NOMBRE: Méndez López Ana Laura
MATERIA: Teorías del Aprendizaje
DOCENTE:  José Luis Razón Pacheco 
ACTIVIDAD: Valorar cuáles son los procesos involucrados en el aprendizaje.
Transferencia y aprendizaje
prácticamente son
la misma cosa, el aprendizaje
significativo es la vinculación del
nuevo material aprendido con el ya
asimilado
Suele ser un proceso
Las actividades y procesos de evaluación individual, para el aprendizaje
puede ser estimulada positiva
de Maslow consideran
la calidad y cantidad del aprendizaje suele o negativamente a través de
a la motivación
ser una parte habitual y necesaria dentro diferentes refuerzos.
como un estado de
de la práctica pedagógica
impulso.

Etapa del aprendizaje y no
como el aprendizaje mismo, ya
que la unificación integradora
de conocimientos y
experiencias diversas se
Unen.
Etapa final del proceso de Requisito
aprendizaje; de la observación e fundamental y
interpretación de los resultados
primario que
de éste depende que el proceso La estimulación del interés
desencadena el
se reencauce, modifique, permite que el individuo se
aprendizaje.
mantenga con el mismo ritmo.
concentre mejor en sus
pensamiento e intenciones

Transferencia Evaluación Motivación

La aplicación correcta de un conocimiento Es la intención que
o experiencia a una situación nueva tiene un individuo
constituirá una pauta eficaz para observar en alcanzar un Se tomen en cuenta los intereses individuales
el cambio conductual en un estudiante y objeto u objetivo. de los estudiantes, aprovecharlos como
para verificar si efectivamente el proceso Interés
Aplicación elementos motivadores, haciendo que
de aprendizaje se desarrolló de manera
puedan tomar contacto consciente con sus
adecuada.
intereses y aprendan a desarrollar actividades
académicas que los cubran o satisfagan.
Aprendizaje
Cuando un conocimiento
Conocimiento dado Asimilación Atención
asimilado es aplicado en la Conforma una faceta del
vida diaria por el en un individuo afectará
fundamentalmente Proceso de Aprendizaje
estudiante, enriquece a Adquisición
su comportamiento. Comprensión íntimamente ligada a Produce una
éste e indudablemente le
actividades cognoscitivas interpretación de los
permite ampliar su campo
de acción. como la percepción y el objetos y sucesos con
pensamiento. especial claridad y
precisión.
Talizina: el camino del desconocimiento
al conocimiento no se caracteriza por la Es una fase del proceso
sustitución de unos errores por otros, sino por del aprendizaje.
la sustitución de las formas de existencia de los Esta fase es una de las más
nuevos conocimientos que se diferencian por avanzadas en un proceso de
el grado de generalización, reducción. aprendizaje, ya que involucra el
pensamiento y la comprensión. Es la adquisición duradera de
conductas, habilidades, destrezas
a través de la práctica.

Lo importante durante la fase de

comprensión es que se capte lo
general en unidad con lo
particular, lo singular, lo esencial.
REFERENCIAS:

Patricio Yánez, M (2016). El proceso de aprendizaje: fases y elementos fundamentales. SAN GREGORIO, 1, 70-81.

Unai Aso Poza. (2019). Proceso de adquisición del conocimiento: ¿cómo aprendemos? 26 de mayo de 2022, de Psicología educativa y del desarrollo Sitio
web: https://psicologiaymente.com/desarrollo/proceso-adquisicion-conococimiento