RETO 3- TRABAJO COLABORATIVOoo

ESTUDIANTE
DUVAN DANILO JIMÉNEZ GUIJO

CÓDIGO 1065908130
GRUPO 80022_19

TUTOR
YENNI PAOLA ROJAS

UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

CURSO CATEDRA UNA DISTA
AGUACHICA CESAR
2020
Introducción
Cada estudiante resolverá a partir de lo leído en el OVA 2: aprendizaje Unadista el
siguiente cuadro y lo compartirá en el foro

Nombre: Duvan Danilo Jiménez guijo rol: alerta

Tema Que es Como lo aplicamos
Aprendizaje autónomo El aprendizaje autónomo Cuando in individuo
es una manera de decide adquirir nuevos
adquirir conocimiento, conocimientos de forma
ideas o actitudes que se proactiva e
produce de forma independiente. Así, toma
independiente por parte la responsabilidad de
del aprendiz. todo los aspectos del
aprendizaje, como en
qué temas enfocarse,
que metodología seguir,
como organizar su
tiempo y de qué manera
interior aquellos que esta
estudiando
Aprendizaje Significativo El aprendizaje El aprendizaje
significativo es un significativo, según el
aprendizaje con sentido. teórico estadounidense
Básicamente está David Ausubel, un tipo
referido a utilizar los de aprendizaje en que un
conocimientos previos estudiante asocia una
de los alumnos para información nueva con la
construir un nuevo. que ya posee;
Ocurre cuando la reajustando y
información nueva se reconstruyendo ambas
conecta con un concepto informaciones en este
relevante ya existe en la proceso. Es decir, la
estructura cognitiva. experiencia, y estos,
Asus vez, modifican y
reestructura aquellos.
Estos conceptos y esta
teoría se sitúan dentro
del marco de la
psicología constructiva.
Aprendizaje Colaborativo  El aprendizaje El aprendizaje
colaborativo es colaborativo se basa en
una técnica la potencializacion de la
didáctica que inteligencia emocional
promueve el del estudiante para su
aprendizaje propio desarrollo
centrado en el educativo y personal.
 alumno. Busca desarrollar el valor
de la relaciones
 El aprendizaje interpersonales, por
colaborativo se medio de la
refiere a la socialización, integración
actividad grupal y la diversidad de valores
que se desarrollan o elementos eficaces
en el contexto para la educación de los
educativo estudiantes
Procesos de Pensamiento Los procesos de Involucran un conjunto
pensamiento se de acciones
constituyen de interiorizadas,
operaciones del organizada y
pensamiento sobre coordinadas, por las
estímulos, situaciones o cuales se elaboran la
representaciones información, que
mentales, que sirve para proviene de estímulos
generar nuevas externo como internos.
representaciones Se pueden destacar
mentales o acciones cierto proceso básicos
motoras que permitan la del pensamientos los
construcción de ese cuales construyen
nuevo conocimiento. información mental
debido a operaciones,
situaciones que sirven
para generar nuevas
acciones motoras que
permitan construir ese
nuevo conocimientos
entre ellos están:
observación, descripción,
diferenciación,
semejanza, operación,
relación, característica
esenciales, clasificación,
planteamiento y
verificación de hipótesis,
definición de conceptos,
clasificación jerárquica,
análisis y síntesis.
Estrategias de Aprendizaje Las estrategia de Se han identificado cinco
aprendizaje, son el tipos de estrategias
conjuntos de actividades, generales en el ámbito
técnicas y medios que se educativo. Las tres
planifican de acuerdo primera ayudan al
con la necesidades de la alumno a elaborar y
 ´población a la cual van organizar los contenido
dirigidas, los objetivos para que resulte más
que persiguen y la fácil el aprendizaje
naturalezas de las áreas (Proceso de la
y cursos, todo esto con la información), la cuarta
finalidad de hacer más está destinada a
efectivos el proceso de controlar la actividad
aprendizaje. mental del alumno ara
dirigir el aprendizaje y
por último, la quinta esta
de apoyo al aprendizaje
para que este se
produzca en la mejores
condiciones posibles.
¿Cómo puedes ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del
trabajo colaborativo?
La importancia de la solidaridad y trabajo colaborativo en equipo surgen por el hecho
de que se considera el objetivo ´principal del trabajo en equipo es que todo están
enfocado en la consunción de una meta establecida que brinda un beneficio en común
que mientras más persona sea más comprometida en la relación de una actividad, y
más efectivos serán los resultados

A partir de los aportes individuales, realizaran como trabajo grupal una noticia
periodística, un ensayo expositivo, un cuento o una historia (elijan una opción)
en donde se evidencien los aportes de cada uno.
El texto debe tener ilación, coherencia y contener todos los temas que han aportado en
el cuadro resuelto por cada uno. Para un buen desarrollo alguien debe tomar la
iniciativa y proponer un esquema de lo que se hará.

En este mismo texto escribirán una sola respuesta a la pregunta sobre la solidaridad
como un valor fundamental dentro del trabajo colaborativo. (Consolidando lo que
escribió cada estudiante).
Cada estudiante solucionará la autoevaluación que se encuentra al finalizar el
OVA 2: Aprendizaje Unadista y lo anexarán al trabajo final.

La importancia de estudiar y de lograr tus sueños

En la ciudad de Medellín del territorio colombiano violentado por la guerra de las
pandilla vive una joven de 22 año llamada Mayra lucia, que tiene como sueño poder
convertirse en una profesional en la psicología, y poder conseguir una mejor calidad de
vida para ella, por lo cual decide iniciar una carrera profesional, pero para logra acceder
a dicho estudio no le es fácil, ya que residen en un lugar violentado y de una economía
poco sostenible, dificultándoles poder a ceder a una universidad de alta calidad. Sin
embargo su hermano mayo Fernando le comenta ¿Por qué no se presenta en la
universidad abierta y a distancia la UNAD, ya que es a distancia y así ella podrá
trabajar y no necesita desplacerse para asistir a clase o para genera pagos o facturas
Mayra muy alegre, se dirigen a su residencia para darle la noticia Asus padre, los
cuales se enorgullece y toman asunto sobre la decisión de su hija y los apoya
acomodando un rico de su hogar y comprándoles un portátil de segunda mano y así
ella pueda realizar sus trabajo y estudios en el campo virtual de la universidad que
cuenta con una plataforma web.
Una semana después Mayra y su familia reciben una visita de su primo Carlos, el cual
él se sorprende de la noticia de que su prima ingreso a la universidad en la que él está
matriculado hace dos años, cursando la carrera de administración de empresa, por lo
cual Carlo le dice a Mayra que por que no estudia la misma carrera que yo y así poder
para colabórate con los trabajos , ya que contengo algo de conocimiento avanzado
sobre los temas y los dos lo podríamos desarrollar un trabajo colaborativo y de
aprendizaje en el trascurso de la carrera.
Pero Mayra le responde que esa carrera profesional no es de su agrado, ya que lo de
él es una alta capacidad de estudio y de memorización. Por lo tanto ella desea estudiar
psicología y que piensa en emplea sus concomimiento y aprendizaje autónomo
teniendo en cuenta la circunstancia y situaciones que ha enfrentado en el trascurso de
su vida y el cual le permitirá establecer un contactó con la comunidad e individuos
ayudándolo con sus problema en los familiar o en lo laboral y así poder obtener más
experiencia enriquecedora
Su primo Carlo no muy a gusto con la noticia decide en apoyar a su prima Mayra en la
carrea en la cual decidió estudiar y e igual su familia, vecinos y la comunidad del barrio
en la que vive y deciden iniciar una iniciativa logrando un proceso satisfactorio de
aprendizaje; ayudando a las persona con sus prácticas, y sus habilidades de
memorizar los apuntes y logrando una expresión lingüística.
Finalmente Mayra decide centrase en logra un aprendizaje significativo y puntual do
algunos temas abordando, lo que necesita profundizar más, mejora y perfeccionar un
estilo de crecimiento personal como profesional, logrando dialogar sobre temas o
circunstancia con mucha más seguridad y fluidez.
Mayra ingresa a La plataforma de la UNAD y entiende sobre la importancia de la
interacción de conocer la dinámica y del trabajo colaborativo, y logra tomar una postura
solidaria y ala ves critica con los demás compañeros de sus grupo en diferentes curso,
y logra involucrase de diferente manera a grupos de diferente miembro de la
comunidad y así poder desarrollar un proyecto interdisciplinarios para luchar con las
falta de acceso y al conocimiento a la educación.
Al pasar de loa años Mayra logra graduarse de psicología en la universidad nacional
abierta y a distancia UNAD logrando cumplir sus sueños y metas y muy alegra gradece
a la universidad virtual la enseña y el proceso y que la conlleva a un aprendizaje
independiente y autónomo, donde el individuo debe capacitarse de forma permanente
para poder logra regular su propio ritmo de aprendizaje logrando ajustar su tiempo de
estudio y trabajo de socialización ,recreación, y diversión, y seleccionando la temática a
sus interés,

FIN
En este mismo texto escribirán una sola respuesta a la pregunta sobre la
solidaridad como un valor fundamental dentro del trabajo colaborativo.
(Consolidando lo que escribió cada estudiante).

Puedo definir que la solidaridad es fundamental al realizar un trabajo colaborativo ya

que nos ayuda a comprender, y resulta de gran importancia de fomentar la
solidaridad desde todo punto de vista, no solamente en caso critico como en guerra, o
accidentes si no al problema diario, en la cotidianidad, lo incluye también en nuestro
lugar de trabajo cuando un compañero de trabajo se siente parte de la organización,
que comparte valores y principios le resulta mucho más sencillo compartir y apoyar a
sus compañero no por obligación sino por sentimiento de hermandad, de entender que
los equipos de trabajo colaborativo son engranajes y si una falla, todo el sistema
colapsa. Un clima organizacional resulta sumamente agradable cuando todos los
colaboradores se sienten identificado con la causa y esta orientados al cumplimiento de
las metas en común del trabajo

Cada estudiante solucionará la autoevaluación que se encuentra al finalizar el

OVA 2: Aprendizaje Unadista y lo anexarán al trabajo final.

Aprendizaje unadista - Autoevaluación

¿He comprendido la importancia del trabajo autónomo, significativo y colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o Si, porque como cada tipo de trabajo se relaciona entre si y se diferencia, podemos
conocer su importancia para aplicar la mas conveniente segun sea el tipo de actividad
propuesta para optener el mejor resultado.

¿El recorrido por este OVA me permite trabajar en grupo colaborativo?

a. Desempeño alto, porque...:

o Si, porque al aprender a conocer los roles que podemos adoptar llegamos a un mejor
desempeño de las actividades propuestas en las asignaturas.

¿Ahora mi conocimiento sobre los procesos de aprendizaje en la UNAD es más claro?

 a. Desempeño alto, porque...:
o Si, porque ya diferencio cada proceso y puedo buscar el que mejor me facilite mi
aprendizaje personal.

La dinámica de aprendizaje me ayudo a la adquisición del conocimiento.

a. Desempeño alto, porque...:

o Si, porque puedo identificar en cual tengo mayor fortaleza y aplicarlo en mi aprendizaje
diario.

¿Qué debo mejorar?

Respuesta: Mi trabajo colaborativo.

¿Cómo lo lograré?

Respuesta: Teniendo un mayor comunicación con mis compañeros por medio de los diferentes medios
que dispone la UNAD, como son los foros y plataformas.
 CONCLUCION
La actividad anterior nos permitió establecer las pautas del aprendizaje, entre ellas las
normas pedagógica interna que permite armonizar la enseñanza universitaria con la
formación iniciada en lo ciclo educacionales teniendo a mejorar la calidad general de la
educación en el país. Se entiende que la enseñanza universitaria se inspira en un
definido espíritu de democracia, de justicia social y de solidaridad humana. En este
contexto, la solidaridad representa un valor universal, particular y social que determina
los intereses, motivaciones y necesidades del ser, en el contexto donde se disuelve
como es la familiar, la escuela y la comunidad.
 Bibliografía
Alvis, A., Liz, R., y Tabarquino, D. (2019). OVA Unidad 2: Aprendizaje Unadista.
Recuperado de
 https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31812
Abadía, C., Vela P., Jiménez, R. Montero, R. (2014). Lineamientos generales del
Currículo en la UNAD - Aspectos del trabajo colaborativo y acompañamiento docente.
UNAD. Recuperado de 
https://campus37.unad.edu.co/visae08/pluginfile.php/502/mod_page/content/61/
DOCUMENTO_TRABAJO_COLABORATIVO_Y_ACOMPANAMIENTO_DOCENTE-
V3_1_.pdf.