SESIÒN DE APRENDIZAJE

“LEEMOS Y APRENDEMOS SOBRE LA MOMOGRAFÌA Y LA IMPORTANCIA DEL APÈNDICE Y LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS”

I. DATOS INFORMATIVOS

DRE PIURA UGEL SULLANA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAPILLICA ÁREA COMUNICACIÓN
CICLO VII NIVEL SECUNADARIA
GRADO Y SECCIÓN 4 to “B” DOCENTE Felicita del Pilar Arcela Rojas
DIRECTORA Mg. Judith Wincholon Vílchez COOR. PEDAGÓGICO Sara Isabel Sandoval Umbo
FECHA 27 y 28 de junio de 2023 HORAS 3 Horas

II. PROPÒSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÒN
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS  Identifica información explìcita, relevante y Elaboraciòn de fichas de Lista de cotejo.
EN LENGUA MATERNA. complementaria seleccionando datos específicos y resumen.
Obtiene información del texto escrito. algunos detalles sobre los fundamentos de la acción
moral.
 Integra información explìcita cuando se encuentra en
distintas partes del texto, o en distintos textos al
realizar una lectura intertextual.
COMPETENCIA
TRANSVERSALES CAPACIDADES
Gestiona su aprendizaje de manera Elabora tres fichas de resumen y en cada una de ella toma en Fichas de resumen Ficha de
autónoma. cuenta los elementos de la monografìa. autoevaluación.
Define metas de aprendizaje.
ENFOQUES VALORES/ ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
ENFOQUE INTERCULTURAL  Solidaridad.
Los docentes y estudiantes acogen con respeto  Los estudiantes demuestran solidaridad con sus
a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en
razón de su lengua, su manera de hablar, su
forma de vestir, sus costumbres o sus
creencias.
compañeros en toda situación en la que padecen
dificultades que rebasan sus posibilidades de
afrontarlas.

III. SECUENCIA DIDÀCTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACIVIDADES TIEMPO RECURSOS/MATERI
ALES
INICIO La docente saluda a los estudiantes y establece un pequeño diálogo para brindar el La expresión verbal.
soporte socioemocional, luego les invita a realizar una pequeña oración para iniciar.
A continuación les recuerda las normas de convivencia, Pizarra, plumones
Motivaciòn 20 min acrílicos, mota.
La docente realiza un diálogo acerca del valor de la responsabilidad, a partir de ello , los
estudiantes comparten sus opiniones,
Recuperaciòn de saberes previos Cuadernos y lapiceros.
La docente formula las preguntas: ¿Què es la responsabilidad para ustedes? ¿Serà
importante practicar la responsabilidad? ¿Somos responsables en el cumplimiento de
nuestras tareas como estudiantes? ¿Què conclusiones podríamos brindar acerca del
tema?
Conflicto cognitivo
La docente formula la pregunta ¿Què nombre recibirà el texto en el cual se exponen los
puntos de vista de un autor?
Los estudiantes deducen el tema y la docente lo escribe en el centro de la pizarra,
asimismo les menciona y escribe el propósito de la sesión de aprendizaje.
DESARROLLO Construcciòn del aprendizaje
La docente presenta a los estudiantes las partes de una monografìa, que ellos tendrán que
identificar, 110 minutos.
La docente escribe en la pizarra algunas opiniones que aportan los estudiantes, a través de Pizarra, plumones
la técnica de la lluvia de ideas, acrílicos, mota.
A partir de las preguntas, se define, y se caracteriza la monografìa, además se aclaran las
dudas respecto al tema tratado. Cuadernos y papiceros.
La docente realiza las preguntas para retroalimentar el tema.
Aplicaciòn de lo aprendido 100 minutos. Textos escolares de
 La docente brinda a los estudiantes la información acerca de la monografìa, luego los Comunicaciòn 4.
estudiantes escribiràn un esquema de la monografìa (La actividad se desarrollarà de
manera grupal), con el respectivo acompañamiento y monitoreo de la docente.
Evaluaciòn
Se evaluarà la exposición de los esquemas y la identificación de la estructura de la
monografìa, respetando las pautas indicadas por la docente.
CIERRE La docente formula a los estudiantes las preguntas referidas a la Metacogniciòn:
¿Què es lo que aprendiste? ¿Còmo lo aprendiste? ¿Para què nos servirà lo aprendido 15 minutos Cuadernos de trabajo.
el dìa de hoy?
Tarea: Elaboran tres fichas de resumen.

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Felicita del Pilar Arcela Rojas Sara Isabel Sandoval Umbo

Docente de área Coordinador pedagògico