ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“ALFONSO MORENO MORA” AÑO LECTIVO

Tarqui – Cuenca
alfonsomorenomora@hotmail.co 2022 - 2023

MICROPLANIFICACIÓN N° 4
DATOS INFORMATIVOS:

Nombre(s) Docente(s): Grado QUINTO

Quimestre: 2 Parcial Nro. 4

Valores Derechos humanos
Invocación
Interculturalidad
Pensamiento crítico.
Cooperación
Trabajo Equipo
Integridad
Toma de decisiones

Fecha de Inicio: 10/04/2023 Fecha de 02/06/2023

término:
Aprendizaje Disciplinar
Objetivo: Reconocer la existencia de diversas prácticas corporales expresivo comunicativas que adquieren sentido y significado en
el contexto de cada cultura.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA

DESEMPEÑO Actividades Evaluativas
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Educación Física
Periodos 4 Tema 1: Movimientos expresivos
Construir colectivamente Construye composiciones
composiciones expresivo- expresivo comunicativas • Saludar a los estudiantes 
comunicativas colectivas de manera segura
reconociendo, o Indicar el tema de la clase 
y colaborativa, utilizando y o Indicar el objetivo de la clase 
percibiendo y
compartiendo con sus pares o Motivar a los estudiantes a la práctica deportiva
seleccionando diferentes
ajustándolos rítmicamente
movimientos, según la
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intencionalidad expresiva (al ritmo musical) durante la o Realizar preguntas sobre: ¿Qué es un movimiento
(lento, rápido, continuo, interpretación de mensajes lento y rápido? ¿Qué es un movimiento continuo y
discontinuo) del mensaje y/o historias reales o discontinuo?
a comunicar. REF. ficticias. REF. I.EF.3.4.1.  
EF.3.3.3.
Construcción  
o Ejecutar ejercicios de movilidad articular,
cardiovascular y estiramiento como calentamiento
deportivo 
o Realizar la dinámicas y juegos lúdicos
o Percibir los sonidos Lentos normales y rapidos
mediante el siguiente juego
https://www.youtube.com/watch?v=85oF39ok24U
o Ejecutar el juego Lento normal y rapido con ayuda
del audio
o Ejecutar el juego imita el movimiento. En un
uncirculo cada estudiante deberá pasar al centro y
realizar un movimiento continuo o discontinuo durante
20 segundos y los demás imitarán ese movimiento.
o Percibir y ejecutar el sonido Ritmografia fuerte y
suave https://www.youtube.com/watch?v=xyVCGf-
KqwA
o Corregir errores
Consolidación  
 
o Construir una composicion espresivo comunicativa
mediante la cancion Lento muy lento
https://www.youtube.com/watch?v=3VMv9Y5VCB0

Periodos 4 o Ejecutar ejercicios de estiramiento

Elaborar, comunicar,
Construye composiciones
reproducir e interpretar
expresivo comunicativas Tema: Composiciones Coreográficas
mensajes escénicos que
reflejen historias reales o colectivas de manera segura
y colaborativa, utilizando y
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ficticias en diferentes compartiendo con sus pares • Saludar a los estudiantes 

manifestaciones
expresivo- comunicativas
(composiciones,
coreografías) para ser pre-
sentados ante diferentes
públicos. REF. EF.3.3.4.
ajustándolos rítmicamente
(al ritmo musical) durante la
interpretación de mensajes
y/o historias reales o
ficticias. REF. I.EF.3.4.1.
Construcción
Consolidación
o Indicar el tema de la clase 
o Indicar el objetivo de la clase 
o Motivar a los estudiantes a la práctica de actividad
física
o Realizar preguntas sobre: ¿Cómo puedo comunicar
mensajes mediante el movimiento corporal? ¿Se puede
crear una historia real o ficticia mediante movimientos
corporales? ¿Qué son las composiciones coreográficas?
  
o Ejecutar ejercicios de movilidad articular,
cardiovascular y estiramiento como calentamiento
deportivo 
o Realizar la dinámicas y juegos lúdicos
o Conocer y ejecutar movimientos utilizando ulas y
tiempo con musica:
o Saltos con un pie y dos pies
o Giros con salto
o Saltos a tiempos lento, rápido
o Utilizar un cuadrante para ejecutar saltos a ritmo
musical
o Corregir errores
  
o Elaborar una composición coreográfica utilizando el
cuadrante de saltos con musica para ser presentado.
o Ejecutar ejercicios de estiramiento

PROYECTO INTERDISCIPLINAR
Duración del proyecto: desde 22 marzo al 02 de enero del 2023
Título: Mis creaciones comunicativas mágicas.
Objetivo: Fortalecer las habilidades comunicativas y formas de expresión en la escritura, ortografía, lectura, poesía, oralidad, gesto, movimiento
y ritmo mediante la creación de obras literarias enfocadas a mejorar las relaciones humanas, el intercambio cultural dentro de la sociedad.
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Evidencias:
Lectura y creación de:
Leyendas
Mitos
Cuentos
Fábulas
Retahílas.
Poesías,
Rondas,

Exposición de los productos: el día 2 de JUNIO, presentación de los productos e informe final.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Actividades Evaluativas
Educación Física Construye composiciones Tema: Habilidades Circenses Técnica: Observación
períodos 3 expresivo comunicativas Anticipación Instrumento: Rúbrica
Elaborar y comunicar colectivas de manera segura • Saludar a los estudiantes 
mensajes escénicos que y colaborativa, utilizando y o Indicar el tema del proyecto
reflejen historias reales compartiendo con sus pares o Indicar el objetivo del proyecto  o Elaborar una
o ficticias en diferentes ajustándolos rítmicamente o Motivar a los estudiantes a la práctica de actividad composición
manifestaciones (al ritmo musical) durante la física coreográfica
expresivo interpretación de mensajes o Realizar preguntas sobre:¿Qué son las prácticas utilizando cuerdas
comunicativas y/o historias reales o circenses? para ser
(composiciones, ficticias. REF. I.EF.3.4.1. presentado.
coreografías, prácticas o Elaborar una
circenses) para ser   composición
presentados ante Construcción   coreográfica
diferentes públicos. o Ejecutar ejercicios de movilidad articular, utilizando Ulas
REF. EF.3.3.4. cardiovascular y estiramiento como calentamiento para ser
deportivo  presentado.
o Realizar la dinámicas y juegos lúdicos o Construir una
o Conocer y ejecutar movimientos utilizando aros: composición
o Circunducciones circense y
o Balanceos presentarla
o Rodamientos
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oLanzamientos
oRebotes
o Utilizar diferentes pelotas para ejecutar malabares de
manera individual y con pares
o Utilizar diferentes recursos como aros para ejecutar
malabares
o Utilizar diferentes movimientos con series y
repeticiones de manera coordinada
o Corregir errores
Consolidación  
 
o Elaborar una composición coreográfica utilizando
cuerdas para ser presentado.
o Elaborar una composición coreográfica utilizando
Ulas para ser presentado.
o Construir una composición circense y presentarla

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

DESTREZAS CON CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Actividades Evaluativas
Educación Física Tema 1: Movimientos expresivos
Periodos 4
Construir con otros Construye composiciones • Saludar a los estudiantes 
diferentes expresivo comunicativas o Indicar el tema de la clase 
composiciones colectivas de manera segura o Indicar el objetivo de la clase 
expresivo- y colaborativa, utilizando y o Motivar a los estudiantes a la práctica de actividad
comunicativas compartiendo con sus pares física
reconociendo, ajustándolos rítmicamente o Realizar preguntas sobre: ¿Qué es un movimiento
percibiendo y (al ritmo musical) durante la lento y rápido? ¿Qué es un movimiento continuo y
seleccionando interpretación de mensajes discontinuo? ¿Qué es un movimiento suave y fuerte?
diferentes y/o historias reales o  
movimientos, según la ficticias. REF. I.EF.3.4.1. Construcción  
intencionalidad
expresiva (lento,
rápido,) del mensaje a
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comunicar. REF. o Ejecutar ejercicios de movilidad articular,

EF.3.3.3. cardiovascular y estiramiento como calentamiento
deportivo 
o Realizar la dinámicas y juegos lúdicos
o Imitar y Percibir los sonidos Lentos normales y
rapidos mediante el siguiente juego
https://www.youtube.com/watch?v=85oF39ok24U
o Imitar y Ejecutar el juego Lento normal y rapido con
ayuda del audio
o Imitar y Ejecutar el juego imita el movimiento. En un
uncirculo cada estudiante deberá pasar al centro y
realizar un movimiento continuo o discontinuo durante
20 segundos y los demás imitarán ese movimiento.
o Percibir y ejecutar el sonido Ritmografia fuerte y
suave https://www.youtube.com/watch?v=xyVCGf-
KqwA
o Corregir errores
Consolidación  
 
o Imitar y Construir una composicion espresivo
comunicativa mediante la cancion Lento muy lento
https://www.youtube.com/watch?v=3VMv9Y5VCB0

o Ejecutar ejercicios de estiramiento

ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE (Talleres de aprendizaje)

ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA EL REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
PARA EL REFUERZO Y
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
FORTALECIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES
Tutorías de Aprendizaje Desarrollar ejercicios de calentamiento deportivo Técnica: Observación
Semana 1
Instrumento: Lista de
cotejo
Cumple / No cumple
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Desarrollar ejercicios de adaptación en el uso de implementos Técnica: Observación

Tutorías de Aprendizaje
Semana 2
Instrumento: Lista de
cotejo
Cumple / No cumple
Tutorías de Aprendizaje Desarrollar ejercicios de flexibilidad Técnica: Observación
Semana 3
Instrumento: Lista de
cotejo
Cumple / No cumple
Tutorías de Aprendizaje Ejecutar ejercicios utilizando expresiones corporales Técnica: Observación
Semana 4
Instrumento: Lista de
cotejo
Cumple / No cumple
Tutorías de Aprendizaje Elaborar composiones coreográficas Técnica: Observación
Semana 5
Instrumento: Lista de
cotejo
Cumple / No cumple
Tutorías de Aprendizaje Expresar mensajes mediante las composiciones Técnica: Observación
Semana 6
Instrumento: Lista de
cotejo
Cumple / No cumple
Tutorías de Aprendizaje Comunicar lo aprendido mediante las presentaciones Técnica: Observación
Semana 7
Instrumento: Lista de
cotejo
Cumple / No cumple
Tutorías de Aprendizaje Elabora y prepara el proyecto Técnica: Observación
Semana 8
Aplilcar lo aprendido en actividades cotidianas Instrumento: Lista de
cotejo
Cumple / No cumple

ELABORADO COORDINADOR DEL NIVEL VALIDADO

BÁSICA MEDIA
DOCENTE: DOCENTE: Lcda. Sandra Astudillo
Lic. Sergio Flores Msc. Emma Tepan DIRECTORA
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EMMA Firmado
digitalmente por
MAGDALEN EMMA MAGDALENA
A TEPAN TEPAN NARVAEZ
Fecha: 2023.04.10
NARVAEZ 12:24:31 -05'00'
Firma: ------------------------- -------------------------- Firma: ------------------------------------- Firma: ------------------------------

Fecha: 05 / 04 / 2023 Fecha: 05 / 04/ 20223 Fecha: / 04/ 2023