UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

NACIONAL.

MÓDULO 10. CONSTRUCCIÓN DE

PROYECTOS DE INTERVENCIÓN E

INVESTIGACIÓN.

ACTIVIDAD 1. INTERVENCIÓN

SOCIOEDUCATIVA.

PROFESORA: MARÍA REBECA

MOTA ROSSAINZ.

JENNIFER MENDOZA HERNÁNDEZ.

Módulo 10. Construcción de proyectos de intervención e investigación.
Actividad 1. Investigación socioeducativa.
JENNIFER MENDOZA HERNÁNDEZ.
¿Qué es intervención pedagógica y cuál es su relación con la investigación y la
innovación?

En primera, la lengua es una relación que se da entre alumno y profesor, las

lenguas que se estudian se aprenden y se vuelven enseñar, y da como result5ado
un sistema didáctico, este sistema esta orientado a la intervención.

La enseñanza y aprendizaje de las lenguas son la finalidad de la investigación,

aplicación de conocimientos teóricos realizados en otros campos en donde la
practica no es objeto de conocimiento alguno.

En el salón de clases el profesor llega al aula con conocimientos poniéndolos a

prueba en base a sus experiencias, es ahí, donde debe tomar la decisión de que y
como enseñar, pues esto lo obliga a reajustar totalmente su práctica,
introduciendo cambios en sus contenidos, el profesor se relaciona ya con la
innovación, pues el profesor y alno deben adaptarse a los nuevos modelos
educativos que surgen, introduciendo por ejemplo ya la tecnología en ellos, con
las adaptaciones que el crea necesarias.

Los profesores se basan en teorías de investigación, dependiendo cual se adapte

con su forma de enseñar, para obtener resultados en su práctica y ejercerlos en el
salón de clases.

REFERENCIAS:

Camps, A. (2012). Intervención, innovación e investigación. Una relación necesaria

para las didácticas. Enunciación, 17(2), 161-168.