PREMISAS REFERENCIALES

EJES INTEGRADORES

 Ambiente
 Salud Integral
 Interculturalidad
 Tecnología de la Información
 Comunicación (TIC)
 Trabajo Liberador.

ÁREAS DE APRENDIZAJE EMERGENTE

 Identidad, Ciudadanía y Soberanía.

 Ciencias Naturales y Salud.
 Matemática para la Vida.
 Pedagogía Productiva.
  Lenguaje y Comunicación.

ÁREAS DE FORMACIÓN

 Identidad Ciudadanía y Soberanía Finalidad: Que el niño y la niña se

reconozcan como seres sociales miembros de un país, a partir del conocimiento de
su realidad familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial para el ejercicio de su
ciudadanía y en resguardo de la identidad venezolana. Planificar Actividades
Pedagógicas que permitan Desarrollar: Respeto a la diversidad - Valoración de
héroes y heroínas - Identificación y valoración de las efemérides nacionales -
Personajes destacados de mi comunidad y región - Diversidad cultural Venezolana
- Seguridad vial.

 Ciencias Naturales y Salud

Finalidad: Que el niño y la niña se reconozcan a partir de situaciones reales los
hábitos de conservación del ambiente he identifiquen de qué manera desarrollar el
cuidado de salud integral como ser humano.

Planificar Actividades Pedagógicas que permitan Desarrollar: 

–  Conocimiento del cuerpo – Conservación de la salud para un bienestar sano y
seguro  – El agua en la naturaleza 
– Enfermedades que se dan en casa y comunidad 
– Ambiente y vida –Fenómenos naturales.

 Matemática para la vida

Finalidad: Que el niño y la niña comprendan diferentes procesos Matemáticos, a
partir de situaciones reales de la vida cotidiana, analizándolos desde sus
experiencias de aprendizaje y el nuevo conocimiento al aplicar diferentes
operaciones numéricas.

Planificar Actividades Pedagógicas que permitan Desarrollar:

Sentido Numérico: Usos de los números en la vida cotidiana 
– Valor de posición
– Noción de fracciones 
–Sistema de numeración romana 
– Resolución de problemas sencillos 
– Relación a los referentes temporales: Horas, Día, Mes y Año.

 ÁREAS DE FORMACIÓN Pedagogía Productiva

Finalidad: Desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el niño y la niña para
que identifiquen, describan, analicen, comprendan la importancia de Aprender
haciendo transcendiendo a la dimensión socioeconómica, para avanzar de una
cultura rentista a una cultura de producción por medio de la educación.

Planificar Actividades Pedagógicas que permitan Desarrollar:

- Elaboración de artesanía 
- Aplicación de la cultura agrícola 
- Espacios productivos en la comunidad y el hogar
- Reciclaje de nutrientes 
 - Aportes de conocimiento ancestral 
- tradicional y artesanal.
- Siembra en pequeña escala de rubros tradicionales de la región.

 Lenguaje y Comunicación
Finalidad: Que el niño y la niña desarrollen habilidades, destrezas para que
identifiquen, analicen, y a su vez comprendan y construyan diversas tipologías
textuales – comunicacionales.

Planificar Actividades Pedagógicas que permitan Desarrollar:

- Desarrollo de la lectura para el enriquecimiento del vocabulario.
- Aplicación de los aspectos formales de la lengua escrita.
- Normas de conversación, en su ambiente familiar y comunitario.
- Construcción de cuentos a través de imágenes, dibujos y la narración de
hechos.
- Juego de palabras.
- Decodificación y símbolo de los códigos lingüísticos.

RECUERDA QUE… Se sugiere la elaboración de los siguientes temas en los proyectos de

aprendizaje para este segundo momento, los cuales, por esta vez estarán orientados por
el nivel central, debido a la situación de emergencia ante la pandemia:

1. La vida un problema de todos “Sigamos cuidándonos”. Proyecto de Aprendizaje con

énfasis a higiene personal y en la búsqueda de una nueva cultura de emergencia sanitaria
en la escuela y la comunidad, que nos permita enfrentar la nueva normalidad, a partir del
manejo consiente de la realidad en tiempos de pandemia.

2. La naturaleza nos necesita: “Cuidemos la naturaleza usando responsablemente el

agua y eficientemente la energía”. Este proyecto busca crear conciencia comunitaria en
torno al uso racional, responsable y eficiente de nuestros recursos naturales desde una
perspectiva humana.

3. De Carabobo a la libertad “Encuentro con las nuevas generaciones”: Este proyecto

tiene como propósito, darle continuidad a la gesta histórica, a través de la celebración de la
Batalla de Carabobo. Busca acercar con amor a la niña, el niño y la familia a los hombres y
mujeres que conformaron el ejército liberador y orientador hacia el conocimiento de los
ideales bolivarianos vigentes en la Venezuela de hoy.

4. Vivo en un país democrático: Su objetivo es vinculara la niña y al niño con el

conocimiento de la estructura del Estado venezolano y la valoración de los procesos de
participación y protagonismo democrático. Integración permanente en todos los proyectos
anteriores. Nota: Estos Proyectos de Aprendizaje estarán vinculados a los ejes
integradores mencionados en la lámina anterior y los cuales.