“LO QUE SE LES DE A LOS

NIÑOS HOY, ELLOS LO

DARÁN A LA SOCIEDAD
MAÑANA”

¿NUESTRO OBJETIVO?
Autoevaluar y realizar seguimiento de
las acciones realizadas en el periodo de
gestión comprendido durante el año
2023, considerando cada una de las PRINCIPALES
particularidades del contexto actual de DESAFIOS 2024
la unidad educativa, orientando y
resignificando la organización y Reestructurar ideario JI con la CUENTA PUBLICA
flexibilidad de la gestión educativa en
el Jardín Infantil Cruz del Sur de
participación de todos y todas los
actores de la comunidad. 2023
Talcahuano. Fortalecer el trabajo con las redes
locales del jardín infantil, JI Y SC CRUZ DEL SUR
La siguiente autoevaluación se potenciando una visión integral
encuentra basada en el “Catalogo de del niño y la niña. Volcán Hudson #315, Cruz del Sur.
metas 2019”, “Formulario Informe de Elaborar Plan de Mejoramiento Talcahuano.
desempeño y precalificaciones” las educativo año 2024. 939172831
Acciones realizadas “PME año 3”, Reorganizar desde la gestión
considerando los factores y sub- pedagógica el Proyecto educativo
factores evaluados en el sistema de institucional basado en el interés 1° Feria de emprendedores y Casa
calificaciones Gestión del desempeño superior del niño/a y su realidad
individual contextual.
Abierta 2023.
22 de Noviembre de 2023

FACTOR
GESTIÓN LABORAL
Avanzar en las metas y estrategias
planificadas promoviendo
sistemáticamente el involucramiento
permanente del equipo pedagógico,
siendo un rol primordial para éste la
planificación y organización que se ha
mantenido constante durante el tiempo
Se ha desarrollado el diagnóstico integral
del Desempeño DID, en los periodos que
se planificaron para su realización, sin
afectar el desarrollo armónico de las
organización diaria del jardín infantil.
Además, se propone como una mejora
para el sub-factor visión estratégica
mantener un plan de contingencia
propuesto con antelación a fin de
anticipar y responder en los tiempos de
ejecución, manteniendo constantemente
una mirada de largo plazo.
FACTOR FACTOR
ESTILOS DE GESTIÓN GESTIÓN DE PERSONAS
Promoción de un liderazgo
Se logra remirar la misión, visión y sello
transformacional y colaborativo, el
educativo del jardín infantil, en primera
trabajo en equipo para el cumplimiento
instancia con el equipo pedagógico de
de metas y objetivos de la unidad
la unidad educativa, y esperando realizar
educativa y el énfasis en las expectativas
un análisis en mayor profundidad y de
que se posee de las funcionarias, ha
manera participativa con las familias
favorecido el buen trato y las relaciones
usuarias y la comunidad, para así
armoniosas en el ambiente de trabajo.
responder al perfil actual de niño o niña
que las familias desean en sus hijos e hijas,
se propone como mejora reiterar las
y dar vida al proyecto educativo
solicitudes con un tiempo acotado
institucional desde un enfoque de
esperando recibir las respuestas a los
derechos y en concordancia con el
requerimientos de manera mas fluida y
contexto en el cual se encuentra la unidad
rápida, asegurando así la entrega de un
servicio de calidad para nuestros niños y
educativa.
niñas. Además, se propone realizar una
Se proyecta mantener acciones
revisión semestral o cuando se requiera,
concretas que lleven a reestructurar el
de los acuerdos de convivencia tomados
proyecto educativo del jardín infantil en
con las funcionarias
toda su comunidad educativa, así como
FACTOR en sus redes locales
RESPONSABILIDAD
INSTITUCIONAL
cumplimiento de las políticas, normas y
procedimientos institucionales desde el
liderazgo se han dado a conocer los
protocolos y procedimientos de manera
oportuna y eficaz, asimismo se realiza
seguimiento a las acciones vinculadas al
autocuidado.
Se propone como mejora dar a conocer
también con las todas las redes locales
los procedimientos, políticas y normas
institucionales y realizar supervisiones
locales como máximo 4 veces al año, del
cumplimiento de procedimientos.