FACULTAD DE ESTOMATOLOGIA

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SILABO DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR

“CLINICA ESTOMATOLOGICA DEL ADULTO I”

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

1.1 Área: CIENCIAS DE LA VIDA Y LA SALUD

1.2 Facultad: ESTOMATOLOGÍA
1.3 Programa de Estudios: ESTOMATOLOGÍA
1.4 Sede/ Filial: TRUJILLO
1.5 Año – Semestre Acad.: 2023 – I
1.6 Ciclo: XI
1.7 Código de la asignatura:5.1.2
1.8 Secciones o grupos: UNICA
1.9 Créditos: 06
1.10 Prerrequisito: 4.2.3 PROTESIS COMPLETA II
4.2.6 CLINICA ESTOMATOLOGICA INTEGRAL II
1.11 Inicio – Término: 20 marzo de 2023
07 julio de 2023
1.12. Tipo: OBLIGATORIO
1.13 Organización semestral del tiempo (semanas) 16

1.14 Actividades

UNIDADES Consolidación de
Total aprendizajes
Actividades
Horas I II III EXAMEN SUSTITUTORIO

Teóricas
Prácticas 172 60 60 52
Retroalimentación 20 04 04 04 08
Evaluación
Total 192 64 64 56 08

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1.15 Equipo Docente

CONDICIÓN APELLIDOS Y PROFESIÓN e-mail INSTITUCIONAL

NOMBRES
Cruzado Oliva Fredy
Coordinador Cirujano-Dentista fcruzado@unitru.edu.pe
Hugo
Huamaní Muñoz,
Docente 1 Cirujano-Dentista whuamani@unitru.edu.pe
Balbin Wilder
Alarco La Rosa,
Docente 2 Cirujano-Dentista lalarco@unitru.edu.pe
Luis Felipe
Docente 3 Portella Vejarano, Silvia Cirujano-Dentista sportella@unitru.edu.pe
Falla Cordero, Cesar
Docente 4 Cirujano-Dentista cfalla@unitru.edu.pe
Segundo
Merino Carranza,
Docente 5 Cirujano-Dentista dmerino@unitru.edu.pe
Didier Alan
Gamarra Diaz Luis
Docente 6 Cirujano-Dentista lgamarra@unitru.edu.pe
Gustavo
Quispe Dionicio Gary
Docente 7 Cirujano-Dentista gantero@unitru.edu.pe
Antero
Benavides Samander,
Docente 8 Cirujano-Dentista gbenavides@unitru.edu.pe
Gustavo Adolfo
Docente 9 Guzmán Zavaleta, Víctor Cirujano-Dentista vguzman@unitru.edu.pe
Miranda Gutiérrez
Docente 10 Cirujano-Dentista
Edward Henry

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II. SUMILLA

AREA CURRICULAR: Especialidad

NATURALEZA: Práctico

PROPÓSITO: Logro de competencias UC1 y UC4

CONTENIDOS: Organizados en 03 unidades temáticas

La experiencia curricular de Clínica Estomatológica del Adulto I es de carácter

práctico y modalidad presencial que se orienta a desarrollar la unidad de
competencia 1 y 4, directamente las CT1.1, CT1.2, CT1.3, CT1.4 y CT4.1 del perfil
de egreso.

La experiencia curricular, será útil para que el estudiante gestione y organice

actividades preventivas y promocionales, durante el proceso salud – enfermedad del
individuo y la comunidad; e incorpore en su práctica profesional los medios e
insumos, resultados de la innovación tecnológica. Así mismo, aplicará los
conocimientos científicos, mejorando su destreza y habilidad para seguir todos los
pasos en la promoción, prevención y rehabilitación de baja complejidad del paciente
adulto y mostrando interés en la investigación y el manejo ético profesional,
conociendo y aplicando las normas legales que rigen el quehacer del cirujano
dentista en el país y los procedimientos relacionados con el proceso de identificación
humana.

Para el logro de estas competencias se ha organizado el desarrollo de la experiencia

curricular en tres unidades temáticas:

I UNIDAD Historia clínica del adulto y Operatoria dental.

II UNIDAD Cirugía Bucal, Periodoncia y Endodoncia.
III UNIDAD Rehabilitación Oral de baja complejidad del Adulto.

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III. COMPETENCIA DE EGRESO

UNIDAD DE COMPETENCIA
UC1.
Gestiona la promoción, prevención, diagnóstico, planificación, recuperación y
monitoreo de la salud bucal, durante el proceso salud - enfermedad del individuo y
la comunidad; e incorporando en su práctica profesional los medios e insumos,
resultados de la innovación tecnológica. Contribuyendo así al mejoramiento de la
calidad de vida en un marco ético deontológico de respeto y valor al ser humano,
con responsabilidad social.
UC4.
Conoce y aplica las normas legales que rigen el que hacer del cirujano dentista en
el país y los procedimientos relacionados con el proceso identificación humana.

ARTICULACIÓN CON LAS COMPETENCIAS GENERALES DE LA UNT DE

EGRESO:

UC2
Desarrollo del pensamiento crítico.

UC3
Desarrollo del pensamiento cuantitativo y comunicacional.

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IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
Primera Unidad: “Historia clínica del adulto y Operatoria dental.”

2. RESULTADOS DE 4. ESTRATEGIA 5. EVIDENCIAS 6. INSTRUMENTO 7. N°

1. CAPACIDADES 3. CONTENIDOS
APRENDIZAJE DIDÁCTICA APRENDIZAJE EVALUACIÓN SEMANA

RDA1: Conceptual: Presentación.

Socialización del
● Reconoce la Silabo del Curso. Silabo e
partes e
indicaciones del S1 (1.1)
importancia de la
Historia Clínica.
PRÁCTICA: curso. Registro de
Enseñanza socialización. ● Rubrica 21-03-23
C1. aprendizaje de Realización de 23-03-23
● Reconoce y
analiza la actividades actividades. Cuadernillo 24-03-23
CT1.1: Relaciona
conocimientos sobre los
Bioseguridad en la prácticas. de
componentes del Sistema
atención Foro simple. actividades.
odontológica.
Estomatognático, para
analizar y explicar los
● Reconoce los
fenómenos del proceso Cuadernillo
principios básicos
salud enfermedad oral. PRÁCTICA:
de la Operatoria Realización de de S2 (1.2)
dental del Enseñanza actividades. actividades.
CT1.2: Organiza
aprendizaje de ● Rubrica
actividades preventivas y
paciente adulto. 28-03-23
promocionales sobre actividades Foro simple. Participación 30-03-23
salud bucal, tomando en prácticas. del foro. 31-03-23
RDA2:
cuenta el diagnostico
Procedimental:
situacional de la
comunidad.
● Realiza
correctamente las
CT1.3: Recupera y
Historias Clínicas
mantiene la salud
de los pacientes PRÁCTICA: Cuadernillo
estomatológica del S3 (1.3)
individuo con base en el
adultos. Enseñanza Realización de de
● Rubrica
diagnóstico, pronóstico y aprendizaje de actividades. actividades.
● Usa 04-04-23
tratamiento, inherentes al actividades
adecuadamente
proceso salud enfermedad
los protocolos de prácticas. Foro simple. Participación
oral; teniendo en cuenta
Bioseguridad del foro.
los principios de forma,
establecidos para
función y armonía del
la atención
Sistema Estomatognático.
odontológica.
CT1.4: Incorpora Cuadernillo
● Recupera y Realización de de S4 (1.4)
permanentemente en su
mantiene la Salud PRÁCTICA:
práctica profesional los actividades. actividades.
Estomatológica Enseñanza
medios y materiales ● Rubrica 11-04-23
del individuo aprendizaje de
producto de la innovación Foro simple. Participación 13-04-23
mediante la actividades
tecnológica. del foro. 14-04-23
realización de prácticas.
restauraciones
UC4.
directas e
indirectas.
CT4.1: Conoce y aplica las
normas legales que
garantizan la eficiencia
PRÁCTICA:
en su ejercicio profesional Cuadernillo S5 (1.5)
RDA3: Actitudinal: Retroalimentación Realización de
en el país. de
enseñanza actividades.
actividades. ● Rubrica 18-04-23
Se involucra con el aprendizaje de
docente y sus 20-04-23
actividades Foro simple.
compañeros en el Participación 21-04-23
prácticas.
desarrollo de las del foro.
actividades del
curso.

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Segunda Unidad: “Cirugía Bucal, Periodoncia y Endodoncia.”

2. RESULTADOS DE 4. ESTRATEGIA 5. EVIDENCIAS 6. INSTRUMENTO 7. N°

1. CAPACIDADES 3. CONTENIDOS
APRENDIZAJE DIDÁCTICA APRENDIZAJE EVALUACIÓN SEMANA

S6 (2.1)
RDA1: Conceptual: PRÁCTICA: Cuadernillo
Enseñanza Realización de de 25-04-23
● Reconoce los ● Rúbrica
aprendizaje de actividades. actividades. 27-04-23
principios básicos
de la exodoncia
actividades 28-04-23
dental simple. prácticas. Foro simple. Participación
● Reconoce los del foro.
C1. principios básicos
de la fisioterapia,
CT1.1: Relaciona profilaxis y
conocimientos sobre los detartraje, así
Cuadernillo
componentes del Sistema mismo como los PRÁCTICA: Realización de de S7 (2.2)
Estomatognático, para tratamientos Enseñanza actividades. actividades.
● Rubrica
analizar y explicar los periodontales. aprendizaje de 02-05-23
fenómenos del proceso actividades Foro simple. Participación 04-05-23
salud enfermedad oral. ● Reconoce los prácticas. del foro. 05-05-23
principios básicos
CT1.2: Organiza actividades de los
preventivas y promocionales tratamientos de
sobre conductos de
salud bucal, tomando en dientes anteriores.
cuenta el diagnostico Cuadernillo
PRÁCTICA: de S8 (2.3)
situacional de la comunidad. Realización de
RDA2: Enseñanza actividades.
actividades. ● Rubrica
CT1.3: Recupera y mantiene Procedimental: aprendizaje de 09-05-23
la salud estomatológica del actividades Participación 11-05-23
Foro simple.
individuo con base en el ● Aplica los prácticas. del foro. 12-05-23
diagnóstico, pronóstico y principios básicos
tratamiento, inherentes al de la cirugía oral
proceso salud enfermedad para la
oral; teniendo en cuenta los recuperación de la
principios de forma, función y salud
armonía del Sistema Estomatológica. Cuadernillo
PRÁCTICA:
Estomatognático. ● Aplica los de S9 (2.4)
Enseñanza Realización de
principios básicos actividades.
CT1.4: Incorpora de la periodoncia aprendizaje de actividades
● Rubrica 16-05-23
permanentemente en su para la actividades
Participación 18-05-23
práctica profesional los recuperación de la prácticas. Foro simple.
medios y materiales salud del foro. 19-05-23
producto de la innovación Estomatológica.
tecnológica. ● Aplica los
principios básicos
UC4. de la endodoncia
para la
CT4.1: Conoce y aplica las recuperación de la
normas legales que salud
Cuadernillo
garantizan la eficiencia Estomatológica.
Retroalimentación de S10 (2.4)
en su ejercicio profesional Realización de
enseñanza actividades.
en el país. actividades
RDA3: Actitudinal: aprendizaje de ● Rubrica 23-05-23
actividades Participación 25-05-23
Foro simple.
 Se involucra con prácticas. del foro. 26-05-23
el docente y sus
compañeros en el
desarrollo de las
actividades del
curso.

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Tercera Unidad: “Rehabilitación Oral de baja complejidad del Adulto”

2. RESULTADOS DE 4. ESTRATEGIA 5. EVIDENCIAS 6. INSTRUMENTO 7. N°

1. CAPACIDADES 3. CONTENIDOS
APRENDIZAJE IDÁCTICA APRENDIZAJE EVALUACIÓN SEMANA

Cuadernillo
PRÁCTICA:
de S11 (3.1)
Enseñanza Realización de
actividades.
aprendizaje de actividades
 Rubrica 30-05-23
actividades
Participación 01-05-23
RDA1: Conceptual: prácticas. Foro simple.
del foro. 02-06-23
C1.
● Reconoce los
CT1.1: Relaciona principios básicos
conocimientos sobre los de la prótesis
componentes del Sistema parcial removible.
Estomatognático, para Cuadernillo
● Reconoce los
analizar y explicar los PRÁCTICA: de S12 (3.2)
fenómenos del proceso principios básicos Realización de
Enseñanza actividades.
salud enfermedad oral. de la prótesis fija. actividades
aprendizaje de  Rubrica 06-06-23
actividades Participación 08-06-23
CT1.2: Organiza actividades Foro simple.
preventivas y promocionales prácticas. del foro. 09-06-23
sobre RDA2:
salud bucal, tomando en Procedimental:
cuenta el diagnostico
situacional de la comunidad. ● Aplica los
principios básicos
de la prótesis
Cuadernillo
CT1.3: Recupera y mantiene PRÁCTICA: de S13 (3.3)
la salud estomatológica del parcial removible Realización de
la recuperación de Enseñanza actividades.
individuo con base en el actividades
diagnóstico, pronóstico y la salud aprendizaje de ● Rubrica 13-06-23
Estomatológica. actividades Participación 15-06-23
tratamiento, inherentes al Foro simple.
proceso salud enfermedad ● Aplica los prácticas. del foro. 16-06-23
oral; teniendo en cuenta los principios básicos
principios de forma, función y de la prótesis fija
armonía del Sistema para la
Estomatognático. recuperación de la
salud PRÁCTICA: Cuadernillo S14 (3.4)
Estomatológica.
CT1.4: Incorpora Enseñanza de
permanentemente en su Realización de
aprendizaje de actividades.
práctica profesional los ● Aplica todos los actividades 20-06-23
actividades
medios y materiales principios de las ● Rubrica 22-06-23
áreas prácticas. Participación
producto de la innovación Foro simple. 23-06-23
tecnológica. odontológicas del foro.
para rehabilitar un
UC4. paciente de baja
complejidad.
Cuadernillo
CT4.1: Conoce y aplica las PRÁCTICA:
de
normas legales que Enseñanza Realización de S15 (3.4)
RDA3: Actitudinal: actividades.
garantizan la eficiencia aprendizaje de actividades
en su ejercicio profesional en ● Rubrica
 Se involucra con actividades 27-06-23
el país. Participación
prácticas. Foro simple. 30-06-23
el docente y sus del foro.
compañeros en el
desarrollo de las
actividades del Realización de
actividades Cuadernillo
curso. PRÁCTICA:
de S16 (3.5)
Retroalimentación
Foro simple actividades.
enseñanza
● Rubrica 04-07-23
aprendizaje de
EXAMEN Participación 06-07-23
actividades
SUSTITUTORIO del foro. 07-07-23
prácticas.
/APLAZADOS

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8. SISTEMA DE EVALUACIÓN

8.1 Base legal

Reglamento de Normas Generales de Evaluación y Aprendizaje de los

Estudiantes de Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.

Se tendrán en cuenta las normas específicas como la evaluación de acuerdo a lo

estipulado en este silabo. Las características de evaluación se ceñirán a los
Reglamentos Generales Internos de la Facultad de Estomatología y Reglamento
Específico de la misma.

8.2 Procedimientos de evaluación

La evaluación a los estudiantes puede ser de inicio o diagnóstica, de proceso o
formativa y de resultado o sumativa. La evaluación de proceso es permanente
y tiene en cuenta los ejes transversales definidos por la Escuela Profesional o
Facultad, priorizando las actividades de responsabilidad social e investigación
formativa.
Estas se articularán con las actividades I + D + i (Investigación, Desarrollo e
Innovación) + Responsabilidad Social Universitaria en el marco de la
Investigación formativa, con su instrumento de evaluación pertinente y la
evidencia que corrobore su desarrollo.

Se puede emplear indistintamente, la autoevaluación (se evalúa el propio

estudiante), la coevaluación (entre pares) y la heteroevaluación (por parte del
docente).

8.3 Instrumentos de evaluación

a) Rúbricas de evaluación de Prácticas.

b) Rúbrica de evaluación de Investigación Formativa + R.S.U.
c) Rúbrica de evaluación de Casos Clínicos.

Los estudiantes contarán con un cuadernillo de evaluación donde se

encuentran especificadas cada uno de los rubros a evaluar, además la
rúbrica propiamente dicha, para ítems antes mencionado.

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Los instrumentos de evaluación se socializarán con los estudiantes con la
debida anticipación.

Requisitos para aprobar por unidad:

1. El alumno no podrá presentarse sin el instrumental y vestimenta establecida

para las actividades clínicas programadas. Mandil largo, chaqueta, pantalón y
zapatos todo de color blanco con su respectivo logo con su nombre que se
encuentre limpio y planchado, además de su EPP.

2. El control y evaluación de las actividades clínicas las realizarán los docentes

del curso, tanto en el cuadernillo como en el aula virtual, en la fecha y horario
correspondiente.
3. El llenado de la Historia Clínica, será con lapicero azul, con letra legible y
bien redactada, la cual terminada la presentará al docente quien realizará su
revisión y aprobación de la Historia Clínica, siendo ello registrado con fecha,
nota y firma del docente en el cuadernillo de evaluación del alumno, el cual
deberá realizarse el mismo día de la actividad.
4. En las Sesión de Aprendizaje, los alumnos realizarán sus actividades
estipuladas en un récord por unidad, las cual deberán ser registradas con
fecha, nota y firma del docente tanto en el cuadernillo de evaluación del alumno
y en el aula virtual, el cual deberá realizarse el mismo día de la actividad, todos
los tratamientos comenzarán con llenado de HCl., fisioterapia y profilaxis,
además para dar de alta a los pacientes tendrán que ser fluorizados.
5. Los Tratamientos Odontológicos que presenten más de una sesión de
aprendizaje serán evaluados al final cuando termine dicha actividad. En el caso
de NO TERMINAR dicho tratamiento tendrá nota DESAPROBATORIA de
cero.
6. Si algunos de los pasos de las sesiones de aprendizaje fuesen mal
ejecutado, el estudiante procederá a realizar la corrección indicada por el
docente, hasta que el paso sea realizado satisfactoriamente.

7. Si en el caso, el estudiante no realiza o no terminara alguna práctica, tiene

una sesión de aprendizaje de retroalimentación para cumplir con su
requerimiento mínimo.

8. La sustentación y evaluación de los Casos Clínicos y RSU se harán en las

fechas establecidas, de no asistir el alumno, será evaluado según lo estipulado
para Rezagados.

F-M01.01-DDA/PG-005/ Rev. 5
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9. Para aprobar el curso será requisito indispensable cumplir todos los
requerimientos clínicos mínimos solicitados que representa el 100%. De la
misma manera cada unidad. Caso contrario la calificación final de la Unidad de
aprendizaje será: Si le falta 01 actividad nota 10, si le faltase dos o tres nota
09 y si le faltase mas de cuatro actividades nota 08.

10. Por lo tanto, los requisitos mínimos para aprobar la unidad son:

I Unidad:

02 Historias Clínicas.

02 Fisioterapia y Profilaxis dentales.

06 Restauraciones con resina fotopolimerizable.
02 Exodoncia dentales simples.

01 Caso Clínico de Prótesis Parcial Removible (Sustentación con HCl,

Fotografías, Rx, Modelos de Dx montados en ASA y Encerado de Dx).
01 Caso Clínico de Prótesis Completa (Sustentación con HCl, Fotografías, Rx,
Modelos de Dx montados en ASA y Encerado de Dx).

II Unidad:

02 Detartrajes dentales.

06 Restauraciones con resina fotopolimerizable.

01 Endodoncia Anterior.

02 Exodoncias dentales simples.

01 Sustentación de Caso Clínico Terminado (Prótesis Parcial Removible).

01 Proyecto de RSU (Elaboración).

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III Unidad:

01 Incrustación estética (Inlay – Onlay).

01 Poste Muñón colado.

01 Corona metal cerámica anterior.

01 Sustentación de Caso Clínico Terminado (Prótesis Completa).

01 Proyecto de RSU (Ejecución con evidencias).

8.4 Criterios de Promoción (Art. 21, 22 y 23)

Son requisitos para la aprobación de la asignatura:

a) Tener una asistencia no menor del 70% a las diferentes actividades
programadas en la asignatura.
b) Obtener Nota Promocional aprobatoria al promediar las notas alcanzadas
por cada unidad del curso.
c) Cumplir requisitos específicos de evaluación y aprobación de la asignatura
de Clínica Estomatológica del Adulto I.

Promedio en cada Unidad

EVALUACIÓN PRODUCTO ACADÉMICO CÓDIGO* PESO

Práctica clínica en pacientes. Cuadernillo de actividades. PC* 80%

Sustentación de Casos Clínicos Informe - PPT SC* 10%

Investigación + RSU Proyecto - Informe I+RSU* 10%

F-M01.01-DDA/PG-005/ Rev. 5
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Promedio Promocional del curso
 El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria mínima es 14
(catorce)
 En el promedio promocional el medio punto (0.5) favorece al estudiante
 El fundamento para la promoción en una asignatura es el cumplimiento
oportuno de los productos de aprendizaje.
 En caso de un 30% de inasistencias injustificadas, el estudiante será
inhabilitado.
 La Nota Promocional será resultante del promedio aritmético de las notas de
cada unidad de Trabajo. (Art. 20).

Promedio Promocional = P.U. I + P. U. II + P. U. III

3
De no alcanzar la nota mínima aprobatoria (14) el alumno tendrá derecho a una
sesión de aprendizaje de retroalimentación en el curso con una evaluación final
del mismo que se podrá considerar como Sustitutorio de la nota más baja, esto se
dará por cada unidad del curso.

Promedio Promocional del curso en caso de aplazados:

En el caso que el estudiante no obtuviera la nota mínima aprobatoria luego de
realizado el examen sustitutorio, tendrá el derecho al examen de aplazados que
es de naturaleza practica la cual consistirá en un examen por competencias de
cualquiera de las actividades desarrolladas en el toso el curso, con calificación
igualmente vigesimal (0-20), la nota obtenida será promediada aritméticamente
con la nota Promedio Promocional del ciclo regular.

Nota Promocional = P.P. + NOTA EXAMEN APLAZADOS

2
Es requisito presentar recibo de pago: Derecho de aplazado. (TUPA 2013, Ord 49)

ORIENTACIONES TÉCNICAS SOBRE EL EXAMEN SUSTITUTORIO Trujillo, Perú – septiembre 2021 Resolución
Vicerrectoral N°0000 -2021 – VAC/UNT

1°. Definición del examen sustitutorio

El examen sustitutorio es un tipo y oportunidad de evaluación que está dirigido a aquellos estudiantes que por alguna
razón no han logrado lo que académicamente se esperaba; es decir, no pudieron rendir exámenes o los rindieron mal,
no presentaron trabajos, etc., y, como consecuencia, obtuvieron calificativos desaprobatorios, especialmente en el
promedio de una Unidad Académica o, al final, en toda la asignatura.

2º. Objetivo del examen sustitutorio

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El examen sustitutorio sirve como oportunidad para que el estudiante pueda suplir o reemplazar la nota promedio
desaprobatoria de una Unidad, en base a una nueva y específica evaluación.

3º Criterios de ejecución del examen sustitutorio

a) El examen sustitutorio se efectúa cuando el estudiante tiene nota desaprobatoria, menos de catorce (14) puntos,
en una unidad o en el promedio final de la asignatura. En este caso se busca que con este examen reemplace
el calificativo desaprobatorio y mejore su nota promocional.
b) El examen sustitutorio se ejecuta a solicitud (mediante FUT) del estudiante desaprobado dirigido al
docente responsable del curso o, de manera obligatoria, por parte del docente cuando hay un porcentaje mayor
al treinta (30) por ciento de desaprobados en una Unidad o en el promedio final de una asignatura.
c) El examen sustitutorio, preferentemente, se organiza y ejecuta en la última semana de la programación del
semestre académico (semana dieciséis).
d) El examen sustitutorio corresponde a una Unidad de Aprendizaje. Solo se pueden rendir este tipo de examen en
la Unidad de más bajo calificativo.
e) El calificativo que obtenga el estudiante en el examen sustitutorio reemplazará a la nota de la Unidad
desaprobada.
f) Si a pesar del examen sustitutorio, el estudiante siguiera obteniendo, por segunda vez, nota promocional
desaprobada, pasa a una evaluación de aplazados.
g) El calificativo del examen de aplazado será promediado con la última nota promocional. Si aún así saliera
desaprobado, el estudiante debe repetir la asignatura.
h) La Oficina de Tecnologías de la Información, en coordinación con la Unidad de Registro Académico-
administrativo, apertura el Sistema virtual, en la semana dieciséis (16), para que los docentes, de ser el caso,
registren la nota sustitutoria.

De la desaprobación de la asignatura.

▪ Estudiantes inhabilitados por límite de inasistencias. (Art. 23° y 26°).

▪ Estudiantes con nota desaprobatoria en el examen de aplazados.
▪ Estudiantes que no se presenten al examen de rezagados y/o aplazados
(Art. 22° y 24°).

8.5 Asistencia

Se controlará la ASISTENCIA y PUNTUALIDAD para valorar la dedicación,

responsabilidad e intervenciones del estudiante en las actividades prácticas
programadas en cada Unidad de trabajo y para la INHABILITACION por exceso
de faltas.

El estudiante que registre más del 30% de inasistencias a las actividades

programadas en el curso, será considerado como inhabilitado, situación que se
considera como matrícula utilizada. (Art. 23°). Los cursos inhabilitados se
consideran con nota cero. (Art. 46°)

Se considera ausente el alumno que no estuviese presente en el lapso de diez

(10) minutos después iniciada la actividad.

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Se considera tardanza al alumno que estuviese presente en el lapso de diez (10)
minutos después de iniciada la actividad, las cuales serán acumulativas, tres (3)
tardanzas, se considerara una falta.

De la justificación de inasistencias (TUPA 2013)

Para la justificación de inasistencias se deberá proceder de la siguiente manera:

1. Presentar una solicitud a la Dirección de Escuela de Medicina (FUT),
indicando las justificaciones a la inasistencia; dentro de los 05 (CINCO) días
posteriores a la misma.
2. Adjuntar certificado médico (NO se aceptará certificado médicos
particulares) o boletas de viaje.
3. Adjuntar recibo de pago por el trámite correspondiente.

NÚMERO DE
SIN EVALUACIÓN CON EVALUACIÓN
INASISTENCIAS

UNA SESIÓN JUSTIFICA ANTE EL DOCENTE JUSTIFICA ANTE SU EAP

VIRTUAL 1. FUT2
1. Verbal o FUT1 2. Recibo de Trámite (Tesorería UNT)
3. Documentos Probatorios

DOS SESIÓNES JUSTIFICA ANTE EL DOCENTE JUSTIFICA ANTE SU EAP

VIRTUAL 1. FUT2
1. FUT1 2. Recibo de Trámite (Tesorería UNT)
2. Documentos Probatorios 3. Documentos Probatorios

MÁS SESIONES JUSTIFICA ANTE SU EAP JUSTIFICA ANTE SU EAP

1. FUT2 1. FUT2
2. Recibo de Trámite (Tesorería UNT) 2. Recibo de Trámite (Tesorería UNT)
3. Documentos Probatorios 3. Documentos Probatorios

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8.6 Reportes

El coordinador de la experiencia curricular, reporta al director de la escuela/EGUNT,

los niveles logros alcanzados en cada unidad adjuntando su plan de mejora. (Anexo
N° 01)

Niveles de logro en la evaluación por competencias

La evaluación por competencias se caracteriza por ser progresiva, formativa y

autentica: por lo que es de procesos e integral, y se orienta a asegurar el logro de
los aprendizajes esperados, capacidades y competencias respectivas, mide los
siguientes niveles de logros que buscan identificar el aprendizaje alcanzado por el
estudiante. Para la determinación de los niveles de logro de los resultados del
aprendizaje de los estudiantes, se toma en cuenta la siguiente categorización:
NIVEL INICIO: Necesita reforzar las capacidades terminales previstas en
coordinación con dirección de escuela y/o estudios generales, según
corresponda. Requiere fortalecer la mayoría de la capacidad terminal.
(0-13)

NIVEL LOGRADO: Muestra un nivel de dominio adecuado en las capacidades terminales

de la experiencia curricular (14-17)

NIVEL AVANZADO: Posee un alto nivel de dominio de las capacidades terminales de la

experiencia. (18-20)

Al final de cada Unidad de aprendizaje, el docente debe implementar acciones

correctivas (retroalimentación), para aquellos estudiantes que se encuentren en los
niveles de inicio.

Unidades 1° REPORTE Unidades 2° REPORTE

Promedio
Promocional
Evaluación (Informe de niveles
Formativa PU1 PU2 (Informe de niveles PU3
de logro de de logro de
Semanas competencias y competencias y
máximas de acciones de acciones de
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 11,12,13,14,15 mejora) 16
Informe mejora)

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9. TURORÍA / ORIENTACIÓN

9.1 Propósito:

Orientar al alumno en los problemas que puedan surgir en el cursado de Bioquímica,

antelación de proceso enseñanza aprendizaje, forma de evaluación actitud frente al
curso forma de estudio, búsqueda bibliográfica, etc. Tiene como función esencial
contribuir a la formación integral de los estudiantes para que puedan relacionarse de
una manera óptima consigo mismos, con los demás y con su entorno social.

9.2 Estrategias de prestación del servicio:

Esta acción formativa se logra a través del aprendizaje de conocimientos,

significaciones y vivencias que se concretan en formas de vida, creencias, actitudes y
valores. Asimismo, una tarea fundamental de la cátedra es educar en valores y ésta
es la principal tarea pedagógica docente. Se entregará un formato para el estudiante
que le ayude a organizarse en su tarea pedagógica y en caso de persistir se informará
al tutor respectivo designado por la Facultad.
Día

Todos los jueves del 20 de marzo al 07 de Julio del 2023.

Lugar

Medios virtuales: Sesión Google Meet, el enlace se proporcionará oportunamente a

través de su correo corporativo (UNITRU)
Presenciales: Biblioteca de Moche de la Facultad de Estomatología.
Horario

Todos los docentes de la asignatura estarán disponibles para el asesoramiento que

hubiere lugar, de 8:00 a 12:00 horas o 14:00 a 18:00.

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V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Biblioteca de la Facultad de Estomatología - Moche

AÑO DE
CONTROL
AUTOR PERSONAL TITULO EDITORIAL PUBLICACION
TOPOGRAFICO
Actualidad Medico
Prótesis Parcial Removible
441 Loza D. Odontológicas 2009
3er. Ed.
Latinoamericanas
Prótesis Parcial Removible
442 Loza D. procedimientos clínicos y de Salvia 2012
Laboratorio. 1era. Ed.
Prótesis fija manual de
443 David D. UPCH 2009
procedimientos clínicos
Harcourt Brace.
446 Mallat E. Prótesis Parcial Removible. 1997
España, Madrid
Oclusión y diagnostico oral,
404 Albertini A. Panamericana 2011
6ta. Ed.
Tratamiento de la oclusión y
afecciones Harcourt Brace.
603, 604, 605, 410 Okeson J. 2013
temporomandibulares. 7ma. España, Madrid
Ed.
Sistema Sociedad Gráfica
243, 244 Manss A. 1998
Estomatognático. Almagro Ltda.

Adhesión en Odontología
350-364 Henostroza G. Rifano. 2010
Restauradora 2da. Ed.

Técnica y Clínica de
340 Barrancos M. Panamericana. 2002
Operatoria Dental 3º Ed.

459 Cosme G. Cirugía Bucal. 2d. Ed. Barcelona. 2005

Tumores de cabeza y cuello El Manual Moderno

81 Rodríguez, A. 2003
2da Ed. México, D.F.
Sapp, JP., Eversole Patología Oral y Maxilofacial Harcourt Brace.
242 1998
LR., Wysocki GP. Contemporánea. 1era Ed. España, Madrid

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Base de datos PROQUEST- Universidad Nacional de Trujillo

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Central.
Tarantola J. Clinical Cases in Restorative and Reconstructive https://www.proquest.com/docview/2131968370/B5A256
Dentistry, John Wiley & Sons, Incorporated, 2010. ProQuest 33A9740A2PQ/2?accountid=200235
Ebook Central.
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