Colegio Alexander Fleming

Villa Alemana

Guía evaluada Lenguaje y Comunicación

“Unidad de Repaso”
Nombre Alumno/a: Curso: 6to básico
Fecha: 01 de abril 2020 Puntaje Total: 47 puntos Puntaje Obtenido: Nota:

Objetivo de la Prueba:
 Identificar características propias de los textos no literarios.
 Comprender un texto no literario a través de la búsqueda de información explícita e implícita.
 Reconocer tipos de textos no literarios.

ESTIMADO ALUMNO/A: ESTA GUÍA DEBE SER ENVIADA LUEGO DE SER DESARROLLADA AL SIGUIENTE CORREO
romina.lagos.a@gmail.com. COLOCAR COMO ASUNTO: NOMBRE+ APELLIDO+ CURSO+ GUÍA EVALUADA
UNIDAD DE REPASO. El Plazo de entrega es el día viernes 03 abril hasta las 19:00 horas.

I. Verdadero y Falso: (Afirmación de la 1 a la 10)

Escribe una V si consideras que es verdadero y una F si consideras que es falso.

Las repuestas F debes fundamentarlas. Cada respuesta correcta equivale a 2 puntos.

1. ____ Los textos no literarios se dividen en dos grupos: Normativos e informativos.

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2. ____ Los textos informativos buscan regular el comportamiento de las personas.

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3. ____ La noticia pertenece a los géneros literarios.

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4. ____ Las recetas de cocina son textos normativos.

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5. ____ En los afiches no se deben incluir textos.

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6. ____ La estructura del afiche es título, cuerpo y slogan.

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7. _____La noticia es un texto que debe responder a 5 preguntas.

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8. ____ La información de una noticia se ordena de menor importancia a mayor importancia.

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9. _____ Los afiches publicitarios tienen como objetivo cambiar el modo de pensar o de actuar de las personas.

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10. _____ Las biografías son textos literarios.

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Opción Múltiple (pregunta N°11 a la N°15)
Marque con una “X” la respuesta correcta.
Si desea corregir ennegrezca la alternativa errada y vuelva a marcar con una “X” la que considera correcta. (Cada
respuesta correcta vale 2 puntos)

El oso panda gigante

¿Dónde vive? Vive en las montañas boscosas de China central, a unos 2600 metros de altura
(Santiago está a unos 400 metros de altura sobre el nivel del mar). Pasa la mayor parte del día entre
los bambúes, abundantes en esa zona, arrancando hojas y brotes de las delgadas cañas, que es su
alimento predilecto. El bambú es difícil de digerir, por lo que se pasa entre 12 y 14 horas diarias
comiendo. La garganta del panda gigante tiene paredes duras para protegerla de las astillas filosas
de bambú.

En invierno, cuando los bosques están nevados y fríos, su grueso pelaje lo ayuda a mantener el calor.
Y si el frío es demasiado, se refugia en el hueco de una roca o en una cueva.

Actualmente, hay menos ejemplares vivos de osos pandas de los que uno podría imaginar: ¡tan sólo
unos 1500! Están en peligro de extinción, debido a la caza furtiva y la explotación forestal, que
destruye su hábitat.

11.- En su diario vivir, la actividad que más tiempo demora en realizar el oso panda es:

A. sacar hojas y brotes de las cañas.

B. digerir la dura y filosa caña de bambú.
C. refugiarse del peligro en una cueva.
D. mantenerse abrigado durante el invierno.

12.- Según el texto, en las montañas de China.

A. hay abundantes bambúes.

B. no existen pequeños bosques.
C. No hay riesgo de extinción para los osos pandas gigantes.
D. crecen muchos brotes gruesos de caña.

13.- Las cañas de bambú son:

A. escasas.
B. blandas.
C. delgadas.
D. filosas.

14.- ¿Qué problema tiene el oso panda actualmente?

A. Está a punto de desaparecer.

B. Se encuentra incapacitado para escapar de los cazadores.
C. Destruye su hogar para alimentarse.
D. Se debe cambiar constantemente de hábitat.

15. ¿Por qué se menciona la ciudad de Santiago en el texto anterior?

A. Para señalar que los osos pandas no podrían vivir en una ciudad como esa.
B. Para que el lector compare la gran altura de China con la capital de nuestro país.
C. Para sugerir otro hábitat donde podrían vivir los osos en peligro de extinción.
D. Para indicar que Chile tiene montañas boscosas donde crece el bambú.
III.- Lee la siguiente noticia e identifica su estructura según corresponda. ENCIERRA CADA PARTE E INDICA SU
NOMBRE. (Cada respuesta correcta equivale a 2 puntos).

IV.- Observa los siguientes afiches y clasifícalos en publicitarios o propagandísticos según corresponda. (Cada
respuesta correcta equivale a 1 punto)

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V.- Colorea los textos NO LITERARIOS QUE ENCUENTRES. (1/2 punto cada una)

CARTA AFICHE OBRA DE

TEATRO
CUENTO REGLAMENTO

INSTRUCTIVO NOTICIA RECETA