“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

CURSO INTEGRADOR I: PORTAFOLIO I

INFORME PSICOLOGICO

DOCENTE:

RICO CHANAME DELIA GLADYS

ALUMNA:

CALVO YUPAICCANA, TANIA

2022
LIMA – PERU
 INFORME PSICOLOGICO

1. DATOS GENERALES
NOMBRES Y APELLIDOS : O.F.F
FECHA DE NACIMIENTO : 8 de agosto de 2008
EDAD : 14 años y 3 meses
ESTUDIOS : 2do de secundaria
OCUPACION : Estudiante
DIRECCION : Av. Marielena Moyano – VMT
EXAMINADOR : Tania Calvo Yupaiccana
EXAMEN SOLICITADO POR : Curso Portafolio I de la Universidad
Tecnológica del Perú
FECHAS DE EVALUACION :
• Observación: 26/08/2022
• Entrevista: 12/11/2022
• Aplicación de pruebas psicológicas: 02/12/2022 – 03/12/2022

2. MOTIVO DE CONSULTA
• El padre manifiesta estar preocupado por su menor hijo señala que tiene
problemas de comportamiento en el ámbito escolar, se muestra agresivo con
sus compañeros de clases de manera verbal y físicamente en el trascurso del
año escolar 2022 presenta una conducta inadecuada, le falta el respeto a los
docentes cuando ellos le llaman la atención por llegar tarde a clases y
presentarse con el uniforme desarreglado.

3. OBSERVACIONES GENERALES DE LA CONDUCTA

El evaluado tiene 1.50 cm de altura aproximadamente, de contextura delgada

y con buen desarrollo físico corporal, de ojos negros, nariz perfilada y labios
delgados, además no presenta discapacidad física ni mental.
 El evaluado vive en una casa de 1 piso con sus padres, siendo una familia
nuclear de 3 miembros, teniendo su cuarto propio. En donde su padre
tiene 33 años y es graduado de la carrera de Ingeniería Ambiental, trabaja
en Provincia por lo que no para en el hogar. Respecto a su madre, tiene
32 años y trabaja como enfermera en el Hospital María Auxiliadora,
cumpliendo con turnos rotativos por lo que no para mucho en casa, sin
embargo, está en constante comunicación y cuidado de su menor hijo.

Al inicio de la entrevista se mostro confundido, luego con la explicación

dicha, entendió cual sería el proceso durante el tiempo. A lo largo de la
entrevista se incomodo al contar que no tiene buena comunicación por
parte del lado paternal, luego se mantuvo tranquilo al expresarse de su
ámbito social y la gran relación que mantiene con su madre.

Al inicio de la evaluación se mostró serio, luego se le observo relejado,

concentrado, durante la realización de las pruebas se mostró
colaborador, además se mantuvo en una posición adecuada hasta
finalizar la prueba.

4. ANTECEDENTES

El padre del menor manifestó que en el mes de julio, el nuevo colegio del
menor les recomendó que su hijo debe asistir al psicólogo estudiantil por
situaciones de conflicto y agresión que sucede en el salón de clases, sin
embargo, por no tener la información necesaria del problema que presentaba
para recurrir a atención emocional o de ayuda no dieron la autorización.
Además, manifestó que en todo el periodo de educación primaria no obtuvo
ningún tipo de llamado de atención por parte del colegio o problemas con
respecto a rendimiento escolar y el problema que tiene actualmente es algo
nuevo para ellos por lo que no les pareció creíble.
5. TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS
1. Entrevista
• Semiestructurada
• Estructurada
2. Técnica de Observación
• Participativa de forma directa e indirecta
3. Pruebas Psicológicas

• Test de Matrices Progresivas de Raven – Escala General

• Test de la Persona bajo la lluvia
• Test de Frases Incompletas de Sacks
• Test de la Familia
6. ANALISIS E INTERPRETACION DE LAS PRUEBAS APLICADAS
Test de Matrices Progresivas de Raven
En el área intelectual el evaluado obtiene un puntaje directo de 52, lo cual lo
ubica en el percentil 94 rango I correspondiente a un coeficiente intelectual
superior al término medio. Presenta buena capacidad de pensamiento lógico
deductivo, capacidad de abstracción, para encontrar relaciones y abstraer
posiciones de figuras cada vez más complejas y revela una correcta capacidad
de orientación espacial.
Test de la Persona bajo la lluvia
En el área social el evaluado muestra la necesidad de ser reconocido por su
entorno, reaccionando de forma agresiva ante los demás, evidencia
dificultades en el manejo de sus impulsos. Presenta dirección hacia el pasado
manteniendo conflictos sin resolver lo cual frena su evolución, se aprecia
necesidad de búsqueda interior, demuestra actitudes déspotas no adecuadas
para su edad evidenciando que no se rige a las normas establecidas,
respondiendo de forma agresiva hacia los demás para demostrar autoridad.
Test de la Familia
En el área familiar muestra más afecto y apego por la figura materna,
sintiendo una fuerte admiración por la labor que realiza al encargarse del
hogar, prefiriendo que no trabaje para que pueda estar más cerca de ella.
Evidenciando distanciamiento paternal en el hogar demostrando una poca
relación afectiva y de comunicación, debido al alto interés personal que
mantiene por su carrera, sin embargo, presenta cierto deseo de poder tenerlo
en casa y compartir mas momentos familiares.

Test de Frases Incompletas de Sacks

Emocionalmente el evaluado no muestra fácilmente sus emociones y
sentimientos, no muestra relación con lo que quiere ser y con su dirección
hacia el futuro, tiene respuestas agresivas hacia los demás debido al conflicto
interno que no puede manejar respecto a su pasado, demostrando culpa por
la falta de unión familiar lo que conlleva a mostrarse confundido en su
presente y como proyectar su futuro, además se evidencia la falta de decisión
y tiende a no poder resolver conflictos por su cuenta, necesitando ayuda
maternal para poder controlar la situación, presenta inmadurez para vencer
cualquier circunstancia que le afecte como el tener una gran responsabilidad
y salir adelante.
 El evaluado según su edad cronológica de 14 años y 3 meses, demostrando
ser una persona con capacidad intelectual de nivel superior al término dentro
del rango I según la prueba de Matrices Progresivas de Raven General. Esto
evidencia que presenta una buena capacidad de pensamiento lógico deductivo
y en la capacidad de abstracción. En el Test de la Persona bajo la lluvia, el
evaluado muestra la necesidad de ser reconocido por su entorno,
reaccionando de forma agresiva ante los demás, evidenciando dificultades en
el manejo de sus impulsos. Respecto al Test de la Familia, muestra
desintegración y falta de unión. Mostrando un fuerte vínculo de apego
maternal, por otro lado, se evidencia el distanciamiento con el Padre por su
ausencia en el hogar. En cuanto al área emocional del Test de Frases
Incompletas de Sacks, muestra rasgos de melancolía, desconfianza,
desorientación por su vida a futuro y carencia de afecto familiar.
Demostrando sensibilidad por el pasado, necesidad de encontrar su yo
interior, presentando culpa por la ausencia de sus padres en el hogar.

7. DIAGNOSTICO
El paciente presenta problemas psicosociales de habilidades sociales (Z73.4) ya
que, el caso refiere a problemas relacionados con dificultades con el modo de vida
según el CIE 10-Z73.4

8. CONCLUSIÓN

De acuerdo con la observación y aplicación, se evidencio un alto nivel de

problemas en el ámbito de habilidades sociales, demostrando un comportamiento
desposa con sentimientos de culpa, inseguridad y desconfianza, respondiendo con
agresividad hacia el entorno que lo rodea.

9. RECOMENDACIONES

Se recomienda aplicar la técnica de reflexión hacia el evaluado para mejorar la

valoración de sí mismo y aumentar la seguridad de su autoconcepto. Además de
modificar la conducta, a través de nuevos aprendizajes, tales como; habilidades de
comunicación, asertividad y expresión de sentimientos. Así mismo, se recomienda
sesión de terapia familiar, que consistirá en la valoración de la familia completa a
través de actividades grupales e individuales.
10. PROPUESTA DE INTERVENCION
11. ANEXOS

Consentimiento informado

Proceso de la entrevista con el Padre del adolescente

Enlace: https://youtu.be/NsoEOy3hPSE
Fotos de la aplicación de pruebas con el menor

H
Hoja de aplicación e Interpretacion del Test de la Familia

Hoja de aplicación e Interpretación del Test de la persona bajo la lluvia

Hoja de Aplicación del Test de Frases Incompletas de Sacks

Resultado de Interpretacion del Test de Frases Incompletas de Sacks

Aplicación del Test de Raven de forma Sistematizada

Resultado del Test de Raven