CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN ADOLESCENTES

CARACTERIZACIÓN DE MI ENTORNO

ANA KARINA ANGARITA NAVARRO

VALENTINA BAYONA CAÑIZARES

ASTRID YOHANA ORTEGA TORRES

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SEDE VIRTUAL Y A DISTANCIA CUATRIMESTRAL PROGRAMA DE
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Ocaña, Colombia Junio,2022

 CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN ADOLESCENTES

ANA KARINA ANGARITA NAVARRO

ID: 836684
VALENTINA BAYONA CAÑIZARES
ID: 840819
ASTRID YOHANA ORTEGA TORRES
ID: 832329

ASIGNATURA: CATEDRA MINUTO DE DIOS

TUTOR: GERARDO LEÓN VARGAS

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

SEDE VIRTUAL Y A DISTANCIA CUATRIMESTRAL PROGRAMA DE
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Ocaña, Colombia Junio,2022

 INTRODUCCION

El siguiente trabajo tiene la finalidad de identificar y presentar una problemática en el

municipio de Ocaña, nosotros nos ubicaremos en el consumo de sustancias psicoactivas en
los adolescentes ya que estos pueden tener gran impacto en su salud y bienestar afectando
muchos factores en su vida y la de las personas de su entorno.
Las sustancias psicoactivas no son un problema nuevo, es algo que se presenta desde hace
muchos años atrás, pero en la actualidad se aprecia un alto crecimiento de consumo de
estas.
1. Nuestro grupo nos centramos en la problemática generada por el alto consumo de
sustancias psicoactivas en jóvenes, los daños que esto genera en los mismos
consumidores como en las personas que los rodean y buscando posibles soluciones.
esto apoyándonos en la memoria del Padre Rafael García Herreros, que buscaba
ayudar a los más necesitados.

2. Hemos hecho una investigación sobre el alto consumo de sustancias psicoactivas en

nuestro entorno, para obtener un rango de la magnitud de consumo de estas,
diferenciando edad, sexo y nivel socioeconómico.
El objetivo es buscar los mayores focos de consumo y los riesgos que traen a estas
personas en Ocaña N. de S. para así buscar estrategias que busquen posibles
soluciones ya que en nuestra región se ha salido de control por falta de
oportunidades y apoyo a la juventud, ya sea en educación o empleo, esto ha
generado una alta tasa de delincuencia y drogadicción.

3. En el municipio de Ocaña Norte de Santander en mayor parte el consumo de

sustancias psicoactivas se encuentra en edades de los 14 a los 24 años basado en los
datos de nuestra investigación siendo en gran parte el sexo masculino, basado en la
baja economía que se tiene en el municipio, haciendo que sea difícil para estos
seguir con sus estudios o encontrar empleo, llevándolos a refugiarse en las drogas y
la delincuencia.

4. Problemas que acarrea el consumo de sustancias psicoactivas en jóvenes:

 Afecta el crecimiento y desarrollo de los jóvenes.

 Contribuye al desarrollo de problemas de salud de adultos, como las
enfermedades cardiacas, la presión arterial alta y los problemas de sueño.
 Cuanto más temprano los adolescentes empiezan a consumir, sustancias
mayores son las probabilidades de que continúen haciéndolo y que luego
abusen de ellas más adelante en la vida.
 Genera violencia y delincuencia en los jóvenes aumentando la
posibilidad de que generen homicidios, violencia intrafamiliar

5. Posibles causas:

 Antecedentes familiares de abusos de sustancias.

 Una afección mental o de comportamiento, como depresión, ansiedad, o
trastornos por déficit de atención.
 Escases de empleo
 Falta de educación
6. Como grupo experimentamos muchos sentimientos encontrados y mucha
sensibilidad frente a esta problemática que nos ayuda a ver el impacto que estas
sustancias generan en la juventud, frustrando sus sueños, metas y posible éxito en la
vida.
Es difícil ver los familiares de estos jóvenes sufrir por ver a su ser querido en un
lugar sombrío del cual es muy difícil salir y ver que causen daño a sus propios seres
queridos y a la sociedad.
Esto también trae miedo e inseguridad a nuestro municipio por el alto índice de
delincuencia que hay en nuestras calles ya que el consumo de estas sustancias los
lleva a cometer actos violentos.
Por último, sentimos satisfacción de ver que nos pudimos acercar a este entorno,
poder entender de cerca esta problemática y poder sentarnos a poner nuestro granito
de arena buscando soluciones para estos jóvenes.

7.

8. Este plan de acción se llevará a cabo principalmente con los adolescentes que se
encuentran en esta problemática; además de eso es muy importante que los padres
de familia se encuentren presente para orientarlos y brindarles estrategias de cómo
ayudar a sus hijos a prevenir y salir de este mal camino, para mejorar oportunidades,
capacidades y calidad de vida.
 9. Objetivo para el plan de acción

Objetivos generales

 Conocer, entender y generar un plan de prevención y control de la drogadicción en

la juventud de nuestra localidad.

Objetivos específicos

 Identificar los riesgos, para la salud, derivados del consumo de drogas: físicos
y psíquicos
 Tomar conciencia/ reflexionar sobre la vulnerabilidad personal: personalizar el
riesgo.
 Identificar y analizar las variables que influyen en la toma de decisiones, valorando
las consecuencias que se deriva de cada opción.
 Analizar la presión grupal como factor favorecedor del inicio en el consumo de
drogas, promoviendo una actitud crítica respecto a la misma
 Valorar positivamente a las personas no consumidoras
 Adquirir conocimientos y pautas de actuación para la reducción de riesgos.

10. Las herramientas que se llevaran a cabo para ejecutar este plan de acción serian:

 Lineamientos para promover programas preventivos, pensando en las necesidades

de estos adolescentes, con un enfoque y una finalidad de contribuir en el consumo
de estas sustancias psicoactivas licitas e ilícitas en los diversos ámbitos en los que se
encuentran los consumidores.
 Generar grupos de esparcimiento, socialización y conexión con Dios.
 Por último, realizar una autoevaluación del riesgo frente al consumo de estas
sustancias para poder crear un impacto positivo y generar conciencia frente al daño
que se causan al consumir estas sustancias y así poder crear pautas de
acompañamiento en el proceso de cambio.

11. Descripción del plan de acción

 Valoración inicial individual.

 Valoración con la familia.
 Talleres con jóvenes y familia.
 Consejería- asesoramiento.
  Proceso de acogida.
 Talleres de estilo de vida saludable.
 Talleres de habilidades para la vida.

Principios didácticos

 Se favorecerá el “conflicto cognitivo”, mediante el cuestionamiento de algunas de la

informaciones y opiniones existentes (tópicos, mitos).
 Actividad y participación de las personas

Métodos y técnicas de trabajo

 Exposiciones, apoyadas con material visual

 “Lluvia de ideas”.
 Trabajo en grupo: se realizarán dinámicas de trabajo en grupo que promuevan el
intercambio de opiniones, el debate y la comunicación entre los participantes.
 Proyección de videos: análisis de las actitudes y conductas de los personajes.
 Mapa cognitivo sobre la toma de decisiones.

REFERENCIAS

https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/fasd/abuso-substancias-adolescentes.html

https://www.google.com/search?
q=causas+del+consumo+de+sustancias+psicoactivas+en+adolescentes&oq=cau
sas+del+consumo+de+sustancias+psicoactivas+&aqs=chrome.3.69i57j0i512l3j
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