MATEMÁTICA - QUINTO GRADO - SECUNDARIA - SEMANA 3

Apellidos y nombres: sección:

ACTIVIDAD: Elaborando nuestro gráfico estadístico de la encuesta sobre las

elecciones.
COMPETENCIA: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS:
Elaboración de gráficos estadísticos.
Estimado estudiante: los datos de la encuesta realizada se han organizado en tabla de frecuencias en la semana 2.
Ahora en esta semana 3 vamos a representarlos en grafiticos de barra, circular y agrupadas, para reflexionar y llegar
a conclusiones de los resultados obtenidos en la encuesta.

BLOQUE 1

Lectura.

Resultado de las elecciones generales 2021

Los resultados oficiales de la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE) siguen actualizándose con el paso de
las horas luego de las elecciones generales del domingo 11 de abril. Al 95.842 % de actas procesadas y 91.764 %
contabilizadas, el candidato de Perú Libre, Pedro Castillo, se consolida en el primer lugar con un 19.091% de votos
válidos. Mientras tanto, la postulante de Fuerza Popular, Keiko Fujimori, con 13.350%, se afianza en el segundo
lugar. Después, con muy poca diferencia entre sí continúan los candidatos Rafael López Aliaga (Renovación Popular)
y Hernando de Soto (Avanza País), con 11.682% y 11.645%, respectivamente.

Si retrocedemos 5 meses a tras los candidatos que lideraban la intención de votos eran George Forsyth; Jonhy
Lescano y los que ahora están pasando a segunda vuelta estaban en el 5% y 1%. ¿A qué se debe todo este cambio?
Según el perfil del elector del JNE, el 70,9 % de los peruanos tienen poco o nada de interés en la política, y
únicamente el 10,8 % simpatiza con un partido político, según el Proyecto de Opinión Pública de América 2019
(LAPOP, por sus siglas en inglés), recogido por la Dirección Nacional de Educación y Formación Cívica Ciudadana
(DNEF) del Jurado Nacional de Elecciones (JNE), quien formula su primer reporte sobre el perfil del elector peruano
para las elecciones congresales 2020.
 1. ¿Cuál es la importancia de la participación ciudadana en las elecciones para nuestra democracia y el bien
común?
2. b. ¿Qué argumentos podríamos emplear para convencer a los ciudadanos para que ejerzan responsablemente
su derecho al sufragio?

Para tener información de fuentes confiables que nos puedan ayudar a responder esta pregunta, analicemos las
siguientes lecturas: 1 "Según el perfil del elector del JNE. Jóvenes recuperan el interés por conocer propuestas de
candidatos”, 2 "Perfil del elector peruano. Voto informado, el futuro en tus manos”, 3 "¿Cómo el civismo contribuye
a un país democrático?” y 4 "Democracia como compromiso ciudadano" que están en tu lectura complementaria
que te servirán también para otras áreas.

BLOQUE 2

Situación 1.

David, un estudiante del 5° de secundaria ha realizado su encuesta en la semana 2 los ha organizado las preguntas
en tablas de frecuencia de datos, como se muestra en la figura:

Tabla 1-A

¿Cuándo decide usted su voto?

1. Argumenta por que los electores peruanos estamos acostumbrados a decidir nuestros votos cuando se
acerca las elecciones o el mismo día.
2. Explica a qué se debe el alto porcentaje de los electores que deciden su voto una semana antes o el mismo
día de las elecciones
3. Para Ud. Que significa 40% de los electores deciden sus votos con anterioridad de las elecciones
4. Elabora un histograma e interpreta la representación de esta información
BLOQUE 3

Tabla 1-B

1. ¿Cuándo decide usted su voto?, según la edad ¿Qué significa esta decisión?

2. ¿Qué aspectos considerara usted más importante para decidir su voto por un candidato?
3. Según tu punto de vista ,los electores peruanos entre que edades deciden tomar decisiones ,para elegir a
sus autoridades y en qué porcentaje
4. Por qué crees que los jóvenes entre 18 y 24 años, deciden tomar sus decisiones en la última semana o el
mismo día de la elección.
5. Por qué crees que los electores mayores de 55 años toman sus decisiones con anticipación

BLOQUE 4

Tabla 2
 1. Según la tabla ¿Qué aspecto tiene mayor relevancia y que influye en mayor porcentaje ,en la decisión de
un voto para un elector ¿
2. Si Ud. actualmente ya tuviera mayoría de edad y le toca sufragar ¿Qué o aspectos influiría más, para
decidir su voto?
3. Por qué existe un grupo de ciudadanos ¿Qué no les interesa decidir su voto según los aspectos que
describen el perfil o propuestas de un candidato en nuestro país?

BLOQUE 5

Tabla 3

1. ¿Está usted informada(o) de las propuestas o planes de gobierno para ejercer su voto en un proceso electoral?,
según el sexo
2. Justifica el alto porcentaje que existe en el nivel de poca información respecto a las elecciones en nuestro país
3. Elabora un juicio crítico del nivel de información del elector (a) en nuestro país
4. Por qué crees que existe todavía un 10% de nuestra población electoral que desconoces la importancia de elegir
nuestras autoridades

BLOQUE 6

Conclusiones

Tabla 4

En esta semana 3, David tiene que realizar sus gráficos de barras, circulares y agrupadas para para sacar sus
conclusiones y responder las siguientes preguntas:

1. Elabora un gráfico de columnas para la tabla 1-A con los datos recogidos de la pregunta. Luego responde:
¿Qué opinión te merece los resultados respecto del mismo día de la votación, según el tiempo que decide su
voto?
2. Elabora un gráfico de columnas agrupadas de la tabla 2 con los datos recogidos de la pregunta. Luego
responde: ¿Qué opinión te merece los resultados respecto a la trayectoria personal del candidato, según la
escala de importancia?
3. Elabora un grafico de columnas agrupadas para la tabla 3 con los datos recogidos en la pregunta. Luego
responde: ¿Cuál es el nivel de información que tiene más incidencia en los electores para ejercer su voto,
según sexo? ¿qué propuestas harías para mejorarlo?
4. Elabora un gráfico de circular para la tabla 4 con los datos recogidos de la pregunta 4. Luego responde: ¿Qué
personas o instituciones tienen mayor influencia en la decisión del voto en los electores?
 5. Elabora una infografía respecto al tema de estudio (encuesta) acompañando una de tus gráficos estadísticos.

NOS EVALUAMOS

Estimada/o estudiante, te presentamos la siguiente ficha para que puedas autoevaluarte, es decir, analizar tus
avances y dificultades en las competencias que desarrollaste: “Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre”, “y “Gestiona su aprendizaje de manera autónoma” de esta 3 semana de trabajo.

N Descriptores S NO
° I
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
1 Establecí metas para dar respuesta y conclusiones al reto que le plantea la situación.
2 Organicé mis actividades para alcanzar la meta de aprendizaje en el tiempo previsto.
3 Tomé en cuenta las recomendaciones del docente para realizar los ajustes y mejorar mis
respuestas y conclusiones.
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
1 Determina la población, una muestra representativa de esta y las variables (cualitativas y
cuantitativas discretas) del tema de estudio sobre los procesos electorales y representa sus
características a través de un gráfico estadístico (para datos cualitativos.
2 Recopila datos de las variables (cualitativas y cuantitativas discretas) en estudio a través de una
encuesta de varias variables, y organiza los datos mediante tablas de frecuencias (absoluta y
relativa)
3 Interpreta la información de las tablas y gráficos estadísticos (de barras dobles, múltiples y
circulares) sobre la problemática electoral.
4 Plantea afirmaciones o conclusiones a partir del análisis de los datos sobre la participación en los
procesos electorales.