Universidad de la magdalena

Facultad de ciencias de la salud

ADMINISTRACION II

GUION EDUCATIVO

Fecha: 27/03/2023 – 31/03/23 Docente: Carolina cortina

Duración: 30 -35 minutos. Jornada mañana – tarde

Responsable: Enfermeria unimag

Objetivo general

Construir conocimientos básicos relacionados con la dimensión biológica,

psicológica y social de la sexualidad que sirvan para tomar decisiones
adecuadas y constructivas.

Objetivo especifico

1. Disminuir enfermedades de transmisión sexual.

2. Modificar mitos, conceptos o creencias erróneas producto de la construcción
Social y que afectan negativamente la salud sexual.

3. Desarrollar y también estructurar actitudes positivas frente a la sexualidad, el

Amor, el erotismo y el afecto.

4. Favorecer la estructuración de valores y principios básicos para la vivencia de

una sexualidad libre, constructiva, autónoma y realizante

5. Analizar, confrontar y modificar los estereotipos de género y favorecer la

estructuración de actitudes y roles de géneros basado en la equidad en la equidad
de los sexos.
Tema a desarrollar

• Escuela saludable (redes sociales)

METODOLOGIA

La actividad para realizar se va a enfocar en los estudiantes de la institución

educativa distrital liceo samario, donde se iniciará con una serie de preguntas
sobre los conocimientos previos que se tengan sobre que lo que son las redes,
como trabajar en ella para su fortalecimiento y mejorar la calidad de vida den
nuestro día a día y entorno; todo esto se hará por medio de infografías, folletos
informativos y se dictaran sesiones educativas sobre de que es, cuál es el mejor
manejo etc. A su vez se instruirá la forma correcta de realizar el mejor cuidado
para ellos y su prevención.

Recursos audiovisuales y didácticos

• Folleto informativo
• Imágenes y videos ilustrativos en donde se resalte (redes sociales )
• Foro didáctico

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

Las «Redes Sociales» son formas de interacción social que permiten el

intercambio dinámico de comunicación entre personas, grupos e
instituciones.

Redes sociales y sexualidad

Este gran abanico comunicativo no necesita de desplazamiento físico y tiene una
retroalimentación y respuesta rápida y directa, son de fácil acceso y con la opción
de anonimato. Todo esto, ha generado un elemento comunicativo integrado
totalmente en los procesos, expresiones sociales y sexuales, incidiendo de una
forma más intensa en el desarrollo de la sexualidad de los y las adolescentes.

Padres y madres deben tener en cuenta que el nuevo tejido social no es una
opción de ocio comunicativo solamente, sino que, además, supone otra forma de
relacionarnos con nuestros iguales. En la adolescencia se ha integrado también
como un configurador del desarrollo de identidad, influyendo en la sexualidad de
vuestros hijos e hijas.

La rapidez en su evolución hace que no estemos preparados para este ritmo

vertiginoso de avances, pudiendo generar un mal uso de las mismas y propiciando
la aparición de riesgos para la salud sexual. Los riesgos asociados a estas
prácticas pueden ser desconocidos y no visibles. Es muy importante conocer
cuáles son. Algunos de estos riesgos son los siguientes:

Sextorsión: Alguien (menor o mayor de edad) utiliza contenidos íntimos de la

víctima para obtener algo a cambio, amenazando con su publicación. Las
fotografías o vídeos de contenido sexual en manos de la persona inadecuada
pueden constituir un elemento para extorsionar o chantajear al protagonista de las
imágenes.
Grooming: Acción delictiva a través de la cual, personas adultas, gracias al
anonimato que brindan las redes sociales, se hacen pasar por menores.
Primeramente, se ganan la confianza de niños o niñas y adolescentes
consiguiendo que le envíen imágenes o vídeos comprometidos. Pasando,
posteriormente, al control emocional y extorsionando con amenazas si no cumplen
aquello que pide. Finalmente, utilizan el chantaje con fines sexuales.
Los objetivos que persiguen aquellas personas que practican el grooming son:

- Producción de imágenes y vídeos con contenido sexual, destinados al consumo

propio o de pederastas o a redes de abuso sexual a menores.

- Encuentros en persona con el menor y abuso sexual físico.

- Explotación sexual y prostitución infantil.

Las consecuencias en los menores que sufren grooming son graves. Además del
abuso y la agresión sexual, pueden presentar cuadros de depresión, ansiedad,
problemas en las relaciones sociales o bajo rendimiento académico.
Sexting: Práctica que consiste en hacerse, voluntariamente, fotos o vídeos
eróticos y enviarlos a otros dispositivos. También puede ocurrir que la persona
sea fotografiada o grabada sin su consentimiento e igualmente se difundan dichos
contenidos. El envío inicial puede acarrear una cadena de posteriores reenvíos,
llegando así a personas que no son el/la destinatario/a inicial.
Las consecuencias de esta práctica provocan en el y la menor una pérdida de su
intimidad y privacidad, deteriorándose su imagen pública y creando sentimientos
de culpa, vergüenza, falta de confianza, además de problemas psicológicos como
aislamiento, ansiedad y depresión.

¿Cómo prevenir este tipo de situaciones?

La confianza y la comunicación con nuestro/as hijos/as es fundamental. Es

importante hablar con ellos y ellas sobre sexualidad y los riesgos que puede
conllevar, así como aprender a identificar situaciones comprometidas y que
puedan resultar peligrosas.
Enseñarles a manejas las redes con seguridad, acordando normas y horarios de
uso de las mismas.
Limitar el uso de las tecnologías e ir abriendo estas limitaciones progresivamente
en función de la edad y/o la madurez de vuestros hijos e hijas.
Motivar al menor para que actúe de manera responsable en cuanto al manejo de
la gestión de su privacidad y haciéndole ver las consecuencias y riesgos que esta
práctica puede acarrearle, tanto a él o a ella como a otros u otras menores que
puedan estar siendo sextorsionados, no participando en el reenvío de dichos
contenidos.
¿Cómo ayudar a nuestros hijos e hijas?

Si nuestros hijos e hijas están sufriendo grooming y deciden contárnoslo, lo

primero que debemos hacer es escucharles y no juzgarles. Apoyarles en todo
momento y hacer que se sientan protegidos/as.
Si sufren grooming, mantener la calma, reunir toda la información posible y
denunciar el caso.
Ofrecer al menor apoyo emocional y psicológico para afrontar las consecuencias
de la extorsión si se llegara a esta situación.
Contactar con las personas que están recibiendo y/o difundiendo los contenidos,
así como con los proveedores de las redes sociales para que procedan a la
eliminación de los mismos. Y si fuera necesario, interponer una denuncia.

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Anexos

Asistencia

Responsable(s) Miembro(s) o estudiantes

POS-TEST

1) ¿Por qué no debemos enviar foto intimas?

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2) ¿métodos preventivos?

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3) ¿Qué entiendes por ciberacoso?

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4) ¿Menciona prevenciones a la hora de publicar en las redes sociales?

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://www.reproduccionasistida.org/metodos-anticonceptivos/