Gestión Del Capital Humano: Universidad de El Salvador en Línea

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR EN LÍNEA-EDUCACIÓN A DISTANCIA
ORIENTACIÓN ACADÉMICA
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
EN LÍNEA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO

4 Unidades valorativas
Código: GCH115
Coordinador de Cátedra:
Ing. Luis Mauricio Pocasangre Rivera
Elaborado por:
Ing. Luis Mauricio Pocasangre Rivera
CICLO I 2023
Contenido
Tabla de contenido
1. Descripción de la asignatura ........................................................................................................................... 4
2. Objetivo General ............................................................................................................................................. 4
3. Organización de la asignatura ......................................................................................................................... 4
4. Contenidos temáticos...................................................................................................................................... 5
5. Requerimientos de la asignatura..................................................................................................................... 7
6. Metodología de la enseñanza y aprendizaje ................................................................................................... 7
6.1 Contenido teórico .................................................................................................................................... 7
6.2 Auto evaluaciones ................................................................................................................................... 7
6.3 Retroalimentaciones ............................................................................................................................... 8
6.4 Tutorías ................................................................................................................................................... 8
6.5 Exámenes presenciales en linea .............................................................................................................. 9
6.6 Tareas en línea (análisis de casos)........................................................................................................... 9
6.7 Tareas de investigación. .......................................................................................................................... 9
6.8 Tareas de aplicación. ............................................................................................................................... 9
7. Sugerencias y recomendaciones generales ..................................................................................................... 9
8. Consideraciones importantes ........................................................................................................................ 10
8.1 Generales .............................................................................................................................................. 10
8.2 Sobre la elaboración de trabajos evaluados .......................................................................................... 11
9. Sistema de evaluación ................................................................................................................................... 11
10. Actividades evaluadas ................................................................................................................................... 11
10.1 Actividad evaluada 1 ............................................................................................................................. 12
Descripción de forma de obtención de nota: ................................................................................................ 17
10.7 Exámenes parciales ............................................................................................................................... 17
11. Ficha resumen de actividades evaluadas ...................................................................................................... 17
12. Comunicación en la asignatura...................................................................................................................... 18
 Comunicación con su tutor.................................................................................................................... 19
 Comunicación con coordinador de cátedra........................................................................................... 19
13. Bibliografía recomendada ............................................................................................................................. 20
1. Descripción de la asignatura
Esta asignatura aborda los principales fundamentos relativos a la gestión del capital humano en las
empresas, así como la importante función de planificación de estos. Se abordan conceptos básicos
sobre el clima organizacional, su medición y gestión. Se continúa con la enseñanza de los objetivos
y principales técnicas de diseño de puestos y los procesos inherentes a la dotación del personal
idóneo a una organización, entre otros el reclutamiento y selección del mismo. Se definen formas
de administración de los procesos de capacitación, desarrollo y evaluación del desempeño del
personal, seguidas de técnicas y métodos de la administración de sueldos, salarios y el mercado de
trabajo. La asignatura cierra formando a los estudiantes sobre Administración de prestaciones y
Seguridad Ocupacional.
2. Objetivo General
Que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios para gestionar el capital humano en
cualquier tipo de organización, potenciando el desarrollo y la optimización de sus recursos en
beneficio de la sociedad y del propio individuo.
3. Organización de la asignatura
La asignatura está organizada en once pestañas, la primera pestaña es la de presentación, de 1 a 7

se presentan de forma organizada y secuencial las pestañas que representan las unidades que
componen el programa de estudio, luego se presenta la pestaña de tutorías en línea, la pestaña de
avisos, la pestaña evaluaciones finalmente la pestaña de calificaciones.
En la pestaña de presentación se muestran los recursos pensum 2017 de la carrera, el programa de
la asignatura, la orientación académica, el cuadro de las personas contacto para atender problemas,
el programa de tutorías en línea y finalmente el soporte técnico para el uso de la plataforma Moodle,
los cuales pueden ser de utilidad para mejorar sus conocimientos prácticos en el uso de la
plataforma.
Las pestañas de la 1 a la 7 presentan los contenidos de las unidades de estudio a través de video
clases, materiales escritos, guía de ejercicios, autoevaluaciones, retroalimentaciones, tareas y foros
de consultas. En ellas se establece las respectivas fechas sugeridas en las cuales deben ser
completadas, cada una de las unidades serán publicadas según el período en que se impartirán y
tendrán disponible los materiales didácticos correspondientes para consulta y visualización.
La pestaña de tutorías en línea brinda los días y horas en que se impartirán las tutorías, facilitando
a los estudiantes los enlaces para el ingreso a las tutorías, así como la video tutoría para posterior
revisión.
Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 4

Se presenta la pestaña de avisos, la cual es de gran importancia dado que a través de ella se brindará
información referente al desarrollo del curso, manteniendo un canal fluido de información hacia el
estudiante de problemas de tipo administrativo como académico.
Luego se presenta la pestaña de evaluaciones, sitio donde se debe ingresar para realizar las
evaluaciones de parciales ordinarios, diferidos, repetidos, suficiencia o cualquier evaluación de
laboratorio o laboratorios programados.
Finalmente se presentan las pestañas de calificaciones, lugar donde encontraras el resultado de
todas las evaluaciones de forma individual como integral.
4. Contenidos temáticos
A continuación, pueden verse los contenidos temáticos por unidad dentro de la asignatura. En la
columna de la derecha se detallan los períodos en los cuales cada unidad será impartida. Debe
tenerlos en cuenta para la óptima organización de su tiempo.
Período en que se
Unidad Contenido
impartirá
1.1 Objetivos y funciones de la Gestión del
Capital Humano
1.2 Diversas denominaciones en un
departamento de recursos humanos.
1.3 Gestión proactiva y reactiva del Capital
Humano
1.4 La ética profesional en el área de recursos
1 Fundamentos y humanos.
Desafíos de la 1.5 Principales desafíos de la Gestión del Capital
Del 13 de febrero
Gestión del Humano: internos, externos, profesionales,
al 01 de marzo
Capital Humano corporativos e internacionales.
1.6 La unidad de recursos humanos y objetivos
organizacionales y políticas de planeación de
recursos humanos.
1.7 Concepto e importancia de la planeación de
recursos humanos.
1.8 La oferta y demanda de recursos humanos y
el proceso de planeación de recursos
humanos.

2.1 El Clima Organización, concepto y
dimensiones y funciones. Del 02 al 15
2. Clima 2.2 Determinantes del Clima Organizacional de marzo
Organizacional 2.3 Diagnóstico de Clima Organizacional
2.4 Diferencia entre Clima Organizacional y
Cultura Organizacional
3.1 Objetivo y técnicas del análisis y diseño
de puestos.
3. Análisis y Diseño 3.2 Recopilación de información para el
de Puestos y análisis y descripción del puesto. Del 16 de marzo
Dotación de 3.3 Técnicas para el diseño de puestos. al 12 de abril
Personal a la 3.4 Formas de contratación.
Organización. 3.5 Contratación interna.
3.6 El proceso de reclutamiento.
3.7 El proceso de selección de personal.
3.8 El proceso de contratación.
3.9 El proceso de inducción
3.10 Formas de terminación de contrato
3.11 Outsourcing.
4. Capacitación y 4.1 Fundamentos de la capacitación.
Desarrollo del 4.2 Importancia y enfoques de capacitación. Del 13 al 26
Personal. 4.3 El proceso de capacitación. de abril
4.4 El desarrollo de los recursos humanos.
5. Evaluación del 5.1 La evaluación del desempeño y sus efectos

psicológicos. Del 27 de abril al
Desempeño. 14 de mayo
5.2 Beneficios de la evaluación del desempeño.
5.3 Métodos de la evaluación del desempeño.
6. Técnicas y 6.1 Conceptos de la administración de sueldos y
Métodos de la salarios.
Administración 6.2 Los métodos de evaluación de puestos. Del 15 al 30 de
de Sueldos, 6.3 Concepto de mercado de trabajo. mayo
Salarios y el 6.4 Importancia del mercado de trabajo en los
Mercado de programas de recursos humanos.
Trabajo.
7.1 Objeto e importancia de las prestaciones.
7.2 Administración de las prestaciones y servicios
7. Administración de 7.3 Seguridad ocupacional.
Prestaciones y 7.3.1 Unidad o coordinación de la SSO. Del 31 al 09 de
Seguridad 7.3.2 Administración de la seguridad. junio
Ocupacional 7.3.3 Documentación sobre la prevención
de accidentes y enfermedades
ocupacionales.

5. Requerimientos de la asignatura
Para poder cursar satisfactoriamente la asignatura usted necesitará disponer como mínimo de los
siguientes recursos tecnológicos:
 Computadora con buena capacidad de memoria
 WebCam (cámara para video conferencia)
 Teléfono Inteligente con cámara, audífonos y micrófono para el desarrollo de las
actividades interactivas a través de medios tecnológicos.
 Conexión a Internet.
 Software procesador de textos y gráficos.
6. Metodología de la enseñanza y aprendizaje
La asignatura se impartirá en línea y con algunas actividades prácticas y evaluadas. A continuación,

se presenta un panorama general de los componentes de la metodología de enseñanza y
aprendizaje:
6.1 Contenido teórico

La asignatura cuenta con siete unidades cuyos contenidos están alojados en la plataforma en línea,
y son presentados por medio de recursos didácticos como lecturas, video clases, videos animados,
entre otros. Cada unidad tiene una fecha definida en la cual deberá estudiar los temas y realizar las
actividades programadas, muchas de estas no son evaluadas sin embargo es muy importante que
usted las realice para garantizar la asimilación de las temáticas.
Se requiere que usted revise constantemente la plataforma al menos una vez al día para verificar
novedades avisos e instrucciones.
6.2 Auto evaluaciones

Después de proveerle cada recurso didáctico, se le proporciona una serie de preguntas, ejercicios o
indicaciones en general, las cuales se denominan “Auto evaluaciones”. Estas buscan consolidar los
objetivos de aprendizaje que cada recurso persigue. Aún y cuando no es obligatorio hacer las tareas
de Auto evaluación, son fundamentales para que usted asimile mejor el contenido que se le ha
proporcionado por medio del recurso, por lo cual se le recomienda animosamente el completarlas.
Por otra parte, es importante que usted vaya guardando las Auto evaluaciones que va completando,
dado que serán de utilidad como una fuente y referencia de estudio para prepararse para las
actividades evaluadas de la asignatura, en particular para los exámenes parciales.
Tanto durante el momento de hacer las Auto evaluaciones, como al completarlas, es importante
que haga las consultas que crea necesarias a su tutor, En especial cuando tenga dudas sobre cómo
usted ha hecho la tarea.
Es importante que lea de forma detenida lo que se le solicita en cada tarea, a fin de que sus
respuestas sean lo mejor posible y que correspondan con lo solicitado.

6.3 Retroalimentaciones
Para cada Auto evaluación asignada, se le proporciona un documento denominado
“Retroalimentación”. Este contendrá las respuestas a la Auto evaluación asignada. Debe tomar en
cuenta que en muchos casos sus respuestas a lo solicitado no tienen que coincidir exactamente con
la Retroalimentación, en particular cuando se requiera de respuestas abiertas en contenidos que así
lo demanden. Si tiene alguna inquietud, por mínima que sea, no dude en hacérsela saber
oportunamente a su tutor, para lo cual tiene disponible los medios sincrónicos y asincrónicos dentro
de la plataforma.
6.4 Tutorías
Como apoyo al proceso de aprendizaje la asignatura tendrá diez (12) tutorías en total, una de
bienvenida y ocho (11 ) basadas en los contenidos de la asignatura, las cuales serán en línea, estas
están programadas en su mayoría cada quince días. ESTAS SON DE CARÁCTER OBLIGATORIAS y
serán impartidas según horario de inscripción oficial definido, Los horarios específicos y otros detalles
al respecto serán expuestos al inicio de la asignatura.
Las tutorías “NO” SON CLASES EXPOSITIVAS sino una puesta en común de los contenidos. Es
importante que usted haya revisado el material didáctico que se le proporciona con anterioridad a
la tutoría, dado que el objetivo de ésta es resolver dudas que se hayan generado durante el proceso
de revisión y/o estudio de dicho material. La programación de tutorías se presenta en el apartado
presentación en programación de tutorías a continuación de la orientación académica.
Las tutorías en línea se preparan para todos los estudiantes que cursan la asignatura y se realizarán
por medio de video streaming o transmisión en vivo, en un horario establecido según la franja de
inscripción, estas se presentan en apartados posteriores. Cada tutoría se realizará a tiempo real, de
manera sincrónica y en ésta se resolverán todas las dudas que los estudiantes hayan solicitado por
anticipado por medio del foro de dudas presente en cada unidad, por lo que es muy importante que
usted participe en dicho foro y exponga sus inquietudes. La transmisión permitirá interacción entre
profesor y estudiantes. Al finalizar la trasmisión, el video quedará grabado, disponible para que los
estudiantes que por diversos motivos no lograron ver el streaming lo revisen posteriormente.
Es importante su puntualidad, cada tutoría inicia exactamente en las fechas y horas definidas y no
se reponen o cambian de fecha, salvo casos fortuitos.
Además, usted recibirá tutorías y seguimiento por medio de mensajería a través del aula, foros y
otras actividades directamente de su tutor, en este seguimiento usted también podrá resolver
diversas dudas relacionadas con los contenidos desarrollados, consultar detalles específicos de una
actividad, o simplemente enriquecer sus conocimientos por medio de interacción con su tutor. Es
importante que al externar una duda o consulta lo haga de la forma más clara y concisa posible para
garantizar que se entienda correctamente su mensaje y el tutor pueda ayudarle a la brevedad
posible.
También habrá tutorías en línea, generalmente cada semana, en donde usted podrá contactarse
con su tutor y resolver diversas dudas relacionadas con los contenidos desarrollados.
Se ha definido para el desarrollo de las tutorías que de acuerdo al contenido de los temas se realicen
video conferencias, foros o chat.
6.5 Exámenes presenciales en linea

Los exámenes de evaluación de la asignatura serán dos y se realizarán completamente en línea
según el cronograma oficial de la asignatura. Los contenidos a evaluar, la ponderación
correspondiente de cada examen y otros aspectos relacionados se presentan en el apartado de
actividades evaluadas en este documento. Para poder realizar el examen usted deberá conectarse
primero a la video conferencia, donde se pasará lista y permanecerán conectados con su video
cámara con la finalidad de brindar las consulta en línea durante las evaluaciones.
6.6 Tareas en línea (análisis de casos)

Se realizarán análisis de casos, la cual consiste en la realización del análisis de temas seleccionados
por la catedra con la finalidad de realizar el estudio de contenidos seleccionados. La resolución de
la tarea deberá ser subida a través del aula virtual según el cronograma oficial de la asignatura. Los
contenidos a evaluar ponderaciones y otros aspectos se presentan en detalle en el apartado de
actividades evaluadas.
6.7 Tareas de investigación.

Tendrá una tarea de investigación evaluada, la cual consiste en Elaboración de una encuesta para la
realización la medición del clima organizacional de una organización. La elaboración de la tarea
deberá ser subida a través del aula virtual según el cronograma oficial de la asignatura. Los
contenidos a evaluar ponderaciones y otros aspectos se presentan en detalle en el apartado de
actividades evaluadas.
6.8 Tareas de aplicación.

Conforme se avanza en la asignatura, es importante que usted vaya adquiriendo habilidades y
destrezas, por ello deberá realizar tres (3) tareas de aplicación, la primera consistente en el diseño
de puestos y proceso de reclutamiento de personal para el departamento de capital humano. La
segunda, diseñará un plan estratégico para un proceso dinámico y flexible de la evaluación del
desempeño y la tercera, diseño de un plan de prestaciones e incentivos para el personal. La
resolución de cada tarea deberá ser subida a través del aula virtual según el cronograma oficial de
la asignatura en el buzón respectivo para cada una. Los contenidos a evaluar ponderaciones y otros
aspectos se presentan en detalle en el apartado de actividades evaluadas.
7. Sugerencias y recomendaciones generales
Los materiales didácticos a utilizar son los siguientes:

 Material audiovisual: Video clases y videos animados producidos en la Universidad de El

Salvador (UES) de forma específica para poder impartir los contenidos de la asignatura.
 Material audiovisual externo: Videos, blogs u otros recursos que se consideren
complementarios a los contenidos desarrollados en los videos producidos en la UES.
 Lecturas de material escrito propio o gestionado: Documentos preparados en la UES de
parte de personal académico de la misma o elaborados por otras instancias o profesionales
pero gestionados para ser utilizados en el proceso de enseñanza, siempre en el marco del
respeto al derecho de autor.
 Lea detenidamente todos los materiales proporcionados en la asignatura, su actitud positiva
le ayudará grandemente a lograr la comprensión de cada tema y a conseguir el avance
esperado en su aprendizaje.
 Elabore una lista de las dudas que se le presenten cuando revisa cada recurso didáctico
proporcionado o cuando realiza las Auto evaluaciones, para que pueda solventarlas a través
de las consultas a su tutor de manera oportuna.
 Recuerde estar pendiente de las fechas de las actividades académicas evaluadas ya que la
plataforma no admite la entrega en fechas y horas extemporáneas.
 Lea detenidamente la ruta de aprendizaje elaborada para cada unidad en donde se detallan
todas las actividades académicas a realizar.
 Participe activamente en los Foros, esto le permitirá resolver dudas, hacer comentarios y
trabajar en equipo con otros compañeros.
 Elabore y entregue las tareas evaluadas con anticipación a la fecha límite que se le
proporcione, para prever cualquier inconveniente como caída de la red de internet,
suspensión de la energía eléctrica, desperfectos en su equipo, incidencias de la madre
naturaleza entre otros.
 Lea todos los anuncios, foros correos y toda fuente de información relacionada con la
asignatura, disponible en la plataforma.
 Elabore un cronograma y registre las fechas importantes en la asignatura en su calendario
personal añadiendo recordatorios, esto le permitirá llevar un seguimiento ordenado de su
desarrollo.
 En la medida de lo posible lea la bibliografía de la asignatura, le permitirá ampliar los
conocimientos adquiridos. Consulte otros materiales complementarios disponibles en
otros libros o en internet.
8. Consideraciones importantes
8.1 Generales
Esta asignatura, al igual que todas, requerirá que usted navegue de forma ordenada, sistemática y
oportuna a través de la plataforma. Esto podrá lograrlo leyendo detenidamente la Ruta de
Aprendizaje de cada unidad. Es importante que tome en cuenta la iconografía que será utilizada en
la plataforma, de la cual se le proporcionará información en la pestaña de presentación de cada

asignatura.
8.2 Sobre la elaboración de trabajos evaluados

Es sustancial que al momento en que elabore informes de trabajos como parte de las actividades
evaluadas de ésta y otras asignaturas no se agregue información extraída de Internet u otra fuente
sin que se anote la procedencia, en caso de que se requiera, ya que la ausencia de esa información
implicaría una falta, lo que se considera una falta inaceptable. Trabajos con Plagio1: Si se detecta
que el trabajo que se presenta es copia textual ya sea en su totalidad o bien de algunos párrafos o
se toman de ideas de otros autores sin darse el crédito correspondiente, al no anotarse la fuente
donde fueran extraídas, en forma automática el tutor asignará al trabajo “un cero” al apartado que
evidencie el plagio. De igual forma se procederá si se detecta que se han copiado trabajos de años
anteriores de alumnos que ya han cursado la asignatura.
No se aceptarán trabajos en forma extemporánea, si el/la estudiante posterior a la entrega de la
misma, no presenta una justificación escrita ante la Coordinación de la Cátedra, en la que explique
el motivo de su incumplimiento de la entrega/realización de la actividad evaluada, así como su
demostración con la constancia correspondiente que autentique la misma (constancia médica,
laboral, por defunción de familiares, viajes oficiales entre otras) salvo casos fortuitos en los cuales
no sea posible presentar una constancia, el estudiante deberá comunicarse directamente con el
coordinador de cátedra para exponer su justificante y que el caso sea evaluado de forma específica.
Los trabajos deben ser individuales y originales no se aceptan trabajos en parejas o en grupos
(excepto autorización expresa del encargado de la cátedra). Si se detecta copia del trabajo entre dos
o más estudiantes, o se comprueba que el trabajo se obtuvo de otra fuente y que no se hacen las
citas bibliográficas respectivas, el tutor respectivo asignará “un cero” al apartado que evidencia el
plagio.
9. Sistema de evaluación
El sistema de evaluación que se empleará en la asignatura es el siguiente:
Actividad Sub total

Tareas en línea evaluación 20%
del método (análisis de
casos mínimo 3 )
Tareas de investigación (1) 10%
Tareas de aplicación (3) 30%
Sub total 60%
Exámenes parciales (2) 40%
Total 100%
El detalle de estas se proporciona más adelante.
10. Actividades evaluadas

A continuación, pueden verse las actividades evaluadas que se desarrollarán en la asignatura. Se
detalla la descripción, así como las fechas de asignación y entrega de estas.

10.1 Actividad evaluada 1

TIPO: Tarea de investigación 1 Ponderación: 10%
Descripción: Indicaciones de entrega:
Elaboración de instrumentos para la evaluación  Se realizará en grupos de 3 personas.
del clima organizacional, Diseñar la encuesta  Se entregará en formato PDF.
ADOC a una empresa definiendo las fases y  Se realizará subida de tarea en línea.
medios a utilizar para la correcta aplicación  Se elaborar un informe técnico de no más
de 30 páginas solo de cuerpo de trabajo.
Fecha de asignación: sábado 15 de febrero Fecha de entrega: sábado 15 de marzo
Puntaje
Criterio a evaluar % Calificación
Obtenido
Formato y presentación, el formato es agradable a la lectura, la
organización de la información a recopilar, permite abordar el 10
trabajo de forma adecuada y entendible.
Objetivo de la actividad, su redacción expresa claramente lo que
10
del trabajo se espera, es lógico y coherente con lo asignado.
Contenido de la Investigación, breve recopilación de los aspectos
claves para la planeación de la evaluación de clima
organizacional, definición, factores a considerarse a medir, 40
estructura del instrumento ya sea físico o electrónico a utilizar,
metodología para la realización de la evaluación, presentación de
resultados, recomendaciones entre otros.
Redacción y ortografía permiten lograr una buena y entendible
15
lectura.
Conclusiones se destacan de manera clara y específica los
aspectos más relevantes del trabajo realizado y/o de su proceso 15
de realización.
Fuentes de información, se citan las fuentes de información
10
utilizadas para la elaboración del trabajo, se brindan los créditos a
los autores.
Calificación Final


TIPO: Tarea en línea 1 Ponderación: 10%
Control evaluado película El Método.  Se realizará evaluación individual.
Se brinda el enlace de la película completa para  Se subirá link de la película para que la
que te puedas enlazar con facilidad vean.
 Prestar atención al desarrollo de la
https://youtu.be/UrUeG7ediVI película.
 Tome sus apuntes y prepararse para
Responder las preguntas del cuestionario realizar el control de lectura.
del control de lectura ubicada en la
pestaña de evaluaciones referente a la
película el método.
Fecha de asignación: 08 de marzo Fecha de evaluación: 28 de marzo

TIPO: Tarea en línea 2 y 3 Ponderación: 10%
Participación en análisis de casos que abrirá la  Se realizará evaluación en grupos de 3
cátedra. personas.
 Se evaluará la calidad del análisis de su
participación
 Se promoverá la lectura de recursos
teóricos seleccionados.
Fecha de asignación: Fecha de evaluación:
Puntaje
Obtenido
Presentación y Orden, Se presenta el análisis en orden que 10
permita hacer una lectura con facilidad
Profundidad de análisis, Se responde a las interrogantes
40
profundizando los contenidos de la temática tratada.
Respuesta a todas las interrogantes, Se responde a todas las 10
interrogantes solicitadas.
Conclusiones se destacan de manera clara y específica los
25
aspectos más relevantes del trabajo realizado y/o de su proceso
de realización.
Redacción y ortografía permiten lograr una buena y entendible 15
lectura.
Calificación Final


TIPO: Tarea de aplicación 1 Ponderación: 10%
 Se realizará en grupos de 3 personas.
Diseño de puestos y proceso de
 Se entregará en formato PDF.
reclutamiento de personal para una empresa
 Se realizará subida de tarea en línea.
mediana.
 Se elaborará un informe técnico de no
menos de 40 páginas solo de cuerpo de
trabajo.
 Elaborar para una empresa mediana el
diseño de los puestos de trabajo, así como
el plan de reclutamiento a seguir por la
empresa para contratar a los miembros que
conformaran la empresa.
Fecha de asignación: sábado 15 de marzo Fecha de entrega: 19 de abril
Puntaje
Obtenido
Formato y presentación de la actividad, el formato es agradable
a la lectura, la organización de los contenidos permite abordar el 15
trabajo de forma adecuada, entendible, legible.
Objetivos su redacción expresa claramente lo que del trabajo se
10
espera, son lógicos y coherentes con lo asignado.
Contenido, Diseño de perfiles de puestos e Identificación clara y
40
congruente de los pasos que contiene el proceso de
reclutamiento para el personal de gestión de capital humano.
Redacción y ortografía, la redacción y ortografía permiten lograr
10
una buena y entendible lectura.
Conclusiones, se destacan de manera clara y específica los
de realización.
10
utilizadas para la elaboración del trabajo, se brindan los créditos a
los autores que desarrollaron los contenidos.
Calificación Final


Elaborar para una empresa mediana el  Se realizará en grupos de 3 personas.
diseño del plan estratégico que sea dinámico  Se entregará en formato PDF.
y flexible para realizar una evaluación del  Se realizará subida de tarea en línea.
desempeño del personal mediante el uso de  Se elaborará un informe técnico de no
la metodología APPO menos de 40 páginas solo de cuerpo de
trabajo.
Fecha de asignación: 19 de abril Fecha de entrega: 17 de mayo
Puntaje
Obtenido
organización de los contenidos permite abordar el trabajo de 20
forma adecuada y entendible.
Aplicación conceptual, Los conceptos teóricos explicados en las

clases son aplicados correctamente. Detalla Objetivos, metas,
indicadores congruentes con las expectativas y medibles. El
50
proceso promueve autoevaluación y autodirección, se ha
diseñado por objetivos, se enfoca en el desempeño futuro, es
participativo, incluyente, democrático, motivador. Muestra los
pasos a seguir. Muestra vinculaciones con otros puestos de la
estructura.

15

15
utilizadas para la elaboración del trabajo.
Calificación Final


Diseñar para una empresa mediana el plan  Se realizará en grupos de 3 personas.
estratégico que se utilizará para el  Se entregará en formato PDF.
establecimiento del paquete de prestaciones e  Se realizará subida de tarea en línea.
incentivos para el desarrollo del personal.  Se elaborará un informe técnico de no
menos de 40 páginas solo de cuerpo de
trabajo.
Fecha de asignación: 17 de mayo Fecha de entrega: 14 de junio
Puntaje
Obtenido
organización de los contenidos permite abordar el trabajo de 15
forma adecuada y entendible.
Diseño del plan estratégico para el establecimiento del
programa de prestaciones e incentivos para una empresa. Se
definen las políticas para el plan de prestaciones e incentivos, se 40
evalúa el objetivo de cada incentivo, la cobertura de cada
objetivo, se define metas, costos de inversión, otros, etc.
15
Conclusiones, se destacan de manera clara y especifica los
de realización.
15
utilizadas para la elaboración del trabajo, se brindan los créditos.
Calificación Final

Descripción de forma de obtención de nota:
El docente asigna una calificación coherente con la escala siguiente:

10 8 6 4 2 0
Excelente Muy bueno Bueno Regular Deficiente No presentó nada
La anota en la casilla “Calificación”, esta se multiplica por el porcentaje que el criterio tiene dentro
del total de la calificación, de esto se obtiene un valor que anota en la casilla “Puntaje Obtenido”.
La nota final es la suma de todos los puntajes individuales obtenidos. Esto es válido para todas las
evaluaciones, excluyendo los exámenes parciales.
10.7 Exámenes parciales

Actividad Contenidos a Fecha
evaluar
Examen Parcial 1 Unidad 1, 2,3 y 4 Domingo 30 de abril
8:00 pm.
Examen Diferido-Repetido 1 Unidad 1, 2, 3 y 4 Domingo 14 de mayo
8:00 pm.
Examen Parcial 2 Unidad 5, 6 y 7 Lunes 12 de junio
9:00 pm.
Examen Diferido-Repetido 2 Unidad 5,6 y 7 Domingo 18 de junio
8:00 pm.
Examen de Suficiencia Unidad de 1 a la 7 Sábado 24 de junio
8:00 pm.
11. Ficha resumen de actividades evaluadas
Fecha de entrega
Actividad Ponderación Fecha de asignación
<<límite>>
Tarea en línea casos (2) 10% Por definir Por definir
Tarea en línea el método 10% 8 de marzo 29-31 de marzo
Tarea de investigación 1 10% 15 de febrero 15 de marzo
Tarea de aplicación 1 10% 15 de marzo 19 de abril
Tarea de aplicación 2 10% 19 de abril 17 de mayo
Tarea de aplicación 3 10% 17 de mayo 14 de junio
Sub total 60%
Examen Parcial 1 20% Domingo 30 de abril 8:00 pm.
Examen Parcial 2 20% Lunes 12 de junio 9:00 pm.
Total 100%

12. Comunicación en la asignatura

En su avance en la asignatura usted deberá mantener constante comunicación principalmente con
su tutor, a continuación, se presentan los medios de comunicación de los cuales usted podrá
disponer, es importante que tome en cuenta las indicaciones y sugerencias que en este apartado se
realizan a fin de poder hacer uso adecuado de los mismos.

 Comunicación con su tutor
• Plataforma (aula virtual)
Es el medio de comunicación primordial para exponer dudas y/o comentarios de la asignatura. Único
medio oficial para adjuntar tareas, realizar evaluaciones, consulta y visualización de los
contenidos académicos, recepción de indicaciones diversas, entre otras. Salvo que por motivos de
fuerza mayor la plataforma no se encuentre disponible, en cuyo caso se expondrán en los medios
oficiales como la página en Facebook de Educación a Distancia y página web de Educación a
Distancia las indicaciones que para la asignatura se crean pertinentes.
• Correo electrónico
Se utilizará como herramienta de apoyo de comunicación excepcional en caso que la interacción
del tutor y estudiante por medio de la plataforma sea inaccesible.
• Otros medios de comunicación

Otros medios como redes sociales o teléfono no son válidos en la resolución o mediación de
problemas académicos administrativos, tampoco para realizar consultas académicas o recibir
asesorías.
Cada tutor proporcionará sus medios de contacto durante la tutoría de inducción que se realiza al
inicio del ciclo.
 Comunicación con coordinador de cátedra

• Correo electrónico
Cada tutor proporcionará sus medios de contacto durante la tutoría de inducción que se realiza al
inicio del ciclo.
El Coordinador de Cátedra no atenderá consultas académicas, sino aquellas consultas u
observaciones que usted crea que es importante hacerle saber sobre el desempeño anómalo de
parte un tutor específico.
Coordinador de Cátedra: Msc. e Ing. Luis Mauricio Pocasangre Rivera
Mail: luis.pocasangre@ues.edu.sv

13. Bibliografía recomendada

 Arias Galicia L. & Heredia V. (2006) Administración de Recursos Humanos; para el alto
desempeño, (6ª. Ed) México: Trillas.
 Castellanos, M. y otros (1986) La organización del trabajo. Cuba ISPJAE.
 Chiavenato A. (2009) Gestión del Talento Humano, (3ª Ed) México: Mc Graw Hill.
 Collantes P, Mondelo P., Ibáñez J. (2011) Introducción a la organización del trabajo, (1ª.
Ed) España: Universitat Politécnica de Catalunya.
 Cuestas A. (2013) Gestión del talento humano y del conocimiento, (1ª. Ed) Colombia: Ecoe
ediciones.
 Dressler G. y Varela R. Administración de Recursos humanos, enfoque latinoamericano,
(2ª.Ed) México: Pearson Educación de México.
 Furnham A. (2009) Psicología Organizacional, el comportamiento del individuo en las
organizaciones México: Alfa Omega.
 Kanawaty G. (1998) Introducción al estudio del trabajo (4ª. Ed, 2ª. Impresión) Ginebra:
Organización Internacional del Trabajo.
 Valencia J. (2007) Administración Moderna de Personal, (7a.Ed) México: Thomson.
 Wayne-Noé (2010) Administración de Recursos Humanos, (9a.Ed) México: Prentice Hall.
 Werther W. & Keith D. (2014) Administración de Recursos Humanos, El capital humano de
las empresas, (7a.Ed.) México: Mc Graw Hill.
 Servicios de biblioteca
La biblioteca de la Universidad de El Salvador, http://biblioteca.ues.edu.sv/, ofrece los servicios

en línea:
 Búsqueda y acceso a material impreso disponible en las 14 bibliotecas del sistema que se
distribuyen en el Campus Central y las Facultades Multidisciplinarias de Occidente (Santa
Ana), Oriente (San Miguel) y Paracentral (San Vicente) - http://sbdigital.ues.edu.sv/
 El repositorio institucional de la Universidad de El Salvador, http://ri.ues.edu.sv/, en donde

puede encontrar las tesis más recientes.
 Enlace al Consorcio de Bibliotecas Universitarias de El Salvador, http://www.cbues.org.sv/,

de donde se puede descargar y/o leer un conjunto amplio de recursos electrónicos

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
BIBLIOTECA DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ACCESO A LAS BASES DE DATOS DE MATERIAL BIBLIOGRÁFICO ELECTRÓNICO.
NOMBRE DE BASE
DIRECCIÓN WEB CREDENCIALES
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Alfa omega Acceso libre.
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Online
HINARI http://extranet.who.int/hinari Acceso libre.
Consorcio de
Bibliotecas
http://www.cbues.org.sv/ Acceso libre.
Universitarias de El
Salvador
The Royal Society https://royalsociety.org/journals/ Acceso libre.
Biblioteca Virtual Acceso libre por medio de
https://cutt.ly/pearson
Pearson puente.
Biblioteca AGORA http://www.fao.org/agora/es/ Acceso libre.
Biblioteca OARE https://oaresciences.org/ Acceso libre.
OECD ILibrary https://www.oecd-ilibrary.org/ Acceso libre.
Project MUSE https://muse.jhu.edu/ Acceso libre.
National Library of
https://www.nlm.nih.gov/ Acceso libre.
Medicine
BIR publications https://www.birpublications.org/ Acceso libre.
ASABE Technical
https://elibrary.asabe.org/ Acceso libre.
Library
CochRane https://www.cochrane.org/ Acceso libre

The Royal Society of
Chemistry’s
https://pubs.rsc.org/ Acceso Libre
Journals, Books and
Databases
Más información:
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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR EN LÍNEA-EDUCACIÓN A DISTANCIA

GESTIÓN DEL CAPITAL HUMANO

La asignatura está organizada en once pestañas, la primera pestaña es la de presentación, de 1 a 7

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 4

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 5

5. Evaluación del 5.1 La evaluación del desempeño y sus efectos

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 6

6. Metodología de la enseñanza y aprendizaje

La asignatura se impartirá en línea y con algunas actividades prácticas y evaluadas. A continuación,

6.1 Contenido teórico

6.2 Auto evaluaciones

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 7

6.5 Exámenes presenciales en linea

6.6 Tareas en línea (análisis de casos)

6.7 Tareas de investigación.

6.8 Tareas de aplicación.

7. Sugerencias y recomendaciones generales

Los materiales didácticos a utilizar son los siguientes:

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 9

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 10

8.2 Sobre la elaboración de trabajos evaluados

Actividad Sub total

El detalle de estas se proporciona más adelante.

10. Actividades evaluadas

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 11

10.1 Actividad evaluada 1

Fecha de asignación: sábado 15 de febrero Fecha de entrega: sábado 15 de marzo

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 12

10.2 Actividad evaluada 2

Fecha de asignación: 08 de marzo Fecha de evaluación: 28 de marzo

10.3 Actividad evaluada 3

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 13

10.4 Actividad evaluada 4

Fecha de asignación: sábado 15 de marzo Fecha de entrega: 19 de abril

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 14

10.5 Actividad evaluada 5

TIPO: Tarea de aplicación 2 Ponderación: 10%

Fecha de asignación: 19 de abril Fecha de entrega: 17 de mayo

Aplicación conceptual, Los conceptos teóricos explicados en las

Redacción y ortografía, la redacción y ortografía permiten lograr

Fuentes de información, se citan las fuentes de información

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 15

10.6 Actividad evaluada 6

TIPO: Tarea de aplicación 3 Ponderación: 10%

Fecha de asignación: 17 de mayo Fecha de entrega: 14 de junio

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 16

El docente asigna una calificación coherente con la escala siguiente:

10.7 Exámenes parciales

11. Ficha resumen de actividades evaluadas

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 17

12. Comunicación en la asignatura

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 18

• Otros medios de comunicación

 Comunicación con coordinador de cátedra

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 19

13. Bibliografía recomendada

La biblioteca de la Universidad de El Salvador, http://biblioteca.ues.edu.sv/, ofrece los servicios

 El repositorio institucional de la Universidad de El Salvador, http://ri.ues.edu.sv/, en donde

 Enlace al Consorcio de Bibliotecas Universitarias de El Salvador, http://www.cbues.org.sv/,

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 20

Acceso con credenciales:

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 21

Gestión del Capital Humano- GCH115 Página 22