EVALUACIÓN FINAL

PRUEBAS PSICOLÓGICAS II

NOMBRE Y APELLIDO: Rubi Katerin Vilca Navarro

Lee atentamente y responde las siguientes interrogantes.

1.REDACTA EL INFORME INTEGRADO DE TU PACIENTE (5 puntos)

Se encuentra en la parte inferior del documento.

2. EXPLICA BREVEMENTE SOBRE LA PRUEBA PROYECTIVA SACK (5 puntos)

Esta prueba evalúa la personalidad en relación a el área familiar, interpersonal, símismo,

actitud y relación heterosexual, como materiales tenemos la hoja de respuesta, lapiz, y
borrador. Esta prueba se le puede dar a niños, adolescentes y adultos, el tiempo es de
aproximadamente 20 min, y se puede aplicar de manera colectiva o individual, culminando
así dándole buenas instrucciones, como este ejemplo: A continuación figuran sesenta frases
parcialmente completas. Lea cada una de ellas y complétélas escribiendo lo primero que se le
ocurra. Trabaje con la mayor rapidez posible. Si no puede completar un ítem, encierre el
número en un círculo y vuelva a él más tarde, para culminar.

3. EXPLICA BREVEMENTE SOBRE LA PRUEBA PROYECTIVA MONIGOTES. (5

puntos)

Este test evalúa el proceso adaptativo de la persona en su centro educativo, laboral, entre
otros, es una prueba que se puede dar a niños, adolescentes y adultos. De materiales se utiliza
un lapicero de color rojo y verde, borrador, hoja impresa con el imagendel árbol y monigotes
(sin números) tamaño A4. Seguido a esto tenemos la primera pregunta que es la de ¿Con qué
Monigote se siente más identificado? y después la de cual le gustaría ser?, y culminamos así
marcando las respuestas elegidas según el color, la primera respuesta con el color rojo y la
segunda con el verde.

4. EXPLICA BREVEMENTE SOBRE LA PRUEBA PROYECTIVA PERSONA CON LA

LLUVIA (5 puntos)

Esta prueba consiste en pedirle al evaluado que dibuje una persona bajo la lluvia con un
lápiz 2B en una hoja A4 . En este test es muy importante el ambiente desagradable que
propicia la lluvia porque facilita la aparición de defensas latentes que permiten ver cuáles son
los mecanismos de defensa que el evaluado usa delante de situaciones de tensión.
5. EXPLICA BREVEMENTE SOBRE LA PRUEBA PROYECTIVA MACHOVER (5
puntos)

Es un test que consiste en realizar un dibujo de la figura humana con un lápiz 2B en una hoja
A4, esta prueba se puede tomar a niños, adolescentes y adultos, se puede aplicar de manera
colectiva o individual, culminando así dándole buenas instrucciones. Esta prueba nos permite
analizar aspectos de la personalidad, el autoconcepto a su imagen corporal y a su actual
estado emocional, es por ello que es muy importante analizar todos los aspectos.
 UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ÁREA DE SALUD
CARRERA DE PSICOLOGÍA

CURSO : Pruebas Psicológicas 2

DOCENTE : Tufiño Blas, Elizabeth Carmen

ALUMNA : Vilca Navarro, Rubi Katerin

Lima - Perú
2024

INFORME PSICOLÓGICO
 I. DATOS DE FILIACIÓN:

Nombres y apellidos: Romina Lazo Manrique

Lugar y fecha de nacimiento: Lima 15/04/2002.

Edad: 22 años

Religión: Ninguna

Estado civil: Soltera

Dirección: Los Olivos, Mz H lote 13 Las Orquídeas

Grado de Instrucción: Universitaria

Ocupación: Estudiante

Posición entre hermanos: 2da

Fecha de evaluación: 20 de febrero de 2024

Evaluador: Vilca Navarro, Rubi Katerin

II. OBSERVACIONES GENERALES:

● Descripción Morfológica: La evaluada es una adulta de 22 años, quien

aproximadamente mide 1.59 cm y pesa 65kg, cuenta con una tez blanca, cabello negro

y corto; no viste de acorde al clima presentado, viste con pantalon grande, caffarena y

casaca en la estación de verano, sin embargo cuenta con aseo personal.

● Descripción del medio: Las pruebas se ejecutaron en un lugar apropiado, siendo

correctamente iluminado, ventilado,esto con la finalidad de que la evaluada pueda

realizar cada test con las menores dificultades posibles, viéndose reflejada en la

facilidad que tuvo para concentrarse durante la realización de las mismas.

● Observación de conducta: Se mostró tranquila, había momentos en el que se reía

realizando los dibujos, sin embargo demostró mucha concentración a la hora de hacer

cada test.
III. MOTIVO DE CONSULTA:

Prácticas de pruebas psicológicas 2

IV. ANAMNESIS:

La evaluada se encuentra orientada en tiempo, espacio y persona, no refiere

antecedentes, no pertenece a ninguna religión, es la segunda hija, refiere que no fue

planificada y nació por parto natural a los 9 meses, su desarrollo postnatal se

desarrolló de forma adecuada y sin ninguna anomalía.

Comenta que empezó a ir a la escuela a la edad de los 4 años, durante todo el periodo

asistió a 2 escuelas, le agradaba el colegio. En la primaria la habilidad que tuvo

durante los grados fue que era una niña que participaba mucho, y la dificultad era que

se consideraba una niña introvertida, ya que no tenía como iniciativa hacer amigos.

Sin embargo con los profesores tenía una buena relación por sus altas notas, y el gran

interés que tiene por estudiar.

Actualmente vive con sus dos padres y su hermana mayor, su padre tiene 60 años, se

dedica a la construcción desde los 25 años, de carácter fuerte, su madre tiene 50 años,

se dedica a la costurería desde los 23 años, de carácter pasivo y su hermana mayor

tiene 27 años, y es licenciada de la carrera de administración, de carácter fuerte.

No tuvo instrucción sexual sobre el tema con la familia, la paciente comentó que

durante el colegio le hablaban sobre la sexualidad, ya que en casa era un tabú para sus

padres. Manifiesta ser de sexualidad heterosexual, la homosexualidad la respeta, sin

embargo no la comparte. Aún no inicia su vida sexual, su única relación fue a los 14

años y terminó por motivos de la distancia y estudios. La evaluada manifiesta que

 cada cosa tiene su momento, actualmente se encuentra enfocada en sus estudios y

metas propuestas.

La evaluada se considera una persona tranquila ,introvertida, no sociable por temor a

que hablen mal de ella. Comenta que pasó por una etapa muy dura, cuando cursaba el

primer año de primaria ella tenía una amiga, a la cual ella la consideraba como su

hermana, sin embargo hubo un día donde escuchó a escondidas que ella y sus

compañeras de salón se burlaban por su físico (contextura gruesa). Los padres no

saben hasta la actualidad sobre el hecho ocurrido.

En la actualidad tiene solo 2 amigas, con las que sale de vez en cuando, pero ella

refiere que prefiere pasar más tiempo a solas, viendo series o estudiando, la evaluada

anhela un futuro lleno de éxito, siente mucho temor al fracaso, por eso es muy

cuidadosa y le cuesta a la hora de tomar decisiones, por temor a que algo salga mal.

También menciona que quien la apoya económicamente es su hermana, ella cubre sus

dos carreras y sus padres cubren su alimentación y vestimenta.

V. APRECIACIÓN PSICOLÓGICA:

● Falta de seguridad y confianza en sí misma.

● Sentimiento de culpa e inferioridad.

● Miedo al fracaso

VI. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS:

➔ Impresión intelectual:

Aproximadamente un C.I. de 90-110

➔ Personalidad:
➢ Test de la figura humana:

La evaluada muestra rasgos que indican agresividad, represión. Hay una

presencia de dependencia y ansiedad, poca coordinación para la toma de

decisiones y poco interés en socializar, se denota en la evaluada sentimiento

de inferioridad.

➢ Test de la persona bajo la lluvia:

A través de la prueba de la examinada se manifiestan sentimientos de

inferioridad, dependencia, introversión e inseguridad. Presencia de

pensamientos desagradables, que tienen el poder de producir ansiedad.

➢ Test de HTP

La evaluada es una persona llena de aspiraciones, sin embargo hay un temor

por el fracaso. Siendo así, que su continua preocupación llega a que se

mantenga aislada y solo tenga pocas amistades. La paranoia y la inseguridad

pueden ser a causa de las preocupaciones ambientales de querer realizarse pero

por falta de fuerza del yo no lo cumple. La evaluada presenta una lucha interna

emocional de conflictos no resueltos por lo que no se siente segura consigo

misma y en sus relaciones interpersonales.

➢ Test De Frases Incompletas De Sacks

Se denota que en la evaluada hay una falta de comunicación con su familia

por motivos de trabajo. Presenta ansiedad ante el miedo y posee

sentimientos de culpa por hechos de su pasado académico, se muestra una

 escasa coordinación para la toma de decisiones, siendo así una persona

inestable emocionalmente, con dependencia e inseguridad, muestra

desconfianza por las personas de su mismo sexo. Sin embargo tiene metas

definidas y es consciente de sus propias habilidades, una persona realista y

organizada.

➢ Test De Wartegg

En la evaluada se denota un fuerte deseo de realización, de igual

manera,demuestra ser alguien capaz y con claridad de raciocinio. Se logra

apreciar que la evaluada presenta actitudes objetivas, racionales y realista; lo

que indica que es una persona que no se muestra a través del afecto,sino que

se muestra por el intelecto. Por otra parte, la evaluada revela confianza para

poder abordar los problemas que se le presentan, complementando esto, a

que se observa que posee capacidades múltiples para hallar soluciones.

VII. INTEGRACIÓN

De acuerdo a los test evaluados se puede denotar en la paciente que es una

persona con grandes deseos de realización, y superación, presenta actitudes

realistas, objetivas y con metas muy definidas. Sin embargo esto le está

costando perder el control total de sus emociones, su preocupación por

conseguir el éxito, la lleva a aislarse de los demás, produciendo una ansiedad

por obtener este propósito lo más antes posible. Ya que considera que en años

anteriores pudo tomar mejores decisiones, sin embargo no las hizo. Mostrando

así que emocionalmente es inestable, indicando también una represión e

inseguridad por su físico y la toma de decisiones, mostrando poco interés en

socializar, prefiriendo así pasar desapercibida por los demás para ser el centro
 de atención. Alegando así que estos sentimientos de inseguridad y

desconfianza, son causados por los hechos ocurridos en el pasado, donde ella

manifiesta que sufrió una deslealtad por parte de una amiga muy allegada,

refiriendo que esta amiga se burlaba de su físico con otras compañeras.

VIII. FORMULACIÓN DIAGNÓSTICA:

F60.9 Trastorno de personalidad no especificado

IX. PRONÓSTICO

● Reservado

X. RECOMENDACIONES:

● Terapia cognitivo-conductual centrada en las habilidades sociales realizada en

grupos.

● Psicoterapia de apoyo y familiar