PROBLEMÁTICA ENFOQUES SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PRODUCTO

TRANSVERSALES
 En nuestra Institución Educativa N°
7084“Peruano Suizo” algunos
estudiantes no respetan las normas y ACUERDOS DE
acuerdos de convivencia, debido a CONVIVENCIA
que en sus hogares no existen reglas
claras, carencia de valores, poca
comunicación asertiva, esto interfiere
en el proceso de aprendizaje y la
DEBATES
convivencia armónica y pacífica entre
I.VIOLENCIA ESCOLAR E E. DERECHO pares. Frente a esta situación, cabe
preguntarse: ¿Cómo afecta los malos
INDISCIPLINA
E.INTERCULTURAL tratos en las relaciones
interpersonales?, ¿De qué manera
podríamos cambiar esta situación en
E.EQUIDAD DE GÉNERO
nuestra Institución Educativa? ¿Qué
debemos hacer para mejorar las
conductas inadecuadas en nuestras
familias?
 En nuestro país, según las últimas
estadísticas, cada año se está AFICHES
incrementando la violencia contra la
mujer que se observa con demasiada
crueldad, llegando al feminicidio.Esto
debido a la falta de control de DRAMATIZACIONES
emociones, viven en círculos de
violencia y otros factores. Ante esta
situación, nos preguntamos: ¿Cómo
debemos actuar ante una situación
de violencia?, ¿De qué manera
podríamos cambiar esta situación en
nuestra Institución Educativa?,
¿Conoces Instituciones a las que
puedes pedir ayuda?
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TRANSVERSALES
 En nuestra Institución Educativa N°
7084“Peruano Suizo” tiene escasa LONCHERA SALUDABLE.
educación alimentaria
(conocimientos, actitudes y prácticas PANELES
alimentarias) que trae como
consecuencia el bajo rendimiento MURALES INFORMATIVOS
E. DERECHO escolar y enfermedades. Para tal
efecto se debe sensibilizar y BRIGADAS DE SALUD

II. ESCASA CULTURA DE promover la alimentación adecuada a

CHARLAS
la comunidad educativa.
ALIMENTACIÓN SALUDABLE
CAPACITACIONES A
COMUNIDAD EDUCATIVA

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TRANSVERSALES
 En la Institución Educativa N° 7084
“Peruano Suizo” del distrito de Villa El
Salvador, se observa que los AFICHES
estudiantes no tienen cuidado en la
conservación de su medio ambiente CARTELES
debido a que tiran sus desperdicios al
piso, hacen mal uso de los tachos de ENCUESTAS
reciclaje, maltratan las plantas y
ANÁLISIS E
desperdician el agua, además tienen
INTERPRETACIÓN DE
III.DEFICIENTE CULTURA E. AMBIENTAL las luces de sus aulas encendidas
DATOS
innecesariamente. También se
AMBIENTAL
E. AL BIEN COMÚN observa que los vecinos de los
alrededores queman basura cerca del
colegio. Todo esto se debe a la falta
de conciencia y cultura en el cuidado
del medio ambiente. Esto influye
negativamente en la conservación del
medio ambiente y en la salud de los
estudiantes. Ante esta problemática
se genera las siguientes preguntas:
¿Consideras que estas acciones
afectan al medio ambiente? ¿Por
qué?, ¿De qué manera podríamos
cambiar esta situación en nuestra
Institución Educativa?, ¿En qué países
existe mayor impacto en la
contaminación ambiental?

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TRANSVERSALES
 En la Institución Educativa N° 7084
“Peruano Suizo” del distrito de Villa El
Salvador, se observa que los AFICHES
estudiantes tienen el mal hábito de
botar cáscaras de frutas, envolturas CARTELES
de golosinas, papeles, botellas, etc.
III.DEFICIENTE CULTURA E. AMBIENTAL Debido a la falta de hábito de CHARLAS
AMBIENTAL limpieza originando contaminación
ACUERDOS DE
ambiental y generando malestar e
CONVIVENCIA
incomodidad. Ante esta situación nos
planteamos las siguientes preguntas:
¿En qué medida nos afecta tener
nuestras aulas sucias?, ¿Cómo
podríamos tener nuestras aulas
limpias y saludables?