I.

DATOS INFORMATIVOS:
1) Docente : ROSEMARY BLANCO CEVALLOS
2) Área : EDUCACIÓN RELIGIOSA
3) Grado / Año / Edad : 5TO
4) Bimestre : II FECHA: 07/08/2023

II. AVANCE PROGRAMÁTICO

AVANCE PROGRAMÁTICO
% desarrollado de la matriz % desarrollado de
Área / Talleres Curriculares Grado / Año / Edad y Sección de competencias, capacidades la Experiencia de
y desempeños. Aprendizaje
Educación Religiosa 5°” A – B” 78% 100%

III. DESARROLLO CURRICULAR:

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL Y EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SÍ NO
¿Se ha cumplido con el desarrollo de lo programado para el bimestre en la Programación Curricular Anual y la Experiencia de Aprendizaje? X
¿La Experiencia de Aprendizaje guarda relación directa con la Programación Curricular Anual? X
¿La secuencia de sesiones de aprendizaje se ha establecido en función a la situación significativa planteada, los desempeños, capacidades y competencias previstas? X
¿En la secuencia de sesiones de aprendizaje se puede evidenciar los aprendizajes previstos logrando los desempeños, capacidades y competencias planificadas? * X
Dificultades Sugerencias
Algunas niños y niñas no cumplieron con la entrega de sus trabajos en la fecha indicada. Seguir con el acompañamiento para la entrega de las tareas establecidas.
SESIONES DE APRENDIZAJE SÍ NO
¿Las sesiones de aprendizaje fueron planificadas y desarrolladas de acuerdo a lo establecido en la Experiencia de Aprendizaje? X
¿Utilizó las estrategias y recursos programados en la Sesión de aprendizaje? X
¿Los materiales y medios didácticos permiten el logro del aprendizaje previsto? X
Dificultades Sugerencias
Ninguno Ninguno
 ÀREA /5 GRADO:
DESCRIPCIÓN DE RESULTADOS
Acciones frente a
Necesidades de Estudiantes que
Competencia Capacidades Desempeños logrados Evidencias* estudiantes con
aprendizaje presentan dificultades
dificultades
“Construye su identidad Conoce a Dios y asume su identidad Explica el amor de Dios presente en la creación Escribe como cuidar la creación de Ninguna Ninguna Ninguna
como persona religiosa como persona digna, libre y y se compromete a cuidarla, iniciándose en la Dios iniciando su vida cristiana en
humana, amada por dios, trascendente. vida cristiana a través de las charlas sobre el un afiche
digna, libre y cuidado de recursos ambientes y difusión de las
trascendente, Cultiva y valora las manifestaciones 3rs
comprendiendo la religiosas de su entorno argumentando su Promueve el mensaje de la Sagrada Familia, para Escribe consejos a la familia, para
doctrina de supropia fe de manera comprensible y respetuosa. ejercer la convivencia armónica en su entorno promover el ejemplo de la Sagrada
religión, abierto al más cercano y fortalece su identidad como hijo Familia en un gráfico
diálogocon las que le son de Dios.
cercanas”
Explica el amor de Dios para practicarlo dentro
de su familia, según las enseñanzas de la doctrina
católica.
“Asume la experiencia del Transforma su entorno desde el encuentro Relaciona el amor de Dios con el amor dentro de Redactan acciones que realizan a Ninguna ANAMARIA ROMERO, José Ninguna
encuentro personal y personal y comunitario con Dios y desde la su familia, para actuar en coherencia con su fe en través de una oración a Dios para Carlos Junior.
comunitario con dios en fe que profesa. su vida. dar gracias por su familia ANCCASI CANTORÍN,
su proyecto de vida en Relaciona el amor de Dios con el amor dentro de Rodrigo Julio.
coherencia consu creencia Actúa coherentemente en razón de su fe su familia, para actuar en coherencia con su fe en CANCHÁN ROMERO, Renzo
religiosa” según los principios de su conciencia su vida, según las enseñanzas de la doctrina Gael.
moral en situaciones concretas de la vida. católica. PALACIOS AGUINAGA,
Almendra Carolina.
SNIJDERS ÑAUPARI,
Doutzen Anouk.
TACZA BRUNO, Alessia Yudi
Brianna
Dificultades Sugerencias
- Estudiantes que no han entregado a tiempo sus actividades. - Realizar un seguimiento continuo a los estudiantes con dificultades.

MATERIALES Y MEDIOS DIDÁCTICOS SÍ NO

¿Ha utilizado materiales didácticos para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje? (Prácticas, PPT, vídeos, otros) * X
¿Ha utilizado medios didácticos para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje? (Pizarra digital, libros, multimedia, otros) X
¿Han sido adecuados, en general, los materiales utilizados para desarrollar las clases diarias? X
¿Ha utilizado adecuadamente las TIC en el proceso de enseñanza - aprendizaje? X
¿Ha tenido alguna dificultad en el uso de materiales y/o recursos educativos? X
Dificultades Sugerencias
Ninguna Ninguna
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES SÍ NO
¿Se ha llevado a efecto una evaluación permanente? X
 ¿Los instrumentos de evaluación han sido variados, de acuerdo a los estilos de aprendizaje de los estudiantes? X
¿Ha tenido que reprogramar alguna evaluación que no logró los aprendizajes previstos en la mayoría de los estudiantes? X
¿Ha empleado la evaluación formativa durante el desarrollo de la Experiencia de Aprendizaje? * X
¿Ha realizado la evaluación de fin de experiencia (sumativa), para evidenciar el logro de aprendizajes previstos? * X
¿Ha comunicado oportunamente los resultados de las evaluaciones de los estudiantes al Padre de Familia? * X
Dificultades Sugerencias
Ninguna Ninguna
COMUNICACIÓN A PADRES DE FAMILIA SÍ NO N°
¿En el área que usted desarrolla tuvo estudiantes con dificultades académicas? X

¿Comunicó a todos los padres de familia de los estudiantes con dificultades académicas? X
Dificultades Sugerencias
Ninguna Ninguna
*
IV. RESUMEN ESTADÍSTICO: (Tener en cuenta el resumen estadístico de sus registros)

ÁREA: RELIGION
Competencia 1 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas

Grado
5A 5B

Condición
N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
AD 1 2.94 1 2.78
A 33 97.06 35 97.22
B
C
TOTAL 34 100 36 100

Competencia 2: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
 Grado
5A 5B

Condición
N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° % N° %
AD 1 2.94 0 0
A 27 79,41 35 100
B 6 17.65
C
TOTAL 34 100 36 100