Facultad de Psicología

Consejería y Orientación psicológica

Tema:

Análisis de la lectura “Una propuesta de evaluación paso a paso en la terapia breve

centrada en soluciones.”

Docente:

Tello Loayza, Erika Milagros.

Integrantes:

- Astoray Baltodano, Nicole Alejandra

- Bazán Trujillo, Kiara Vanessa.
- Espinoza Díaz, Dámaris Jamileh.
- Gamarra Silva, Mary Isabel.

2023
 Análisis de la lectura
“Una propuesta de evaluación paso a paso en la terapia breve centrada en
soluciones.”

1. Antecedentes:

La investigación surge de una forma genuina de ser humano, de la curiosidad y el deseo

de las personas por hacer algo mejor. La información apareció cuando alguien preguntó:
¿Cómo sabemos lo que es bueno, cómo sabemos que lo que hemos hecho es bueno y bajo
qué estándares?.

Le debemos a pioneros como Gregory Bateson, Erickson y otros, desarrollar un tipo de

pensamiento cognitivo que pueda anticipar la raza en nuestra forma de entender el mundo
que construimos y experimentamos. Esto proporcionó una rica alternativa al viejo paradigma
analítico, mecanicista y unidireccional de la causalidad científica, y donde, lejos de oponerse
al modelo, responden en principio a la belleza y la necesidad moral de ayudar en lugar de
limitar.

La Brief Therapy Center (BFTC) , fundada en 1978, con su principal representante Steve
Shazer, se centra en el desarrollo directo de tratamientos a corto plazo que proporcionen un
modelo de intervención, entendido como un enfoque de resolución de problemas, más
importante que la duración de la intervención clínica (en promedio de 7 a 10), esta última
característica del sistema de intervención en Palo Alto. La principal diferencia entre el
Modelo de Intervención de Palo Alto y el Modelo de Intervención de Shazer es que este
último no crea un número predeterminado de programas, aunque “se pretende que sea el
menor número posible”.

Se puede hablar de un modelo de tratamiento a corto plazo que continúa siguiendo el

modelo de Palo Alto, que comienza a desarrollarse a finales de los años 60 y se reúne con
el grupo de California en 1972, que se puede considerar como la etapa de nacimiento formal
como otro campo de trabajo.

2. Componentes:

● Resolver las necesidades de intervención del cliente

● Determinar en qué consiste el problema en el que se desarrolla la queja
● Determinar el contexto problemático en el que se desarrolla la queja
● Determinar las soluciones intentadas para la queja presentada
● Propuesta de nuevas soluciones
● Generar expectativas de cambio
 3. Método de evaluación:

Una metodología de evaluación estratégico-sistémica que se utiliza en entrevistas para

generar propuestas de solución a problemas. Esta metodología implica registrar cada queja
del sujeto, su frecuencia, intensidad y duración, así como las circunstancias y contextos en
los que se producen. Además, se registran las modificaciones que se producen en otras
situaciones que ajustan el comportamiento a los objetivos expresados por el cliente. En
cada sesión se registra el grado de aproximación al objetivo u objetivos formulados y qué ha
sucedido para que eso ocurra.

En general, se presenta una metodología detallada y sistemática para la evaluación y

solución de problemas en el contexto de una entrevista. La metodología se enfoca en la
identificación de quejas específicas y en el registro detallado de información relevante para
el ajuste del comportamiento del sujeto a los objetivos expresados. La metodología parece
ser útil para abordar problemas complejos y para ayudar a los clientes a desarrollar
habilidades para resolver problemas por sí mismos.

4. Procedimiento de evaluación:

La entrevista orientada a la solución de problemas es una alternativa viable en donde el

equipo de Shazer nos dió como alternativa de que no en todos los lugares se encuentran
salas (las cuales sirven como ayuda a la solución de problemas) en donde hay un vidrio
unidireccional y detrás de este se encuentran un grupo de especialistas que discuten el caso
mientras la entrevista transcurre, incluso se toman un momento para verificar la información
que se obtuvo y poder debatirlo con el fin de ayudar al paciente.
El formato es muy viable para que el terapeuta pueda hacer un registro de la información y
al mismo tiempo pueda dirigir la sesión, lo cual sirve de gran ayuda al momento de la
solución del problema.

El cuestionario en el cuál se basa la entrevista consta de los siguientes punto:

● Datos biográficos
● Referencia y determinación de la queja
● Formulario de metas
● Soluciones