INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA LUCÍA

CORREGIMIENTO NUEVA LUCIA

DANE: 223001000674
RESOLUCION N° 001196 de septiembre de 2002
RESOLUCION N° 01085 de 30 de diciembre de 2003

PLAN DE AULA 2023

1- GENERALIDADES
AREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Biología GRADO: 11
DOCENTE: Said Figueredo López PERIODO: Primero
FECHA DE INICIO: Enero 23 FECHA FINAL:
2. DESARROLLO TEMATICO:
UNIDAD TEMATICA: 1. Genética general y sistema nervioso

En color azul los ítems realizados a la fecha actual

TEMA DE LA SESION:
1. Genética general y sistema nervioso
1.1. Introducción a la asignatura (semana 1 y 2)
1.2. Las moléculas de la herencia (semana 3)
1.3. Replicación, transcripción y traducción (semana 4)
1.4. Genética Mendeliana (semana 5)
1.5. Genética humana (semana 6 y 7)
1.6. Las mutaciones (semana 8)
1.7. Las neuronas (semana 8)
1.8. El sistema nervioso del ser humano (semana 9)

Evaluación final y actividades complementarias (semana 10)

3. ELEMENTOS PEDAGOGICOS ORIENTADORES:
ESTANDARES
 Explico la relación entre el ADN,
el ambiente y la diversidad de los
seres vivos.
 Explico el funcionamiento de
neuronas a partir de modelos
químicos y eléctricos.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE-DBA

MATERIALES DIDACTICOS DE APOYO (Textos, Páginas de Internet, Revistas, Periódicos, etc.)

Aprende a aprender Ciencias naturales 9 – Educativa S.A.S 2020
Aprende a aprender Ciencias naturales 8 – Educativa S.A.S 2020

4. REFERENTES PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS:

ESTRATEGIA METODOLOGICA:
Aprendizaje significativo
Formulación de hipótesis
Situaciones de resolución de problemas
COMPETENCIA(S) A DESARROLLAR:
Argumentativa, propositiva, interpretativa
Cognitiva, actitudinal, procedimental

5. ETAPAS DE LA(S) CLASE(S):

INICIO: (Describa las acciones y procesos utilizados en la etapa INICIO de la clase )
Saludo, Introducción o discurso motivacional.

DESARROLLO: (Describa las acciones y procesos utilizados en la etapa DESARROLLO de la clase)

Solución de talleres sobre los temas a tratar, socialización de los mismos a través de explicaciones y
metodologías dinámicas.

CIERRE: (Describa las acciones y procesos utilizados en la etapa CIERRE de la clase)

Evaluación de la clase (pruebas orales, preguntas, pruebas escritas, etc.) autoevaluación, toma de notas,
realización de correcciones, y comentarios sobre aspectos a mejorar.

6. SISTEMA Y CRITERIOS DE EVALUACION: (Detalle las acciones/características/criterios y elementos a

evaluar o a utilizar para determinar los avances en el aprendizaje de los estudiantes)
Competencias argumentativa, propositiva e interpretativa
Sentido de pertenencia hacia la Institución, interés por su formación integral, liderazgo,
puntualidad, demostración de valores como tolerancia, respeto, honestidad, responsabilidad,
actitud de superación, presentación de talleres y demás actividades académicas, participación
en actividades extracurriculares.

7. TAREAS Y COMPROMISOS: (Describa las actividades, tareas, compromisos u otros procesos que deban desarrollar
los estudiantes para afianzar sus conocimientos del tema)
Realizar los talleres en clases
Presentar las tareas asignadas
Estudiar para las pruebas orales semanales
Mantener una conducta de liderazgo e interés por su formación académica y personal
Cumplir con las normas establecidas en el manual de convivencia
Mantener un ambiente escolar ameno dentro y fuera del aula de clases
Propender por la conservación del ambiente
Mantener aseado el aula de clases e inspeccionar las contribuciones de los compañeros

8. NOTAS U OBSERVACIONES DEL DOCENTE: