derivan los investigar,
objetivos y preguntas analizar y
de la investigación y comprobar
se construye un información y
marco o perspectiva datos
teórica.

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 Características del enfoque cuantitativo
Revisión de la
Visualización del
Idea Planteamiento literatura y
alcance de
del problema desarrollo del
estudio .
marco teórico.

Elaboración de Definición y Recolección

hipótesis y Desarrollo del
diseño de selección de la de
definición de muestra.
variables. investigación. datos

Elaboración del
Análisis de datos. reporte de
resultados.
 Utiliza la recolección
de datos sin medición
numérica para
descubrir o afinar
preguntas de
investigación en el
proceso de
interpretación.

Enfoque
Estudia la realidad
cualitativo
Análisis e
en su contexto
interpretación de
natural y cómo
datos que no son
sucede, sacando eh
mesurables, es decir,
interpretando
que no pueden
fenómenos de
sintetizarse en forma
acuerdo con las
de números.
personas implicadas
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 Características del enfoque cualitativo
Idea
Elaboración Planeamiento
del reporte del problema
de resultados

Interpretación Literatura Inmersión

de resultados inicial en el
existente campo
(marco
referencial)

Análisis Concepción
de datos del diseño de
estudio

Definición de la
Recolección muestra inicial
de los datos del estudio y
acceso a esta
INSTRUMENTOS QUE USAN EN EL ENFOQUE CUALITATIVO

■ Entrevistas: pueden ser sesiones en profundidad estructuradas, semiestructuradas

o no estructuradas con el investigador y un participante. Se puede usar:
grabadoras, filmadoras, fotografías, audios, etc.
■ Grupos focales: varios participantes debaten un tema en particular o un conjunto de
preguntas. Los investigadores pueden ser facilitadores u observadores.
■ Observación: puede ser in situ, en contexto o de juego de roles.
■ Análisis de documentos: preguntas o informes.
■ Historia: los sujetos cuentan oralmente experiencias o recuerdos al investigador.
■ Biografías: Libros autobiográficos
INSTRUMENTOS QUE USAN EN EL ENFOQUE CUANTITATIVO

■ Encuestas o cuestionarios: las encuestas o los cuestionarios que se emplean

plantean una misma serie de preguntas cerradas a un gran número de
participantes o utilizan escalas para medir datos numéricos.
■ Experimentos: se incluyen pruebas de hipótesis en un laboratorio y pruebas de
relaciones de causa y efecto.
■ Observación: se cuenta el número de veces que ocurre un fenómeno o evento en
concreto o se codifican datos observados para expresarlos en números.
■ Selección de documentos: se obtienen datos numéricos de informes financieros o a
partir de un recuento de apariciones de palabras.
VENTAJAS DE LOS ENFOQUES
DESVENTAJAS DE LOS ENFOQUES
 NIVELES DE INVESTIGACIÓN
Hay muchas etapas y metodologías para generar conocimientos que
contribuyan a su comprensión y avance; la investigación básica y la
aplicada suelen ser las más eficaces en este camino.
 INVESTIGACIÓN BÁSICA
■ La investigación básica es un tipo de investigación que se utiliza en el ámbito
científico para comprender y ampliar nuestros conocimientos sobre un fenómeno o
campo específico.
■ También se le conoce como Investigación Pura, teórica o dramática.
■ Parte de un marco teórico y permanece en el.
■ Su finalidad es formular nuevas teorías o modificar las existentes, incrementar los
conocimientos científicos
■ No se contrasta con ningún aspecto practico
■ Busca el conocimiento puro por medio de la recolección de datos.
 Características
■ Busca el descubrimiento de leyes o principios básicos que constituyen el punto de
apoyo en la solución de alternativas sociales.
■ Tiene como objeto el estudio del problema destinado a la simple búsqueda del
conocimiento.
■ Solo conoce el problema, mas no da la solución.
■ La investigación básica es fundamental para ampliar el conjunto de conocimientos
en cualquier disciplina.
 Ventajas
•Busca el desarrollo de una
teoría o teorías basadas en
principios y leyes.
•Los conocimientos no se
obtienen con el objeto de
utilizarlos de un modo
inmediato, aunque ello no
quiere decir que estén
totalmente desligados de la
practica.
Desventajas
•Los resultados de este tipo
de estudio tienen
conclusiones limitadas o no
constructivas.
•Los estudios fundamentales
no resuelven problemas
empresariales complejos y
definidos, pero sí ayudan a
comprenderlos mejor.
 Ejemplos de Investigación básica
■ El estudio de cómo el estrés afecta a la productividad laboral.
■ Estudiar los mejores factores de las estrategias de precios.
■ Comprender el nivel de satisfacción del cliente ante determinadas interacciones con
la empresa que aporta soluciones.
■ La comprensión del estilo de liderazgo de una determinada empresa.
 Investigación Aplicada
La investigación aplicada es una forma no sistemática de encontrar soluciones a
problemas o cuestiones específicas. Estos problemas o cuestiones pueden ser a
nivel individual, grupal o social. Se llama «no sistemática» porque va directamente
a buscar soluciones.
La investigación aplicada tiene como objetivo aplicar los resultados de
la investigación científica para mejorar la calidad de vida de las personas,
impulsar el desarrollo económico y social, y solucionar problemas específicos de
la sociedad.
Tiene por finalidad la búsqueda y consolidación del saber y la aplicación de los
conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y científico.
Características
■ Se encuentra estrechamente vinculada con la Investigación Básica, pues depende
de los resultados y descubrimientos.
■ Toda investigación aplicada requiere de un marco teórico.
■ Se enriquece con los avances y se caracteriza por su interés en la aplicación,
utilización y consecuencias prácticas de los conocimientos.
■ Busca el conocer para hacer, para actuar, para modificar.
■ Se centra en el análisis y solución de problemas de vida social y real.
Ventajas de la Investigación Aplicada
 Soluciona de problemas concretos: Puede ayudar a encontrar soluciones concretas
y prácticas a problemas en áreas como la salud, la educación, la tecnología, entre
otras.
 Contribuye a la economía: Puede ayudar a crear nuevas oportunidades económicas
que pueden generar empleos y riqueza.
 Mejora de la calidad de vida: Al proporcionar soluciones prácticas y efectivas a
problemas importantes. Por ejemplo, en la salud puede llevar al desarrollo de
nuevos tratamientos médicos y terapias que mejora la salud de las personas.
 Avance del conocimiento: Generar nuevos descubrimientos que pueden tener un
impacto significativo en la sociedad.
Desventajas de la Investigación Aplicada
 Requiere de inversiones importantes.
 Cuando el mejoramiento se concentra en un área especifica de la organización se
pierde la perspectiva de la interdependencia que existe entre los miembros de la
empresa.
 Requiere de un cambio en toda la organización ya que para obtener el éxito es
necesario la organización de todos los integrantes.
 Se lleva a cabo en una empresa en particular para el problema enfrentado por ella.
 Ejemplos de Investigación aplicada
■ Desarrollo de nuevos productos y tecnologías: Por ejemplo, se puede utilizar para desarrollar
nuevas tecnologías en electrónica, energía renovable, vehículos autónomos, entre otros.
■ Mejorar de la calidad y eficiencia de los procesos: Por ejemplo, para optimizar la producción y
reducir los costos.
■ Desarrollo de políticas públicas y estrategias empresariales: Por ejemplo, los gobiernos pueden
utilizar la investigación aplicada para desarrollar políticas que aborden problemas sociales y
económicos, mientras que las empresas pueden utilizarla para desarrollar estrategias de
marketing y planificar la expansión de sus negocios.
■ Desarrollo de programas educativos: Por ejemplo, se usa para mejorar las técnicas de enseñanza
y desarrollar programas educativos más personalizados.
■ Ámbito de la salud: Nuevos medicamentos en la industria médica basados en la evidencia.
■ La Psicología: Para averiguar cómo actúan las personas en el trabajo, cómo funcionan los
recursos humanos y cómo crece y cambia la organización para poder aportar soluciones.
■ Entre Otros: Investigaciones realizada con el propósito de ofrecer una explicación del fenómeno
de la agresividad en los jóvenes de zonas marginadas.
Diferencia entre la Investigación Básica y la Aplicada
Es importante considerar que la Investigación Aplicada requiere de un conocimiento
teórico que, en la mayoría de los casos, se basa en la Investigación Básica. Esta última se
lleva a cabo sin fines prácticos inmediatos, sino con el propósito de incrementar el
conocimiento de los principios fundamentales de la naturaleza o de la realidad.
Ambas investigaciones utilizan el método científico para obtener resultados, pero en el
caso de la aplicada, se busca encontrar innovaciones tecnológicas que resuelvan
problemas concretos a través de productos o servicios que satisfagan necesidades de las
personas.
De este modo, la Investigación Básica busca ampliar el conocimiento teórico y
general, mientras que la Investigación Aplicada se propone, sobre todo, entregar
soluciones que impacten a la sociedad.
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Investigación Exploratoria:
Se efectúan cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco
estudiado o que no ha sido abordado antes. Los estudios exploratorios sirven para
familiarizarnos con fenómenos relativamente desconocidos, obtener información sobre la
posibilidad de llevar a cabo una investigación más completa respecto de un contexto particular,
investigar nuevos problemas, identificar conceptos, establecer prioridades para investigaciones
futuras, o sugerir afirmaciones y postulados.
Por ejemplo: una enfermedad de reciente aparición, una catástrofe ocurrida en un lugar donde
nunca había sucedido algún desastre, el surgimiento de un medio de comunicación
completamente innovador o la visión de un hecho histórico transformada por el descubrimiento
de evidencia que antes estaba oculta.
Investigación Descriptiva:
El propósito del investigador es describir situaciones o eventos. Se busca especificar las
cualidades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que haya
sido sometido a análisis. Miden, evalúan o recolectan datos sobre diversos aspectos del problema
de investigación. Por ejemplo, el identificar las destrezas y cualidades que debe poseer y
desarrollar un estudiante de contabilidad para convertirse en un profesional competente.

Ejemplo:

■ Una investigación que determine cuál de los partidos políticos tiene más seguidores en una
nación, cuántos votos ha conseguido cada uno de estos partidos en las últimas elecciones
nacionales y locales, así como qué tan favorable o positiva es su imagen ante la ciudadanía.

■ Una investigación que nos indicara cuántas personas asisten a psicoterapia en una
comunidad específica y a qué clase de psicoterapia acuden.
 Investigación Correlativa: Tienen como propósito medir el grado de relación que
existe entre dos o más conceptos o variables en un contexto en particular. La
correlación puede ser positiva o negativa.
Ejemplo:
• A mayor los hábitos de estudio, mayor la probabilidad de aprobar el curso de contabilidad.
• A mayor el tiempo que el estudiante dedique a otras actividades no relacionadas con la
clase de contabilidad menor la probabilidad de éste para aprobar el curso. (correlación
negativa)

 Investigación explicativa: Están dirigidos a responder las causas de los eventos. Su

interés se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se
da éste o por qué dos o más variables están relacionadas. Ejemplo:
• ¿Por qué el caso de fraude realizado en la empresa Andina SAC afectó la
credibilidad del contador como profesional?
• ¿Por qué se debería llevar a cabo una reforma contributiva en Perú?
 EN RESUMEN:
■ Los estudios exploratorios tienen como objetivo esencial familiarizarnos con un tópico
desconocido o poco estudiado o novedoso. Esta clase investigaciones sirven para
desarrollar métodos que se utilicen en estudios más profundos.
■ Los estudios descriptivos sirven para analizar cómo es y cómo se manifiesta un
fenómeno y sus componentes.
■ Los estudios correlacionales pretenden determinar cómo se relacionan o vinculan
diversos conceptos, variables o características entre sí o, también, si no se relacionan.
■ Los estudios explicativos buscan encontrar las razones o causas que provocan ciertos
fenómenos. En el nivel cotidiano y personal, sería como investigar por qué a una joven le
gusta tanto ir a bailar, por qué se incendió un edificio o por qué se realizó un atentado
terrorista.
Una misma investigación puede abarcar fines exploratorios, en su inicio, y terminar siendo
descriptiva, correlacional y hasta explicativa, todo depende de los objetivos del investigador.