Profesora: Elisa Queiruga Pizarro.

MBD Y L

Constituye el referente conceptual a

OBJETIVO partir del cual se puede proyectar una
política educativa que consolide el rol de
los directivos, así como también su
proceso de auto desarrollo y formación
especializada

LIDERAZGO GESTION CURRICULAR

GESTION DE RECURSOS GESTION CLIMA ORGANIZACIONAL

DIRECTOR EJERCE
LIDERAZGO
ADMINISTRA EL
CAMBIO AL INTERIOR DIRECTOR DEBE SER EL DIRECTOR ES EL EL DIRECTOR
DE LA ESCUELA COMPETENTE Y RESPONSABLE ENCARGADO DE PROMUEVE LOS
CONSIDERANDO AL ASEGURAR EL GESTIONAR, DISTRIBUIR Y VALORES
ENTORNO APRENDIZAJE EFECTIVO DE ARTICULAR LOS INSTITUCIONALES, UN
SOCIOCULTURAL LOS ESTUDIANTES.
CONDUCE PROYECTO RECURSOS HUMANOS, CLIMA DE CONFIANZA Y
SU EJE ES EL PROYECTO
EDUCATIVO ECONOMICOS Y COLABORACION CON EL
EDUCATIVO.
ES CONTEXTUAL Y MATERIALES PARA QUE OBJETIVO DE LOGRAR
CONTINGENTE DEBE DISEÑAR, PLANIFICAR
FUNCIONE EL METAS PROPUESTAS
SU EFECTIVIDAD EVALUAR E INSTALAR EL PEA.
VARIA SEGÚN E IMPLEMENTAR CAMBIOS
ESTABLECIMIENTO VINCULA AL COLEGIO
VULNERABILIDAD Y REQUERIDOS EN EL AULA CON REDES DE APOYO
MOMENTO EN QUE
SE ENCUENTRA CADA
COLEGIO
Profesora: Elisa Queiruga Pizarro.
1. Difunde el proyecto
educativo
2. Es un líder que promueve
cambios y los hace saber
a la comunidad
3. Resuelve problemas
4. toma decisiones
Hay diferentes formas de liderar
Comunica la información del
colegio
Controla monitorea y evalua el
P.E.A.
Puede identificar y resolver
problemas
Lidera el proyecto educativo
TIENEN CRITRIOS QUE SON
1. Es experto en evaluación
2. Es el encargado de organizar los
tiempos de la escuela
3. Se hace cargo de revisar y
controlar las estrategias
metodológicas
4. Iintroduce mecanismos de
control del proceso de
aprendizaje en el aula
Descriptores
Implementa planes y programas de
estudio vigentes del establecimiento
Fija criterios de evaluación y apoya la
función docente con la
retroalimentación
Ordena y organiza la información
curricular del colegio
1. Selecciona y evalúa el
personal que requiere el
establecimiento.
2. Administra los recursos del
colegio
3. Gestiona recursos para el
colegio
Provee de recursos pedagógicos al
colegio
Gestiona proyectos para recursos
extra.
Reconoce otros liderazgos en el
colegio
Promueve un clima de
confianza en el colegio
Conecta el proyecto educativo
con el entorno sociocultural
Vincula al colegio con redes de
apoyo
Es quien comunica las
decisiones a la comunidad
Potencia la igualdad de
oportunidades al interior del
colegio.
Promueve un clima de colaboración
entre el establecimiento, los
estudiantes y los padres y
apoderados.
garantiza la articulación de la
definición del proyecto educativo
institucional con las características
del entorno
vincula el colegio con redes de
apoyo
Informan a la comunidad y al
sostenedor los logros y
necesidades del establecimiento
Profesora: Elisa Queiruga Pizarro.