Maestría en Docencia

TIC APLICADA EN LA EDUCACIÓN

Guión de video

Autor: Elizabeth Albarrán García

Nohemi Quintana García
Título: Chat aplicado en la Educación

Introducción del tema

Duración total: 32 seg. TIEMPO
MÚSICA de fondo. VIDEOS. PAUSAS. Ninguna

Corporate Joy.mp3 PRESENTACIÓN CON IMAGEN 0:04 / 3:19

TITULOS (El chat aplicado en la Educación) 0:11 / 3:19

EFECTOS. Disolución Cruzada, Desenfoque Gaussiano

TEXTO para el LOCUTOR

 Es un sistema de conversación multiusuario donde se puede conversar sobre un tema.

 Se inició en Finlandia en 1988.
 Se puede hablar en un grupo o privadamente.
 Se habla a través de la escritura.
 En este medio surgieron los emoticones, a través de combinaciones de caracteres, que
expresan sentimientos, emociones y estados de ánimo.

0:32 / 3:19

ANIMACIONES/TRANSICIONES: Disolución cruzada

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Guión de video

Desarrollo del tema

Duración total: 96 SEG TIEMPO
MÚSICA de fondo. VIDEOS PAUSAS. Ninguna

Inspiring TEXTO EN EL VIDEO.

Motivational
Corporate.mp3 EFECTOS. Disolución Cruzada, Desenfoque Gaussiano

TEXTO para el LOCUTOR

 El chat tiene diversas características que lo hacen apropiado para la educación. 0:32 / 3:19
 Realizar actividades conjuntas entre los estudiantes.
 Comunicarse en tiempo real.
 Discutir y analizar en forma colectiva entre el profesor y el estudiante.
 Efectuar preguntas al grupo de trabajo.
 Asesorar a uno o varios estudiantes.
 Comprobar el aprendizaje de cada uno de los estudiantes.
 Se puede establecer una función de tutoría personal.
 Cuando el chat es utilizado para cuestiones académicas no se recomienda la intervención de
más de 5 personas.

 Dentro de las salas de chat aplicadas en la educación, se debe mantener una estructura 1:03/ 3:19
didáctica.
 Iniciar con una buena introducción. 1.05/ 3:19
 Establecer objetivos de aprendizaje o propósito de la sesión.
 Desarrollar la sesión a través de un tema eje para el diálogo o discusión.
 Cuando se aproxime el final de la sesión, hacer un resumen o conclusión.
 Realizar evaluación de aprendizaje y/o uso del medio.
 Debe procurarse una buena motivación y centrar la discusión cuando se desvíe el propósito

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educativo.

 Establecer tiempos de duración de la sesión para evitar el desinterés o aburrimiento.

 Opte por utilizar grupos cerrados, solo estudiantes.
 Es importante determinar las reglas o normas de participación de la sesión, éstas deben ser:
 No escribir bromas, errores involuntarios, creencias, etc.
 No utilizar mayúsculas, ya que se considera que se habla en voz alta o se gritara.
 Escribir ideas breves.
 Revise o relea sus mensajes antes de enviar.
 Utilice un lenguaje educado.
 Utilice un color contrastante para sus textos (negro, azul y púrpura).
 Exprese sus estados de ánimo a través de los emoticones.

ANIMACIONES/TRANSICIONES: Disolución cruzada 2:08 / 3:19

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Guión de video

Cierre
Duración total: 50 SEG TIEMPO

MÚSICA de fondo. VIDEOS PAUSAS. Ninguna

Inspiring 2:08 / 3:19
Corporate and TEXTO EN EL VIDEO.
Positive.mp3
EFECTOS. Disolución Cruzada, Desenfoque Gaussiano

TEXTO para el LOCUTOR

 En conclusión, las salas de chat implementadas para la educación tienen diversas

ventajas:
 Los intercambios son instantáneos
 Se puede usar para las etapas iniciales o de preparación de trabajos en equipo, tomar
acuerdos, plazos, fechas de entrega y
 Es un medio complementario para la educación
 Así mismo cuenta con algunas limitaciones:
 Si no se establece la temática es posible que el dialogo se dispare hacia asuntos
intrascendentes
 Cuando no se tiene buena ortografía se puede ver mal ante otros.
 No todos pueden escribir muy rápido y no se alcanza el ritmo del diálogo.
 Se pueden tener errores de dedo al escribir.
 Pausas prolongadas en la respuesta, al pensar lo que se va a escribir.
 Respuestas extensas e incómodas al otro. Se recomienda ser lo más breve posible.
 Desorden en la participación sino se establece al inicio de la sesión.

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Guión de video

ANIMACIONES/TRANSICIONES Disolución cruzada 2:58 / 3:19

Créditos
Duración total: 21 SEG TIEMPO

MÚSICA de fondo. PAUSAS. Ninguna

2:58 / 3:19
Motivation.mp3 ANIMACIONES/TRANSICIONES. Desenfoque Gaussiano
3:05 / 3:19
CRÉDITOS (texto en el video).
Grabación- Nohemi Quintana
Edición- Elizabeth Albarrán García
Postproducción- Nohemi Quintana y Elizabeth Albarrán
Autor: Nohemi Quintana y Elizabeth Albarrán
Voz: Nohemi Quintana (locución)
Música: MattiPaalanen
Institución: Universidad de Negocios ISEC
Año: 2016

EFECTOS. Disolución Cruzada y disolución de película

Duración total del clip de video: 3.19 seg

Basado en Diplomado de educatic, UNAM

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