GuíaN°5 – ciclo 5 de Historia

SEGUNDOMEDIO

UNIDAD 1
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO: FECHA:

OA/AE Indicadores de evaluación

Evaluar las consecuencias de la  Caracterizan la aparición de la ONU como marco regulador

segunda guerra mundial
OAT/OT
 Analizar los procesos históricos
ocurridos durante el siglo XX
internacional
 Evalúan el impacto de la creación del Estado de Israel y su relación con
la crisis palestina.
Indicadores de evaluación
Establecen procesos de relaciones y de quiebre en durante el siglo XX

 Instrucciones generales:
 leer atentamente el material, para realizar las actividades de manera óptima.
 La presente guía está estructurada para ser trabajada durante 3 semanas.
 las actividades deben ser trabajadas dentro del mismo documento, para ser enviada el día en que termines el ciclo,
al correo: jsepulveda@eaco.clo entregarlo donde corresponda.
 cada ítem especifica las instrucciones para su resolución. Y dentro de la guía tienes el espacio para responder.
 Si tienes dudas, plantéalas al correo institucional o al Classroom asignado al nivel, en caso de estar de manera
virtual.

ITEMS DE LA GUIA

ESQUEMA EXPLICATIVO, a partir de lo trabajo deberás construir un esquema explicativo, respecto de temáticas
especificas que se te presentaran en la guía.
COMPRENSIÓN LECTORA, de acuerdo con la lectura responde las preguntas planteadas en el espacio entregado.
MINI ENSAYO, de acuerdo con lo planteado en la guía crea un ensayo respondiendo la pregunta que se te plantea
AUTOEVALUACION, a partir de lo trabajado responda criteriosamente a lo solicitado, siguiendo la instrucción.

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 LA CREACIÓN DE LA ONU (SEMANA 1)

Cuando la Segunda Guerra Mundial estaba a punto de terminar en 1945, las naciones estaban en ruinas y el mundo
quería la paz. Representantes de 50 países se reunieron en San Francisco en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre
Organización Internacional del 25 de abril al 26 de junio de 1945. Durante los siguientes dos meses, procedieron a
redactar y luego firmar la Carta de la ONU, que creó una nueva organización internacional, las Naciones Unidas, que, se
esperaba, evitaría otra guerra mundial como la que acababan de vivir.
Cuatro meses después de la finalización de la Conferencia de San Francisco, las Naciones Unidas empezaron a existir
oficialmente el 24 de octubre de 1945, después de que la Carta fuera ratificada por China, Francia, la Unión Soviética, el
Reino Unido, los Estados Unidos y la mayoría de los demás signatarios.
Ahora, más de 75 años más tarde, las Naciones Unidas siguen trabajando para mantener la paz y la seguridad
internacionales, brindar asistencia humanitaria a quienes la necesitan, proteger los derechos humanos y defender el
derecho internacional.
Al mismo tiempo, las Naciones Unidas están desempeñando una nueva labor que sus fundadores no habían previsto en
1945. La Organización se ha fijado objetivos de desarrollo sostenible para 2030, con el fin de lograr un futuro mejor y
más sostenible para todos nosotros. Los Estados Miembros de la ONU también han acordado acciones climáticas para
limitar el calentamiento global.
Con numerosos logros ahora en su pasado, las Naciones Unidas miran hacia el futuro, hacia nuevos logros.
La historia de las Naciones Unidas aún se está escribiendo.
(https://www.un.org/es/about-us/history-of-the-un/)

En la actualidad la ONU, es un espacio de cooperación internacional con la intención de mantener la paz y la estabilidad
dentro del planeta, además de generar proyecciones para el futuro, como lo es el desarrollo sostenible para el 2030.
Pero dentro de sus principios contamos con la voluntariedad de asociación, en donde los países son libres de participar o
no en esta. Con el nivel de adhesión es el foro más representativo y legitimo en el mundo, motivando la cooperación
internacional para la resolución de conflictos globales.
Parta funcionar de manera correcta la ONU se organiza en distintos estamentos que se dedican a cuestiones puntuales,
dentro de este escenario, la asamblea general la agrupación que trata los temas más diversos. También está el consejo
de seguridad, en donde se toman decisiones en relación con las conductas de los demás países, pudiendo determinar
sanciones económicas, así como también intervención militar en algún país. Dentro de su estructura existe también el
secretario general, que es, en términos simplificados el representante del ideal de la ONU y sus países relacionados,
pudiendo desempeñar el rol de mediador entre países, con la finalidad de evitar que los conflictos se agraven. También
existe el ECOSOC (consejo económico y social), el cual, en la actualidad busca ayudar a los países en desarrollo. La corte
internacional de justicia es el ente judicial de la ONU, tiene su sede en Haya (países bajos, o Holanda), su competencia es
dar dictámenes referentes a diferencias entre los países miembros.
La ONU recibe financiamiento de parte de los países miembros, los cuales comprometen un presupuesto anual para la
mantención de este organismo, frente a esta situación y a las diferencias económicas que existen entre uno y otro país,
se establecen una serie de mecanismos para poder diferenciar los aportes de los países miembros, dentro de sus
capacidades.

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CONFECCIÓN DE ESQUEMA EXPLICATIVO

Pautas a seguir para saber cómo hacer esquemas paso a paso:

Antes de comenzar a elaborarlo: Lee comprensivamente el texto para entender perfectamente el conjunto de ideas que
transmite. Realiza un buen subrayado. El subrayado es una de las técnicas más importantes en el estudio, así que, para
poder hacer bien un resumen, primero tienes que subrayar. En el subrayado tienes que seleccionar la información que
realmente es importante, detectar las diferentes ideas que transmite el texto y localizar palabras clave.
Marca la estructura del texto, señalando las diferentes partes en las que se divide (introducción, concepto,
características, funciones, etc.)
El siguiente paso para la elaboración de un esquema, es organizar las ideas estableciendo categorías que vayan desde lo
más general hasta lo más específico. Este es un paso fundamental, después pasaremos a organizar las ideas en forma de
esquema, pero primero, organízalas por categorías.

 Las ideas principales, son el conjunto de subtemas de los que nos habla el texto ¿de cuántas cosas nos habla
texto?
 Las ideas secundarias, son explicaciones que complementan a las ideas principales.
 Los detalles relevantes, son explicaciones que complementan a las ideas secundarias.
 Te aconsejo que en primer lugar elabores el boceto de tu esquema en sucio y a lápiz para poder modificar y
organizar correctamente las ideas.
Ahora sí que sí, vamos a realizar el esquema. Una vez que ya tienes las ideas agrupadas en categorías, el siguiente paso
consiste en realizar una representación gráfica y visual que recoja de forma ordenada y clara todas las ideas destacadas
en el texto. Para ello, es necesario que aprendas a sintetizar frases en una, dos o tres palabras como máximo. Los
esquemas no son resúmenes que recogen frases o explicaciones completas, sino palabras que definen el significado de
una frase. Por ello, es necesario que localices la palabra principal que define cada idea o busques tú mismo una palabra
que la defina.

https://www.orientanova.com/como-hacer-un-esquema/

Una vez que leíste las instrucciones o guía para poder confeccionar un esquema, te presento la lista de cotejo con el que
será evaluado, si cumples con todos los indicadores, tu trabajo es impecable, si no, buscaremos las estrategias para que
puedas mejorar en tu trabajo.

ESQUEMA EXPLICATIVO, siguiendo la lista de cotejo presentada a continuación construye un esquema sobre las
CARACTERÍSTICAS DE LA ONU, el contenido a utilizar es lo que aparece en esta guía, Adjunta una hoja a la guía con el
esquema solicitado.

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 INDICADORES SI NO
Identifica el tema central
Desprende dos ideas principales
Identifica las ideas secundarias
Presenta los detalles dentro del esquema
La representación tiene un orden legible y lógico
Se entiende lo representado
La presentación del esquema es limpia y cuidadosa
La presentación del esquema es innovadora (usa colores y/o
imágenes, entre otros)

LA CONSTRUCCION DEL ESTADO DE ISRAEL (SEMANA 2)

El 14 de mayo de 1948, Israel proclamó su independencia. Menos de 24 horas más tarde, los ejércitos regulares de
Egipto, Jordania, Siria, Líbano e Irak lo invadieron, forzando a Israel a defender la soberanía recién recobrada en su
patria ancestral.
En lo que pasó a ser conocido como la Guerra de la Independencia de Israel, las recién formadas y mal equipadas
Fuerzas de Defensa de Israel (FDI) rechazaron a los invasores en combates intermitentes que se prolongaron por unos 15
meses y cobraron más de 6.000 vidas (casi el uno por ciento de la población judía del país en aquel entonces).
Terminada la guerra, Israel se centró en la construcción del Estado por el que había luchado tanto y tan duramente. La
primera Knéset (parlamento) de 120 bancas empezó a sesionar después de las elecciones nacionales (25 de enero de
1949) en las que participó cerca del 85 por ciento del electorado.
Dos personas que guiaron a Israel hacia la independencia pasaron a ser los líderes del país: David Ben-Gurión, presidente
de la Agencia Judía, fue elegido primer ministro, y Jaim Weizmann, presidente de la Organización Sionista Mundial, fue
designado primer presidente del país. El 11 de mayo de 1949, Israel ocupó su lugar como 59° miembro de las Naciones
Unidas.
De acuerdo con el concepto de "reunión de los exiliados", razón de ser de Israel, las puertas del país se abrieron de par
en par, otorgando a todo judío el derecho a establecerse en Israel y obtener la ciudadanía a su llegada. En los primeros
cuatro meses de independencia alrededor de 50.000 inmigrantes, en su mayoría sobrevivientes del Holocausto,
arribaron a Israel. Hacia fines de 1951, habían llegado 687.000 hombres, mujeres y niños, más de 300.000 de ellos
refugiados de los países árabes, duplicándose así la población judía
Los aprietos económicos causados por la Guerra de Independencia y la necesidad de mantener a una población en
rápido crecimiento obligaron a imponer un régimen de austeridad interna y recurrir a ayuda financiera del exterior.
La asistencia otorgada por el gobierno de los Estados Unidos, préstamos de bancos norteamericanos, contribuciones de
los judíos de la diáspora y las reparaciones pagadas por Alemania se emplearon en la construcción de viviendas, la
mecanización de la agricultura, la creación de una marina mercante y una línea aérea, la explotación de minerales, el
desarrollo de la industria y la ampliación de las redes de caminos, telecomunicaciones y electricidad.
UN CONFLICTO HISTÓRICO
El conflicto entre Israel y Palestina empezó a mediados del siglo XX por motivos políticos y religiosos. Los anhelos de
independencia de Israel y de Palestina y la disputa por el territorio en el que viven ha generado varias guerras desde
1948.
En la actualidad, Palestina está dividida en dos zonas: Cisjordania y la Franja de Gaza, separadas por territorio israelí.
Cisjordania está gobernada por la Autoridad Nacional Palestina (ANP) y ha participado en varias negociaciones de paz
con Israel, aunque ninguna con éxito.

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Desde 2007, Gaza está bajo el control de Hamás, una formación política que se niega a dialogar con Israel y que está
considerada una organización terrorista por varios países. Los ataques armados entre Israel y Hamás son habituales.
Desde su fundación, Israel se ha enfrentado en varias guerras con sus países vecinos. Pero a partir del siglo XX el
conflicto se ha centrado sobre todo entre Israel y la ANP en Cisjordania o contra Hamás en Gaza (el territorio que
equivale al futuro estado Palestino).
Israel es un país rico y tiene una gran influencia en la política internacional, por eso ha conseguido imponer bloqueos
económicos sobre la Franja de Gaza. Uno de los mayores problemas es precisamente la falta de servicios médicos,
saneamiento y energía, más ahora en plena pandemia de covid-19. Como consecuencia de estos conflictos y bloqueos
constantes, más de la mitad de la población depende de ayuda internacional para poder sobrevivir.

COMPRENSION LECTORA, a partir de la información contenida en el texto, responda las preguntas planteadas.

1-. Según tu opinión ¿Por qué se creó el Estado de Israel?

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2-.¿Por qué Israel abrió las puertas para todos los exiliados judíos del mundo?
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3-. Explica con tus pablaras, el conflicto entre Palestina e Israel

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4-. ¿Qué problemas trajo para la población palestina la creación de Israel?

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5-. Según tu opinión, ¿Cómo se podría haber evitado el conflicto entre Israel y palestina?

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 RELACIONES INTERNACIONALES (SEMANA 3)

MINI ENSAYO. De acuerdo con lo trabajado durante las 2 semanas anteriores, redacta un mini ensayo en el que
relaciones la creación del Estado de Israel con la ONU. Respondiendo a la pregunta ¿Cómo explicamos el trabajo de la
ONU, con el Estado israelí y la crisis de palestina? Para esto agrega una hoja a la guía con el mini ensayo.

Para saber responder esta actividad te dejo una ayuda, respecto de cómo hacer un mini ensayo, además de la pauta de
evaluación, con la que se medirán.

¿Qué es un mini ensayo?

Un mini ensayo es un escrito en donde se expresa la opinión en torno a un tema (es la justificación respecto de un
tema), este escrito debe seguir una determinada estructura, es decir, debe tener una introducción, contenido y las
conclusiones. Ahora te daré las indicaciones con relación a cada parte del mini ensayo

INTRODUCCIÓN: en esta parte debes presentar el tema a trabajar, de una manera resumida. Y explicitar la pregunta
principal.

CONTENIDO: aquí es donde debes dar la respuesta a la pregunta de manera detallada, explicando todas las ideas que
surgen a partir de tu respuesta a la pregunta planteada. Para esto también puedes ocupar partes textuales de la
información de la guía.

CONCLUSIÓN: tu respuesta a la pregunta permite conectar los contenidos trabajados con otras áreas. Es una reflexión
respecto de lo trabajado. Además, debes dar argumentos de tus reflexiones, con apoyo bibliográfico.

Ahora te dejo la pauta de evaluación del mini ensayo. Para su construcción deberás responder a la pregunta plateada
anteriormente y seguir la pauta de evaluación presentada. Recuerda que en la realización del mini ensayo no puedes
saltarte líneas, el desafío es realizarlo en media plana o máximo una plana completa.

¿CÓMO EXPLICAMOS EL TRABAJO DE LA ONU, CON EL ESTADO ISRAELÍ Y LA CRISIS DE PALESTINA?

AVANZADO (3 PTS) INTERMEDIO (2 PTS) INICIAL (1 PT)

Explica con claridad de Explica de qué trata el Mal elaborado. No es

qué trata el ensayo, ensayo, especificando las clara ni especifica el
Introducción especificando las partes partes que lo componen. propósito del ensayo.
que los componen y una
pequeña descripción de
cada una de ellas
Presenta y explica Explica una parte de los Solo plantea los puntos
ampliamente todos los puntos planteados y otros que surgen a partir de la
contenido puntos que plantea solamente los deja respuesta, sin profundizar
planteados en su explicación

conclusiones Incluye su opinión Solo manifiesta su Se limita a copiar

respecto de lo trabajado y opinión sin apoyo de información como

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 se apoya con información información. conclusión
de la guía

AUTOEVALUACION, a partir de lo trabajado en las tres semanas, responda marcando con una X o en el casillero que
represente su trabajo en la guía, siendo el 3 un trabajo impecable y el 1 para un trabajo que tiene la oportunidad de
mejorar

EVALÚO MI ACTITUD Y DESEMPEÑO EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL SEGUNDO CICLO

INDICADORES 3 2 1
Excelente regular Por mejorar
Reviso mis actitudes frente al trabajo

Cumplo a tiempo con la realización de las guías propuestas

He organizado mi trabajo, temporalmente, para no estar apurado a

última hora
Respondí de manera consiente la guía, sin caer en copias u otros
similares
He logrado desarrollar habilidades que me permiten trabajar de
manera correcta frente a las guías
Reviso mis aprendizajes
He sido capaz de expresar mis respuestas con argumentos claros
Las guías han sido una oportunidad de lograr aprendizajes efectivos
He logrado ir conectando los aprendizajes desarrollados a lo largo
de las guías
He comprendido la creación del Estado de Israel
Soy capaz relación la creación del Estado Israel, con la crisis del
pueblo palestino.
He logrado comprender las características y alcances de la ONU