UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO”

ESCUELA DE POSGRADO

PROGRAMA ACADÉMICO DE MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

TITULO:
GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y PRÁCTICA DOCENTE EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA, VILLA EL
SALVADOR, 2023

AUTOR
TORREZ MONTEZA, LOURDES MARÍA

ASESORA
LEZLY FLORES ZULUETA

LIMA -PERÚ
2023
 MATRIZ DE CONSISTENCIA
TITULO: GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y PRÁCTICA DOCENTE EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PÚBLICA, VILLA EL SALVADOR, 2022

PROBLEMA OBJETIVO HIPOTESIS VARIABLE E INDICADORES METODOLOGIA

Problema General Objetivo general Hipótesis general VARIABLE INDEPENDIENTE Método documental,
Determinar la relación Los recursos humanos se relacionan permitió que el método
¿Cuál es la relación entre la Gestion de significativamente con la práctica docente GESTION DE RECURSOS HUMANOS documental en la cual se
entre la Gestion de recursos humanos y la en una institución educativa de Villa el examinan datos existentes,
recursos humanos y la práctica docente en una Salvador, 2022 GESTION INSTITUCIONAL como documentos, expedientes,
práctica docente en una institución educativa de Participación. entre otros
institución educativa de Villa el Salvador, 2022 Proyectos institucionales .
Villa el Salvador, 2022? Reglamento interno Método hipotético
Manual de organización y funciones deductivo,
Objetivos específicos Comisiones de trabajo
Hipótesis específicas es un proceso metodológico que
Determinar qué relación Comunicación
Problemas Existe una relación significativa entre la el investigador realiza de
existe entre la dimensión Cumplimiento
Específicos dimensión selección de los recursos acuerdo a una actividad
selección de los recursos científica, es decir permite
humanos y la práctica docente en una
humanos y la práctica GESTION ADMINISTRATIVA observar los
¿Qué relación existe institución educativa de Villa el Salvador,
docente en una institución Recursos económicos fenómenos de estudio, a través
entre dimensión 2022.
educativa de Villa el Materiales educativos de la formulación de una
selección dela Gestión
Salvador, 2022 Calendarización. hipótesis para luego
de recursos humanos Existe una relación significativa entre la Potencial humano explicar y deducir las
en la práctica docente dimensión evaluación de los recursos
Determinar qué relación Monitoreo consecuencias o proposiciones
en una institución humanos y la práctica docente en una
existe entre la dimensión Supervisión elementales, a fin de realizar
educativa de Villa el institución educativa de Villa el Salvador,
evaluación de los recursos Cumplimiento de normas una verificación o comprobación
Salvador, 2022? 2022.
humanos y la práctica de la verdad de los enunciados
docente en una institución GESTION PEDAGOGICA deductivo,
¿Qué relación existe Existe una relación significativa entre la
educativa de Villa el Estrategias de enseñanza. comparándolos con la experiencia,
entre dimensión dimensión formación y desarrollo de los
Salvador, 2022. Teorías constructivistas según los resultados obtenidos.
evaluación de Gestión recursos humanos y la práctica docente en Resolución de problemas.
de recursos humanos una institución educativa de Villa el Material didáctico.
Método Estadístico,
en la práctica docente Salvador, 2022. Se utilizó para poder realizar
Recursos
en una institución Determinar qué relación operaciones estadísticos y
Ambiente
educativa de Villa el existe entre la dimensión además da una explicación de
Evaluación de aprendizaje.
Salvador, 2022? formación y desarrollo de los procedimientos que se
Módulos de aprendizaje.
los recursos humanos y la tienen que llevar a cabo
práctica docente en una para la tabulación de los
institución educativa de GESTION COMUNITARIA resultados.
Villa el Salvador, 2022.
Aliados estratégicos.
¿Qué relación existe Relaciones
entre dimensión Participación.
formación y desarrollo Iniciativa
de la Gestión de Innovación al servicio.
recursos humanos en la Trabajo
práctica docente en una Prácticas de enseñanza.
institución educativa de Educación de calidad.
Villa el Salvador, 2022?
 VARIABLE DEPENDIENTE
PRACTICA DOCENTE

Preparación para el aprendizaje de los

estudiantes

Conocimiento y comprensión
Características evolutivas
Programación curricular
Necesidades e intereses
Conocimiento actualizado
Orientación
Estrategias didácticas
Actitudes y necesidades

Enseñanza para el aprendizaje de los

estudiantes

Estrategias
Teorías constructivistas
Resolución de problemas
Material didáctico para la
enseñanza-aprendizaje
Uso de materiales por
estudiantes
Ambiente
Evaluación
Reforzamiento

Participación en la gestión de la escuela

articulada a la comunidad

Clima democrático
Gestión
Proyectos
Fomentación de trabajo
Prácticas de enseñanza
Retos de una educación

Desarrollo de la profesionalidad y la
identidad docente

Estrategias de enseñanza aprendizaje

Conocimientos
Honestidad, justicia y
responsabilidad
Respeto
Disposición laboral
Dificultades de enseñanza