INTERVENCIÓN

SALMA ROA, AMINA MORALES, LUISA SÁNCHEZ, SILVIA NAVARRO Y

SHARON LLORENTE

V5
 Programa de intervención

Percepciones en un grupo de adolescentes infractores de la ley frente al Bullying,

institucionalizados en Hogares Claret sede la Joya de la ciudad de Bucaramanga

1. Pregunta de investigación

¿Cuáles son las percepciones en un grupo de adolescentes infractores de la ley frente al

Bullying, institucionalizados en Hogares Claret sede la Joya de la ciudad de Bucaramanga?

2. Objetivo general

Describir las percepciones de un grupo de adolescentes infractores de la ley frente

al Bullying, institucionalizados en Hogares Claret sede la Joya de la ciudad de

Bucaramanga.

2.1 Objetivos específicos

Conocer las opiniones que tiene un grupo de adolescentes infractores de la ley

frente al Bullying, institucionalizados en Hogares Claret sede la Joya de la ciudad de
Bucaramanga.

Identificar los tipos de Bullying más comunes en un grupo de adolescentes

infractores de la ley frente al Bullying, institucionalizados en Hogares Claret sede la Joya
de la ciudad de Bucaramanga.

Analizar las consecuencias del Bullying en un grupo de adolescentes infractores de

la ley, institucionalizados en Hogares Claret sede la Joya de la ciudad de Bucaramanga.
 Introducción

El bullying es un fenómeno que conforme al pasar de los años va tomando una mayor fuerza

en todas las entidades educativas, áreas laborales, centros de rehabilitación y entre otras

instituciones, ya sean privadas o públicas; dicho fenómeno genera un impacto en la población

de adolescentes, caracterizándose por factores de agresión física, verbal y sexual. Por tal

motivo, se pretende exponer el objetivo general junto a objetivos específicos, así como una

check list de actividades que se pretenden realizar en la intervención para explorar las

variables e ideas que surgen en relación a la percepción que poseen los adolescentes

infractores de la ley frente al bullying, vinculados a hogar claret sede la Joya en la ciudad de

Bucaramanga.

La intervención se realizará con el fin de concientizar a la población, y así mismo conocer

las diversas perspectivas que estos poseen frente al bullying y sus vicisitudes, a través de un

equipo multidisciplinar el cual permita una intervención desde distintas áreas involucradas

en la comprensión del fenómeno del bullying bajo la perspectiva de los adolescentes

infractores de la ley en la institución.

 Check List

Sostener un primer contacto con las autoridades de la institución Hogares Claret para

conocer la misión, visión y valores de la institución, con el fin de saber cuál es su

orientación social con los adolescentes que forman parte de esta.

Presentar la propuesta de intervención a las autoridades de la institución, para conocer

su aprobación o sugerencia de cambios.

Concretar un día de encuentro con los adolescentes de la institución, para realizar un

primer contacto con estos.

Informar a los adolescentes de los objetivos de la intervención, así como la

intencionalidad de la misma de explorar el fenómeno del bullying en la institución e ir

conociendo la disponibilidad de los adolescentes a seguir con el programa.

Al concretar los diálogos referentes al contexto de la intervención, se buscará el apoyo

de profesionales y directivos de instituciones aliadas para ampliar el rango de profesionales

y perspectivas en la intervención.

Plantear un cronograma que permita tener un control y organización de las actividades a

idear dentro de la intervención, el cual será construido entre profesionales y los

adolescentes de la institución Hogares Claret Sede la Joya.

 Informar a los adolescentes que las actividades a realizar están sujetas a su

disponibilidad, flexibilidad y necesidades, motivo por el cual estas podrán ser modificadas

cuando así lo deseen.

Brindar un espacio de diálogo enfocado en las expectativas que poseen los adolescentes

en relación a lo planteado en conjunto con los profesionales respecto a la intervención.

Iniciar las actividades programadas con los adolescentes para llevar a cabo el programa.

Organizar la información que se vaya obteniendo de las actividades como entrevistas a

profundidad y los grupos focales, para así tener un control de la información y evidencia de

la intervención.

Realizar un encuentro con los adolescentes para dialogar sobre los avances de la

intervención y modificaciones a realizar de la misma.

Informar a las autoridades de la institución de los avances que ha presentando la

intervención.

Si surgen problemas o inconformidades respecto a la intervención a los adolescentes, se

buscará soluciones respecto a las necesidades que plantean estos.

 Trabajar directamente con aquellos adolescentes que respecto a la entrevista se hayan

visto afectados emocionalmente, de la ayuda con profesionales en psicología.

Realizar capacitaciones en temas de competencia relacionadas con trabajo en equipo,

normas, ética y prevención del bullying con los adolescentes.

Explorar las áreas identificadas como estímulos adversos en la conducta y convivencia

de los adolescentes, con el fin de ser intervenidas.

Realizar un encuentro con los adolescentes para dialogar sobre los avances de la

intervención y modificaciones a realizar de la misma.

Informar a las autoridades de la institución de los avances que ha presentando la

intervención.

Realizar las últimas actividades establecidas junto a los adolescentes.

Generar informes que contengan los avances, así como las modificaciones y posibles

problemas surgidos durante la intervenció

 Técnica de recolección de datos

Teniendo en cuenta que, la técnica a utilizar en la presente intervención es la entrevista a

profundidad. La cual, establece un holograma dinámico de la configuración vivencial y

cognitiva de los individuos, en este caso del grupo de adolescentes infractores de la ley

frente al Bullying, institucionalizados en Hogares Claret sede la Joya de la ciudad de

Bucaramanga, para así describir las percepciones y experiencias significativas de su

relación con el tema a indagar.

Por lo tanto, en la entrevista a profundidad se va a realizar cara a cara con el investigador

y el informante (adolescentes) para poder comprender desde las perspectivas de los

informantes acerca de la vida, experiencias y situaciones de los adolescentes infractores

de la ley frente al Bullying. Por ende, se van a tener en cuenta los siguientes aspectos.

1. Elección del informante, es decir, una idea general o previa sobre los adolescentes

infractores de la ley frente al Bullying, que se van a entrevistar.

2. Aproximación de los informantes, explicándoles los motivos de la entrevista.

3. Tener una guía de entrevista

4. Realizar un sondeo de los temas emergentes como consecuencia de las preguntas

específicas de la información que alientan a descubrir las percepciones de los

adolescentes infractores de la ley frente al Bullying a detalle.

 Área de intervención

Área clínica y de la salud: Desde este tipo de perspectiva se abordarán temáticas

relacionadas a aquella manera en la que una situación traumática con lleva a algún tipo de

patología o comportamiento patológico, en donde se dará cavidad a conductas ligadas a la

violencia y a la manera agresiva de expresarse y mostrarse ante los demás, al igual que se

vincularán ponencias en las que se describirán los rasgos mentales y emocionales que llevan a

una persona a actuar de aquella manera, puesto que obtener información sobre la forma en la

que ciertos factores pueden llegar a afectar la salud mental de los adolescente generando que

su comportamiento que se vea influenciado por dicho evento desencadénate ayudara a poseer

cierto conocimiento en relación a la manera en la que se da aquel acto.

Área social: La manera en la que la sociedad, el ambiente, las costumbres y porque no, la

familia influye en el comportamiento de los adolescentes es infinitas y más aún la forma en la

que estos asocian dichos aprendizajes a la manera en la que se comportan con los demás, pues

los estímulos que reciben del medio serán vinculados a su manera de exteriorizarse, es por

ello, que la implementación de cátedras y tertulias por parte de trabajadores sociales,

psicólogos y la misma población, ayudara a generar conversaciones en relación a la

problemática que surge al tener comportamiento violentos, de igual manera, se fomentaran

estrategias de prevención para que de esta manera se obtengan soluciones.

Área educativa: Unas de las estrategias que se implementara en relación a la prevención y

concientización del bullying en los adolescentes, es la vinculación de charlar y conferencias

proporcionadas por especialista y docentes, pues de esta manera se abordaran temáticas a

cerca de las posibles tendencias que llevan a un adolecente a ser victimario, al igual que se
explorara y se informaran las diversas maneras en las que se manifiesta el bullying, pues este

fenómeno ha trascendido a tal punto que ha llegado a exteriorizarse de diferentes formas.

Es por ello y por medio de una introducción teórica-practica, que la vinculación de dichos

procesos informativos proporcionara cierto conocimiento acerca del tema, para que de esta

manera se dé una previa sensibilización de los hechos y de la manera en la que este tipo de

comportamientos afectan la vida, tanto de los demás como de sí mismo.

Intervención psicología social: se buscará mejorar la calidad de vida y bienestar de cada

adolescente, a través de estrategias que serán enfocadas en el desarrollo de cada integrante,

así incentivar esas habilidades y competencias y así mejorar la realidad social y buscar las

soluciones más adecuadas.

-Intervención y terapia: se realizarán entrevistas con los adolescentes de manera individual,

para indagar a profundidad sobre las percepciones del adolescente, frente al bullying

-Adolescencia: se realizan charlas con los adolescentes respeto a los cambios físicos y

cognitivos que atraviesan en esta etapa.

-Familia e infancia: se abordarán temas y dinámicas respeto al significado de familia, siendo

cuidados con las historias de vida de cada uno de los adolescentes.

-Deficiencias y discapacidades: se realizará charlas con los adolescentes para concientizarlos

de que cada persona es diferente y que todos deben y merecen ser respetados.

Se pretende que todos los jóvenes tomen conciencia de que cada acto violento ya sea físico,

verbal o psicológico, no sólo afecta a las personas agredidas, sino que así mismos de igual
modo. Por medio de la entrevista a profundidad, encuentros, talleres, y charlas se hará el

acercamiento a cada joven, con el fin de llevarlos a una reflexión, comprensión y

conocimiento de lo que en realidad es el bullying.