INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO

“SAUSA”
CENTRO DE NIVELACION ACADEMICA

SILABO DE QUIMICA

I. DATOS INFORMATIVOS
a. AREA CURRICULAR : Ciencia Tecnología y Ambiente
b. SUB AREA : Química
c. No DE UNID. DE APRENDI. : 01 Unidad
d. No DE HORAS SEMANAL/CICLO : 1/08
e. DURACION : del 06 de enero al 28 de febrero
f. DOCENTE : Lic. TM COZ CANO, Carlos
g. PERIODO ACADEMICO : 2021

II. INTRODUCCION:

La presente asignatura está dirigido a los estudiantes del Centro de Nivelación

Académica del IESTP “Sausa” y para alumnos del quinto grado de educación
secundaria que deseen postular al examen de admisión de nuestra institución.

III. SUMILLA

La asignatura de Química comprende La asignatura pertenece al área curricular

de Ciencia Tecnología y Ambiente, es teórica - práctica y, tiene como propósito
desarrollar la capacidad de razonamiento lógico deductivo del estudiante, así
como su habilidad en la solución de problema que coadyuven en su formación
profesional.

IV. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

La metodología a utilizar, tiene el propósito de generar actividad mental, a
partir de: trabajo en grupos, actividades en equipo, técnicas de integración,
dinámicas grupales, trabajos domiciliarios.

En este proceso se pone en práctica la lógica didáctica de la enseñanza y

aprendizaje en la resolución de problemas, para tal efecto se trabaja a través
de los siguientes procedimientos:

☻ Planteamiento de la pregunta problema.

☻ Exploración de las ideas previas.
☻ Reestructuración y exploración del nuevo conocimiento.
☻ Extrapolación y aplicación del nuevo conocimiento.
☻ Planteamiento de nuevas preguntas.
V. RECURSOS DIDACTICOS

Pizarra, papelografos, plumones, libros, guías de práctica, separatas

VI. CONTENIDOS

Nro TEMAS HORAS FECHA

1 Química inorgánica 2 06-01-2021
2 Densidad 2 13-01-2021
3 Presión 2 20-01-2021
4 Química orgánica 2 27-01-2021
5 Reacciones químicas 2 03-02-2021
6 El Carbono 2 10-02-2021
7 El medio ambiente 2 17-02-2021
8 Tabla periódica 2 24-02-2021

VII. EVALUACION

El sistema de evaluación a utilizarse es permanente e integral para lo cual el

estudiante deberá tener en cuenta el reglamento académico del instituto.

VIII. BIBLIOGRAFIA

1. Química, La Ciencia Central., Brown T.L.., LeMay Jr, H. E.,Bursten B. E., 11va.
edición., Editorial Prentice -Hall Hispanoamericana .
2. Química General. Enlace Químico y Estructura de la Materia.Vol I, Química
General. Reactividad Química. Compuestos Inorgánicos y Orgánicos.Vol II,
Petrucci- Harwood- Herring 8va edición. Pearson, Prentice Hall
3. Química, Chang. R, 6ta edición. McGraw Hill (1998).
4. Química, Conceptos y Aplicaciones., Phillips J.S., Strozak V.S., Wistrom Ch., 1ra
edición.,Mc Graw Hill (2000).
5. Química. La ciencia básica. Reboiras, M.D. 1ra. Edición. Thomson Editores,
España (2006).
6. Química. Estequiometría. Estructuras. Termoquímica. Equilibrios. Química
Orgánica.Ganuza Fernandez J.L.,Casas Gonzalez M.P., Queipo Alejandro M.P., 1ª
edición. McGraw Hill (1991).

Docente de la asignatura
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO
“SAUSA”
CENTRO DE NIVELACION ACADEMICA
SILABO DE BIOLOGÍA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 AREA CURRICULAR : Ciencia Tecnología y Ambiente
1.2 SUB AREA : Biología
1.3 N° DE UNID. DE APRENDI. : 01 Unidad
1.4 N° DE HORAS SEMANAL/CICLO : 2/16
1.5 DURACION : Del 02 de Enero al 28 de Febrero
1.6 DOCENTE : Docente: COZ CANO, Carlos
1.7 PERIODO ACADEMICO : 2021

II. INTRODUCCION:

La presente asignatura está dirigido a los estudiantes del Centro de Nivelación

Académica del IESTP “Sausa” y para alumnos del quinto grado de educación
secundaria que deseen postular al examen de admisión de nuestra institución.

III. SUMILLA

La asignatura de Biología pertenece al área curricular de Ciencia Tecnología y

Ambiente, es teórica y, tiene como propósito desarrollar la capacidad de
interpretar e integrar y deducir cada uno de los temas que se desarrollan, para
su formación profesional del estudiante, así como su habilidad en la solución
de problema que coadyuven en su formación profesional

IV. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

La metodología a utilizar, tiene el propósito de generar actividad mental, a
partir de: trabajo en grupos, actividades en equipo, técnicas de integración,
dinámicas grupales, trabajos domiciliarios.

En este proceso se pone en práctica la lógica didáctica de la enseñanza y

aprendizaje en la resolución de problemas, para tal efecto se trabaja a través
de los siguientes procedimientos:
 Planteamiento de la pregunta problema.
 Exploración de las ideas previas.
 Reestructuración y exploración del nuevo conocimiento.
 Extrapolación y aplicación del nuevo conocimiento.
 Planteamiento de nuevas preguntas.
 V. RECURSOS DIDACTICOS

Pizarra, papelografos, plumones, libros, guías de práctica, separatas

VI. CONTENIDOS

Nro TEMAS HORAS FECHA

1 Biología y Bioelementos 2 06-01-2021
2 Materia viva, Oligoelementos 2 13-01-2021
3 Nivel de Organización 2 20-01-2021
4 Citología, Reproducción Celular 2 27-01-2021
5 Genética y Citogenética 2 03-02-2021
6 Clasificación de los seres vivos 2 10-02-2021
7 Histología 2 17-02-2021
8 Anatomía y Fisiología Humana 2 24-02-2021

VII. EVALUACION

El sistema de evaluación a utilizarse es permanente e integral para lo cual el estudiante

deberá tener en cuenta el reglamento académico del instituto.

VIII. BIBLIOGRAFIA
 Paniagua, R. y cols (1997). Citología e Histología Vegetal y Animal (2ª ed.). Ed. McGraw-
Hill Interamericana de España S.A., Madrid.
 Vázquez, J.J. y López Díaz Del Corral, J. (1991). Citología Práctica (3ª ed.). Ed. Eunsa,
Pamplona.
 Muñiz Hernando, E. y Fernández Ruiz, B. (1988). Fundamentos de Biología Celular. Ed.
Síntesis, Madrid.
 Alberts, B., Bray, D., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K. y Walter, P. (1999).
Introducción a la biología celular. Ed. Omega, Barcelona.
 Ross, M.H., Reith E.J., y Romrell, L.J. (1997). Histología. Texto y Atlas en color (3ª ed.).
Ed. Panamericana, Madrid.

Docente de la asignatura
 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO
“SAUSA”
CENTRO DE NIVELACION ACADEMICA
SILABO DE CIENCIAS SOCIALES

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 AREA CURRICULAR : Ciencias Sociales
1.2 SUB AREA : Historia del Perú
1.3 N° DE UNID. DE APRENDIZAJE. : 01 Unidad
1.4 N° DE HORAS SEMANAL/CICLO : 2/16
1.5 DURACION : Del 02 de Enero al 28 de Febrero
1.6 DOCENTE : COZ CANO, Carlos
1.7 PERIODO ACADEMICO : 2021

I. INTRODUCCION:

La presente asignatura está dirigido a los estudiantes del Centro de Nivelación

Académica del IESTP “Sausa” y para alumnos del quinto grado de educación
secundaria que deseen postular al examen de admisión de nuestra institución.

II. SUMILLA

La asignatura de Ciencias sociales comprende La asignatura pertenece al área

curricular de Ciencia Sociales, es teórica y, tiene como propósito desarrollar la
capacidad de interpretar e integrar y conocer las realidad de la Historia del Perú
que es parte de su formación profesional del estudiante, así como su habilidad
en la solución de problema que coadyuven en su formación profesional

III. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

La metodología a utilizar, tiene el propósito de generar actividad mental, a
partir de: trabajo en grupos, actividades en equipo, técnicas de integración,
dinámicas grupales, trabajos domiciliarios.

En este proceso se pone en práctica la lógica didáctica de la enseñanza y

aprendizaje en la resolución de problemas, para tal efecto se trabaja a través
de los siguientes procedimientos:
 Planteamiento de la pregunta problema.
 Exploración de las ideas previas.
 Reestructuración y exploración del nuevo conocimiento.
 Extrapolación y aplicación del nuevo conocimiento.
 Planteamiento de nuevas preguntas.
IV. RECURSOS DIDACTICOS

Pizarra, papelografos, plumones, libros, guías de práctica, separatas

V. CONTENIDOS

Nro TEMAS HORAS FECHA

1 Historia Concepto 2 06-01-2021
2 La Historia, Ciencia y Proceso 2 13-01-2021
3 Horizontes culturales 2 20-01-2021
4 Cultura Pre- Incaica 2 27-01-2021
5 Imperio de los Incas 2 03-02-2021
6 Republica del Perú 2 10-02-2021
7 Principales Gobiernos 2 17-02-2021
8 El Esclavismo en el Perú 2 24-02-2021

VI. EVALUACION

El sistema de evaluación a utilizarse es permanente e integral para lo cual el estudiante

deberá tener en cuenta el reglamento académico del instituto.

VII. BIBLIOGRAFIA
 Raúl Porras Barrenechea: El Legado Quechua
 Obras Completas de José de la Riva-Agüero y Osma. Tomo 4. La Historia en el Perú
 Luis E. Valcárcel: Memorias
 Túpac Amaru y la Iglesia en el Cusco. Antología
 H. Bonilla, P. Chaunu,T. Halperin, E. Hobsbawm, K. Spalding, P. Vilar: La independencia
en el Perú.
 Nils Jacobsen y Nicanor Domínguez:
 Timothy E. Anna: La caída del gobierno español en el Perú: el dilema de la
independencia.
 Max Hernández: Memoria del bien perdido: conflicto, identidad y nostalgia en el Inca
Garcilaso de la Vega

Docente de la asignatura