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presentación
écnicas de apertura y
1
Coordinación del Sistema Institucional de Tutorías
Olvídese de todo
INTRODUCCIÓN
Muchos venimos a un curso con una serie de pensamientos en nuestras mentes: un
compañero que no ha trabajado tal como usted lo esperaba; su jefe tomó hace poco una
decisión desfavorable, su secretaria está esperando bebé, hay que presentar el
presupuesto la semana próxima, etc. En general:
1. Usted no puede resolver esos problemas mientras se encuentra en el seminario.
2. Pensar en ellos durante el seminario, perjudicara su participación activa y el
aprendizaje potencial.
MATERIALES:
• Lápiz
• Hojas
• Sobres
INSTRUCCIONES
En los siguientes 5 minutos haga una breve lista de todos los pensamientos que no se
relacionan con el curso. Podría ser respecto al trabajo, la familia, el dinero, la religión, la
política o su vida social. Ponga este escrito dentro del sobre, ciérrelo y escriba su nombre
(10) (9) (8) (7) (6) (5) (4) (3) (2) (1)
2
Logotipos
¿QUÉ ES?
Una técnica de presentación que posibilita el
desarrollo de la creatividad y la originalidad.
¿CÓMO SE HACE?
Cada participante debe contar con lápiz o marcadores y papel. Se realiza una introducción
sobre qué son los logotipos, por ejemplo los logos de las grandes marcas. Se les pide que
dibujen un símbolo, elemento, gráfico, etc. que los identifique o caracterice. Aclarar que
aquí no importa la calidad del dibujo, sino lo que representa.
3
Temores y esperanzas
OBJETIVO
Concientizar el grupo, en el comienzo del curso, sobre sus motivaciones, deseos y
esperanzas, angustias y temores.
TIEMPO EXIGIDO
Treinta minutos, aproximadamente.
MATERIAL UTILIZADO
Una hoja en blanco y bolígrafo. Un pizarrón o una cartulina grande.
AMBIENTE FÍSICO
Una sala suficientemente amplia, con sillas, para acomodar a todos los participantes.
DESARROLLO
El animador comienza diciendo que seguramente todos tienen, respecto del curso,
temores y esperanzas. En el ejercicio que harán, todos podrán expresar esos temores y
esperanzas.
1-Formará subgrupos de cinco a siete miembros cada uno.
4
Nos comunicamos por carta
¿QUÉ ES?
Una forma de presentación personal y de propuesta de trabajo diferente, por medio
del lenguaje escrito.
¿CÓMO SE HACE?
El docente preparará una nota-circular tipo con su presentación como coordinador (de
una clase, curso, grado o año) y la propuesta didáctico pedagógica que desarrollará
(por qué, para qué, qué, cómo, con qué). Incluirá, además, los mecanismos de la
evaluación de la tarea.
1er. Momento:
A medida que los participantes vayan ingresando al aula, el docente los saludará y les
entregará la nota circular (si se cuenta con la lista de asistentes, es importante
personalizar la nota con el nombre de los destinatarios). También podrá escribir la
carta y la propuesta en un papel de afiche y colocarlo en el pisaron.
2do. Momento:
Los participantes leerán individualmente la nota circular.
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Por parejas
¿QUÉ ES?
Una técnica de presentación e integración en forma oral.
¿CÓMO SE HACE?
Todos los participantes se unen en parejas. Durante un tiempo (el que considere
conveniente el coordinador del taller) conversan y se presentan al compañero; se
cuentan cómo se llaman, qué hacen y cualquier información que crean relevante para
los objetivos del taller o actividad.
Pasado el tiempo asignado por el coordinador del taller, todas las parejas volverán al
plenario.
En plenario cada integrante de la pareja presentará a su compañero y éste a su vez
será presentado por su compañero.