-INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN IGNACIO DE LOYOLA

VENTANILLA - CALLAO

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA TAPULLIMA BABILONIA
GRADO: 6to. SECCIÓN: “Única” FECHA: 20 de marzo 2023
22 de marzo 2023
II.-ÁREA: GRAMÁTICA 24 de marzo 2023
III.-NOMBRE DE LA SESIÓN: Tilde diacrítica.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta sesión los niños aprenderán sobre: Tilde diacrítica.
DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA, CAPACIDADES, DESEMPEÑO A TRABAJAR EN LA SESIÓN.

INSTRUMENTO EV.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Escribe diversos tipos de Utiliza convenciones del Utiliza recursos gramaticales y
textos lenguaje escrito de forma ortográficos que contribuyen a dar sentido
pertinente. a su texto, e incorpora algunos recursos
textuales (como la tilde diacrítica) para
reforzar dicho sentido
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO RECURSOS/MATERIALES
 Actividades permanentes: saludo, control de asistencia y recordar normas Plumones
de convivencia. Papel
 Se recoge los saberes previos de los estudiantes. Papelógrafos
 La docente inicia la sesión explorando las concepciones previas del Laminas
estudiante, para lo cual enuncia varias preguntas, entre ellas: ¿Qué es la Libro
tilde diacrítica?
 Se comunica el propósito de la sesión: Hoy conoceremos acerca de la tilde
diacrítica.
 Se acuerda las normas de convivencia con los estudiantes que los ayudarán
a trabajar en un ambiente favorable.
 Valor: Puntualidad.
 Lema: Ser puntual no es un mérito, es una disciplina.
DESARROLLO
Conceptúa:

CIERRE
Desarrolla las págs. 35 y 36 del libro de actividades de comunicación.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.-DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA TAPULLIMA BABILONIA
GRADO: 6to. SECCIÓN: “Única” FECHA: 23 de marzo 2023
II.-ÁREA: RAZONAMIENTO VERBAL
III.-NOMBRE DE LA SESIÓN: Analogías.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta sesión los niños aprenderán sobre analogías..
DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA, CAPACIDADES, DESEMPEÑO A TRABAJAR EN LA SESIÓN.

INSTRUMENTO EV.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Se comunica oralmente en su Reflexiona y evalúa la Explica el tema y el propósito comunicativo
lengua materna. forma, el contenido y del texto oral.
contexto del texto oral.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO RECURSOS/MATERIALES
 Actividades permanentes: saludo, control de asistencia y recordar normas de Plumones
convivencia. Papel
 Se recoge los saberes previos de los estudiantes. Papelógrafos
 Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos sobre: Analogías Laminas
 Se acuerda las normas de convivencia con los estudiantes que los ayudarán a Libro
trabajar en un ambiente favorable.
 Valor: Puntualidad.
 Lema: Ser puntual no es un mérito, es una disciplina.
DESARROLLO
Conceptúa

CIERRE
Desarrolla la pág. 12 y 13 del libro de razonamiento verbal.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA TAPULLIMA BABILONIA
GRADO: 6to. SECCIÓN: “Única” FECHA: 22 de marzo 2023
II.-ÁREA: PLAN LECTOR
III.-NOMBRE DE LA SESIÓN: Organizador visual: Línea de tiempo.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta sesión los niños aprenderán sobre la lectura: Organizador visual: Línea de
DE APRENDIZAJE tiempo.

COMPETENCIA, CAPACIDADES, DESEMPEÑO A TRABAJAR EN LA SESIÓN.

INSTRUMENTO EV.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Lee diversos tipos Infiere e interpreta Identifica información explícita, relevante y
de texto información del texto. complementaria que se encuentra en distintas partes del
texto.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO RECURSOS/MATERIALES
 Actividades permanentes: saludo, control de asistencia y recordar normas de Plumones
convivencia. Papel
 Se recoge los saberes previos de los estudiantes. Papelógrafos
 El docente inicia la sesión explorando las concepciones previas. Laminas
 Se comunica el propósito de la sesión: Organizador visual: Línea de tiempo. Libro
 Se acuerda las normas de convivencia con los estudiantes que los ayudarán a
trabajar en un ambiente favorable.
 Valor: Puntualidad.
 Lema: Ser puntual no es un mérito, es una disciplina.
DESARROLLO
Define:

CIERRE
Lectura pag. 28, 29, 30 y 31 del libro de actividades de comunicación
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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.-DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA TAPULLIMA BABILONIA
GRADO: 6to. SECCIÓN: “Única” FECHA: 20 de marzo 2023
II.-ÁREA: ARITMÉTICA 22 de marzo 2023
24 de marzo 2023
III.-NOMBRE DE LA SESIÓN: Tablas de verdad.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta sesión los niños aprenderán sobre tablas de verdad.
DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA, CAPACIDADES, DESEMPEÑO A TRABAJAR EN LA SESIÓN.

INSTRUMENTO EV.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Resuelve Comunica su comprensión Expresa su comprensión y utiliza la simbología
problemas de sobre los números y correcta para expresar las clases de conjuntos.
cantidad. operaciones.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO RECURSOS/MATERIALES
 Actividades permanentes: saludo, control de asistencia y recordar normas de Plumones
convivencia. Papel
 El docente inicia la sesión para lo cual enuncia varias preguntas, entre ellas: Papelógrafos
¿Qué son tablas de verdad? Laminas
 Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos sobre: Tablas de libro
verdad.
 Se acuerda las normas de convivencia con los estudiantes que los ayudarán a
trabajar en un ambiente favorable.
 Valor: Puntualidad.
 Lema: Ser puntual no es un mérito, es una disciplina.
DESARROLLO
Define

CIERRE
Desarrollar las págs. 40 y 41 del libro de actividades de matemáticas
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.-DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA TAPULLIMA BABILONIA
GRADO: 6to. SECCIÓN: “Única” FECHA: 23 de marzo 2023
II.-ÁREA: GEOMETRÍA
III.-NOMBRE DE LA SESIÓN: Polígonos.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta sesión los niños y las niñas aprenderán sobre: Polígonos.
DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA, CAPACIDADES, DESEMPEÑO A TRABAJAR EN LA SESIÓN.

INSTRUMENTO EV.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Resuelve problemas Comunica su comprensión Expresa con dibujos su comprensión sobre los
de forma, movimiento sobre las formas y relaciones elementos y propiedades de los polígonos. Expresa -
y localización. geométricas. con gráficos su comprensión sobre el perímetro y el
área como propiedades medibles de los objetos.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO RECURSOS/MATERIALES
 Actividades permanentes: saludo, control de asistencia y recordar normas de Plumones
convivencia. Papel
 Se recoge los saberes previos de los estudiantes. Papelógrafos
 La docente inicia la sesión explorando las concepciones previas del estudiante, Laminas
para lo cual enuncia varias preguntas, entre ellas: ¿Qué son polígonos? Libro
 Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos sobre: Polígonos.
 Se acuerda las normas de convivencia con los estudiantes que los ayudarán a
trabajar en un ambiente favorable.
 Valor: Puntualidad.
 Lema: Ser puntual no es un mérito, es una disciplina.
DESARROLLO
Conceptúa:

CIERRE
Desarrolla las pág. 48, 49, 50 y 51 del libro de actividades de matemáticas.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.-DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA TAPULLIMA BABILONIA
GRADO: 6to. SECCIÓN: “Única” FECHA: 24 de marzo 2023
II.-ÁREA: ÁLGEBRA
III.-NOMBRE DE LA SESIÓN: Patrones aditivos y multiplicativos.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta sesión los niños y las niñas aprenderán sobre: Patrones aditivos y multiplicativos
DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA, CAPACIDADES, DESEMPEÑO A TRABAJAR EN LA SESIÓN.

INSTRUMENTO EV.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Resuelve problemas Traduce datos y condiciones a Establece relaciones entre los datos de una
de regularidad, expresiones algebraicas y regularidad y los transforma en patrones de
equivalencia y cambio gráficas. repetición, patrones cuya regla se asocia a la
posición de sus elementos y patrones gráficos.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO RECURSOS/MATERIALES
 Actividades permanentes: saludo, control de asistencia y recordar normas de Plumones
convivencia. Papel
 Se recoge los saberes previos de los estudiantes. Papelógrafos
 La docente inicia la sesión explorando las concepciones previas del estudiante, Laminas
para lo cual enuncia varias preguntas, entre ellas: ¿Qué son patrones aditivos y Libro
multiplicativos?
 Se comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos sobre: Patrones
aditivos y multiplicativos.
 Se acuerda las normas de convivencia con los estudiantes que los ayudarán a
trabajar en un ambiente favorable.
 Valor: Puntualidad.
 Lema: Ser puntual no es un mérito, es una disciplina.
DESARROLLO
Conceptúa:

CIERRE
Desarrolla la pág. 75 y 76 del libro de actividades de matemáticas.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.-DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA TAPULLIMA BABILONIA
GRADO: 6to. SECCIÓN: “Única” FECHA: 21 de marzo 2023
II.-ÁREA: CÍVICA
III.-NOMBRE DE LA SESIÓN: Nuestras características.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta sesión los niños y las niñas aprenderán sobre nuestras características.
DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA, CAPACIDADES, DESEMPEÑO A TRABAJAR EN LA SESIÓN.

INSTRUMENTO EV.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Construye su Se valora a sí Explica las características personales (cualidades, gustos,
identidad. mismo. fortalezas y limitaciones) que tienen por ser parte de una
familia, así como la contribución de esta a su formación
personal y a su proyecto de vida.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO RECURSOS/MATERIALES
 Actividades permanentes: saludo, control de asistencia y recordar normas de Plumones
convivencia. Papel
 Se recoge los saberes previos de los estudiantes. Papelógrafos
 El docente inicia la sesión explorando las concepciones previas del Laminas
estudiante, ¿Qué son nuestras características? libro
 Se comunica el propósito de la sesión: Nuestras características.
 Se acuerda las normas de convivencia con los estudiantes que los ayudarán a
trabajar en un ambiente favorable.
 Valor: Puntualidad.
 Lema: Ser puntual no es un mérito, es una disciplina.
DESARROLLO
Define:

CIERRE
Desarrolla la Ficha de Aplicación Nro. 02_Civica_2023, en tu cuaderno.
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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.-DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA TAPULLIMA BABILONIA
GRADO: 6to. SECCIÓN: “Única” FECHA: 24 de marzo 2023

II.-ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

III.-NOMBRE DE LA SESIÓN: La célula animal
PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta sesión los niños y las niñas aprenderán sobre la célula animal.
DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA, CAPACIDADES, DESEMPEÑO A TRABAJAR EN LA SESIÓN.

INSTRUMENTO EV.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Explica el mundo físico Comprende y usa Representa y explica las diferentes partes
basándose en conocimientos sobre los de la célula animal
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra
energía, biodiversidad, y universo
Tierra y universo
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO RECURSOS/MATERIALES
 Actividades permanentes: saludo, control de asistencia y recordar normas de Plumones
convivencia. Papel
 Se recoge los saberes previos de los estudiantes. Papelógrafos
 El docente inicia la sesión explorando las concepciones previas del Laminas
estudiante, ¿Qué es la célula animal? Libro
 Se comunica el propósito de la sesión: La célulaa animal
 Se acuerda las normas de convivencia con los estudiantes que los ayudarán a
trabajar en un ambiente favorable.
 Valor: Puntualidad.
 Lema: Ser puntual no es un mérito, es una disciplina.
DESARROLLO
Define:

CIERRE
Desarrolla la Fecha de Aplicación Nro. 02_ CyT_2023
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN IGNACIO DE LOYOLA
VENTANILLA - CALLAO

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.-DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA TAPULLIMA BABILONIA
GRADO: 6to. SECCIÓN: “Única” FECHA: 20 de marzo 2023
23 de marzo 2023
II.-ÁREA: RELIGIÓN
III.-NOMBRE DE LA SESIÓN: La Semana Santa.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta sesión los niños aprenderán sobre: La Semana Santa.
DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA, CAPACIDADES, DESEMPEÑO A TRABAJAR EN LA SESIÓN.

INSTRUMENTO EV.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Asume la experiencia Transforma su entorno Expresa su fe mediante acciones concretas en
del encuentro personal y desde el encuentro personal la convivencia diaria, para ello aplica las
comunitario con Dios. y comunitario con Dios y enseñanzas bíblicas y de los santos.
desde la fe que profesa.
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO RECURSOS/MATERIALES
 Actividades permanentes: saludo, control de asistencia y recordar normas de Plumones
convivencia. Papel
 Se recoge los saberes previos de los estudiantes. Papelógrafos
 El docente inicia la sesión explorando las concepciones previas del Laminas
estudiante, ¿Qué es la cuaresma? libro
 Se comunica el propósito de la sesión: La cuaresma.
 Se acuerda las normas de convivencia con los estudiantes que los ayudarán a
trabajar en un ambiente favorable.
 Valor: Puntualidad.
 Lema: Ser puntual no es un mérito, es una disciplina.
DESARROLLO
Define:

CIERRE
Desarrolla la Ficha de Aplicación Nro. 03 _Religión_2023
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN IGNACIO DE LOYOLA
VENTANILLA - CALLAO

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.-DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ROSA TAPULLIMA BABILONIA
GRADO: 6to. SECCIÓN: “Única” FECHA: 22 de marzo 2023
24 de marzo 2023
II.-ÁREA: ARTE
III.-NOMBRE DE LA SESIÓN: Los colores terciarios.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN En esta sesión los niños aprenderán sobre: Los colores terciarios.
DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA, CAPACIDADES, DESEMPEÑO A TRABAJAR EN LA SESIÓN.

INSTRUMENTO EV.
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Crea proyectos desde Aplica procesos creativos. Combina y propone formas de combinar
los lenguajes artísticos. colores para obtener los colores terciarios.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO RECURSOS/MATERIALES
 Actividades permanentes: saludo, control de asistencia y recordar normas de Plumones
convivencia. Papel
 Se recoge los saberes previos de los estudiantes. Papelógrafos
 El docente inicia la sesión explorando las concepciones previas del Laminas
estudiante, ¿Qué son los colores terciarios? libro
 Se comunica el propósito de la sesión: Los colores terciarios.
 Se acuerda las normas de convivencia con los estudiantes que los ayudarán a
trabajar en un ambiente favorable.
 Valor: Puntualidad.
 Lema: Ser puntual no es un mérito, es una disciplina.
DESARROLLO
Define:

CIERRE
Representa los colores terciarios en tu cuaderno.