SESIÓN DE APRENDIZAJE

TÍTULO DE LA SESIÓN: El adjetivo Calificativo

DATOS GENERALES:
 I.E.P. : Innovas Schools - Huaura
 DOCENTES : La Rosa García, Patricia
: Villarreal Jaimes, Fiorella
 GRADO : 2do
 SECCIÒN :AyB
 ÁREA : Comunicación
 FECHA : Del 27 de junio al 01 de julio 2022.

I. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE

APRENDIZAJE
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE Escribe textos, en situaciones de •El estudiante reconoce y
TEXTO comunicación real, empleando usa adecuadamente los
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de diversos tipos de palabras en tipos de adjetivos en sus
forma pertinente oraciones y párrafos.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido
producciones escritas.
y contexto del texto escrito

ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

 Enfoque intercultural. -Muestra interés en el tema desarrollado.

- Participa activamente en el desarrollo del tema
respetando las diferentes opiniones.

-Presenta sus trabajos de manera ordenada y limpia.

II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES
DE LA SESIÓN? SE UTILIZARÁ EN ESTA SESIÓN?

- Preparar fichas de trabajo para - Plumones

cada estudiante. - Cartucheras completas

- Tiempo aproximado 90 minutos

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS Y
MATERIALES
  Saluda cordialmente a los estudiantes.
 Recuperación de saberes previos.
- ¿Qué es un adjetivo?

 Se comunica el propósito de la sesión:

“ Hoy día conoceremos acerca del adjetivo calificativo. ”
INICIO
 Se establecen los acuerdos de convivencia a tener en cuenta
en la sesión de hoy: Pizarra
Normas de convivencia:
 Respetar los turnos para opinar.
Plumones
 Prestar atención a sus compañeros cuando hablan.
 Prestar atención a la profesora cuando explica la clase.

 El docente explica el tema mediante la participación activa de

los estudiantes.
EL ADJETIVO CALIFICATIVO

Pizarra
Es la palabra que se une al sustantivo para calificarlo con una
cualidad o una característica.
Cuaderno
Ejemplos:
DESARROLLO
a) Perú hermoso Plumones
b) sillas nuevas
c) cuadernos viejos Ficha de
aplicación
Los estudiantes resuelven su practica en sus cuadernos.
 El docente apoya el trabajo de los estudiantes.
 Se hace entrega a los estudiantes su ficha con información
acerca del tema que se está desarrollando.
Reflexiona lo realizado en la sesión:
 ¿Qué aprendimos hoy?
CIERRE  ¿Cómo lo hicimos? Recursos
 ¿Para qué hemos aprendido? Humanos
Actividad de extensión los alumnos desarrollaran en sus
cuadernos las actividades para casita

Lic. Gladys Justiniano Vara Lic. Villarreal Jaimes, Fiorella Lic. La Rosa García Patricia