INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVA LUCÍA

CORREGIMIENTO NUEVA LUCIA

DANE: 223001000674
RESOLUCION N° 001196 de septiembre de 2002
RESOLUCION N° 01085 de 30 de diciembre de 2003

PLAN DE AULA 2023

1- GENERALIDADES
AREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Biología GRADO: 7
DOCENTE: Said Figueredo López PERIODO: Primero
FECHA DE INICIO: Enero 23 FECHA FINAL:
2. DESARROLLO TEMATICO:
UNIDAD TEMATICA: 1. Nutrición, metabolismo y circulación
2. Relaciones entre los seres vivos del ecosistema
En color azul los ítems realizados a la fecha actual
TEMA DE LA SESION:
1. Nutrición, metabolismo y circulación
1.1. Introducción a la asignatura (semana 1 y 2)
1.2. La nutrición es una función vital (semana 3)
1.3. El metabolismo (semana 3)
1.4. Las vías metabólicas (semana 4)
1.5. El metabolismo de los carbohidratos, proteínas y lípidos (semana 4)
1.6. La circulación en los seres vivos (semana 5)
1.7. Transporte a través de la membrana (semana 5)
1.8. Circulación en bacterias y protistas (semana 6)
1.9. Circulación en plantas y hongos (semana 6 y 7)
2. Relaciones entre los seres vivos del ecosistema
2.1. Los factores bióticos y sus relaciones (semana 8)
2.2. Las relaciones intraespecíficas: competencia y cooperación (semana 8)
2.3. Las relaciones interespecíficas (semana 8)
2.4. La competencia interespecífica (semana 9)
2.4. La herbivoría, la depredación y la simbiosis (semana 9)

Evaluación final y actividades complementarias (semana 10)

3. ELEMENTOS PEDAGOGICOS ORIENTADORES:
ESTANDARES
 Verifico y explico los procesos de ósmosis
y difusión.
 Clasifico membranas de los seres vivos
de acuerdo con su permeabilidad frente
a diversas sustancias.
 Comparo mecanismos de obtención de
energía en los seres vivos.
 Caracterizo ecosistemas y analizo el
equilibrio dinámico entre sus poblaciones.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE-DBA
DBA N°3. Comprende que en las cadenas y redes tróficas existen flujos de materia y energía,
y los relaciona con procesos de nutrición, fotosíntesis y respiración celular.

MATERIALES DIDACTICOS DE APOYO (Textos, Páginas de Internet, Revistas, Periódicos, etc.)

Aprende a aprender Ciencias naturales 7 – Educativa S.A.S 2020

4. REFERENTES PEDAGOGICOS Y DIDACTICOS:

ESTRATEGIA METODOLOGICA:
Los juegos de simulación
Lluvia de ideas
Situaciones de resolución de problemas
Aprendizaje significativo
COMPETENCIA(S) A DESARROLLAR:
Argumentativa, propositiva, interpretativa
Cognitiva, actitudinal, procedimental

5. ETAPAS DE LA(S) CLASE(S):

INICIO: (Describa las acciones y procesos utilizados en la etapa INICIO de la clase )
Saludo, Introducción o discurso motivacional.

DESARROLLO: (Describa las acciones y procesos utilizados en la etapa DESARROLLO de la clase )

Solución de talleres sobre los temas a tratar, socialización de los mismos a través de explicaciones y
metodologías dinámicas.

CIERRE: (Describa las acciones y procesos utilizados en la etapa CIERRE de la clase )

Evaluación de la clase (pruebas orales, preguntas, pruebas escritas, etc.) autoevaluación, toma de notas,
realización de correcciones, y comentarios sobre aspectos a mejorar.

6. SISTEMA Y CRITERIOS DE EVALUACION: (Detalle las acciones/características/criterios y elementos a

evaluar o a utilizar para determinar los avances en el aprendizaje de los estudiantes)
Competencias argumentativa, propositiva e interpretativa
Sentido de pertenencia hacia la Institución, interés por su formación integral, liderazgo,
puntualidad, demostración de valores como tolerancia, respeto, honestidad, responsabilidad,
actitud de superación, presentación de talleres y demás actividades académicas, participación
en actividades extracurriculares.

7. TAREAS Y COMPROMISOS: (Describa las actividades, tareas, compromisos u otros procesos que deban desarrollar
los estudiantes para afianzar sus conocimientos del tema)
Realizar los talleres en clases
Presentar las tareas asignadas
Estudiar para las pruebas orales semanales
Mantener una conducta de liderazgo e interés por su formación académica y personal
Cumplir con las normas establecidas en el manual de convivencia
Mantener un ambiente escolar ameno dentro y fuera del aula de clases
Propender por la conservación del ambiente
Mantener aseado el aula de clases e inspeccionar las contribuciones de los compañeros

8. NOTAS U OBSERVACIONES DEL DOCENTE: