INTERACCIONES DE CALIDAD Y DESARROLLO EN LA

PRIMERA INFANCIA I
TEMA :
EL INVOLUCRAMIENTO DE LAS FAMILIAS EN LA EDUCACIÓN DE

LOS NIÑOS
PROFESORA:
LIC. JUDY RIVAS

INTEGRANTES
Doris Acuña Ilma Borja
Maria Collantes
Ninet Ato
Karen Benites Elizabeth Codarlupo
 CUATRO REFLEXIONES PARA FORTALECER LA

RELACIÓN ENTRE FAMILIAS Y ESCUELAS.

SEGÚN COLEMAN, LA FAMILIA NO

SOLO INFLUYE POR SU ESTATUS

LOS PADRES DE UNA FAMILIA

ECONÓMICO, SINO POR EL

EN SITUACIÓN DE POBREZA,

APOYO FUERTE Y EFECTIVO QUE

SUELEN TENER MENOR NIVEL

SE PUEDE BRINDAR EN LA
EDUCACIONAL.
EDUCACIÓN DE LOS

LAS FAMILIAS

ESTUDIANTES. EL ACTUAR DE LAS FAMILIAS

VULNERABLES ESTÁN EN

INFLUYEN EN EL DESEMPEÑO
DESVENTAJA DESDE EL

EDUCATIVO DE LOS NIÑOS. PUNTO DE VISTA DE SU

EL SISTEMA EDUCACIONAL

LOS PADRES PARECEN

CHILENO (UNICEF),NUÑEZ

DESCONECTARSE DE LAS
CAPACIDAD. AGRUPA A FAMILIAS DE

ACTIVIDADES DE LA ESCUELA,
ESTRATOS SOCIECONÓMICOS

CUANDO ESTÁN EN EL CARRIL

SIMILIRES, ENTONCES SE DICE

CORRECTO. QUE EL PROBLEMA SE

AGUDIZA.
EL

KEY
INVOLUCRAMIENTODE

LAS FAMILIAS EN LA

CONCEPT
EDUCACIÓN DE LOS

NIÑOS.
LA FAMILIA CONSTITUYE UN
EN ESTE NIVEL DE RELACIÓN EL
AGENTE ESENCIAL EN LA
PROTAGONISMO LO TIENEN
FORMACIÓN MORAL Y ÉTICO
LOS PADRES ,QUIENES TOMAN
SOCIAL DE LOS NIÑOS Y
DECISIONES DE ACCIÓN Y
JOVENES. ESTUDIOS
PARTICIPACIÓN.

INTERNACIONALES

EL ESTADO VALORA LA
ENTREGAN

PARTICIPACIÓN DE LAS
RECOMENDACIONES PARA

EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
FAMILIAS EN LA EDUCACIÓN. FORTALECERLA RELACIÓN

INCLUIR A LOS PADRES EN LAS

DECISIONES DE LA INSTITUCIÓN
ES PRECISO CONSTRUIR UNA

ALIANZA ESTRATÉGICA ENTRE

ENTRE FAMILIA Y ESCUELA. ESCOLAR, LO QUE FAVORECE
EL DESARROLLO DE PADRES
LA FAMILIA Y LA ESCUELA.
LÍDERES REPRESENTATIVOS.
A PARTIR DE LAS EVIDENCIAS DE ESTUDIOS QUE SE MOSTRO SE

CONCLUYE LA RESPONSABILIDAD QUE TIENE LA FAMILIA EN LA

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS . Y SUGUIERE LA

NECESIDAD DE INSTALAR EN LAS ESCUELAS NUEVOS PROGRAMAS Y

ACCIONES QUE CONTRIBUYAN A FORTIFICAR LA RELACIÓN CON LAS

FAMILIAS .