“ AÑO 2022 DEL TRABAJO COMO MEDIO PARA EL DESARROLLO

DE LA PROTECCION DE LA BIODIVERSIDAD Y DE LA RECUPERACION DEL TURISMO”.

UNIDAD DIDACTICA

Educar en valores
“La diversidad de culturas de mi jardín ”

SALA: 5 “E” TURNO TARDE.

FECHA: 5 de octubre
DURACION: DEL 6 al 31 de octubre.
DOCENTE: KARDYNAL LORENA

JUSTIFICACION
El respeto por la diversidad es un estilo de vida que se adopta sabiendo que
sus pilares fundamentales son el dialogo, la solidaridad, la dignidad, el
encuentro con el otro y la igualdad de oportunidades.
Esta comunidad educativa lo pone en práctica diariamente y hoy queremos
promoverlo conmemorando el día de la diversidad cultural y trabajando los
valores que son los pilares para el respeto hacia las mismas.
Respetar las diferencias prepara a los niños para ser solidarios y tolerantes
con los demás.
Ejes:
El juego.
Desarrollos personales y sociales.
El ambiente social tecnológico y natural.
Propósitos

 Reforzar los valores éticos y morales mediante el conocimiento de la

historia de los primeros habitantes de nuestro país.
 Plasmar estos aprendizajes en producciones grafo plásticas, murales,
dramatizaciones.

Contenidos:

 valoración del trabajo como medio de dignificación social.

 conversación no mediatizada- comprensión de consignas
 Descripción de objetos y personas
Capacidades: (IPA)

 Pensamiento crítico, compromiso y responsabilidad: Reconocer al otro

con empatía. Valorar positivamente la diversidad.
 Comunicación: participar en conversaciones de intercambio en variados
usos: describir, relatar, explicar.
 Resolución de problemas: utilizar instrumentos electrónicos ( Tablet) de
manera cuidadosa para la documentación de experiencias, juegos y
búsqueda de información.

Propuestas

1. Observaran un cuento sobre la tolerancia y el respeto. Conversamos

sobre el mismo , sacarán ideas principales y compararan con sus
acciones diarias en el hogar y el jardín. Dibujaran el mismo en sus
carpetas.
2. Trabajarán con poemas y poesías sobre el respeto a los demás.
Escribirán las mismas en sus cuadernos alfabetizadores.
3. Observaran imágenes de varios tipos diferentes de cultura,
mencionaran diferencias e igualdades entre ellas. Charlaran sobre la
cultura de cada uno y que cosas realizaran en ciertas fiestas.
4. Observaran un Cortometraje sobre el valor de la solidaridad y dibujaran
la misma. Dramatizaremos el mismo.
5. Observaran diferentes danzas del mundo.
6. Multitarea: escenario de juegos de matemáticas, libros de cuentos sobre
valores, juego de buscar elementos miniaturas en una imagen con lupas,
y Confeccionaran diferentes elementos que se utilizan en cada danza de
las diferentes culturas con materiales reciclado.
7. Bailaran o danzaran utilizando diferentes objetos como ser pañuelos,
ponchos, panderetas, sonajeros, sombreros etc.
 8. Observaran láminas e imágenes de las ruinas jesuitas de San Ignacio
escucharan la explicación de la docente sobre la cultura Guaraní y luego
crearán en grupos lo observado con diferentes materiales, telas,
ladrillos bloques maderas etc.
Evaluación:
Durante el desarrollo de esta unidad didáctica evaluaremos a través de los
saberes previos para así conocer el alcance de su conocimiento sobre el tema
a desarrollar, luego en las actividades planteadas se evaluará sus
producciones, acciones, su participación y las comprensiones de consignas
dada por la docente a ejecutar. Finalmente, para cierre de esta unidad
evaluaremos los objetivos alcanzados ya anteriormente mencionados, como
realizaron cada actividad, los contenidos nuevos a adquirir por los niños.